CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG - NGUYỄN ĐÌNH SẮC - 6 DOC

I. Câu hỏi trắc nghiệm1. Khẳng định nào sau đây là sai?a. Một số tình tiết giảm nhẹ (TTGN) trách nhiệm hình sự (TNHS) được quy định tại Điều 46 BLHS.b. TTGN TNHS là những tình tiết (TT) có trong cấu thành tội phạm giảm nhẹ.c. Ngoài những TT nêu tại khoản 1 Điều 46, tòa án có thể coi những TT[r]

A. Thay đổi tọa độ khi sao chép công thức.B. Không thay đổi tọa độ khi sao chép công thức.C. Có thể thay đổi hoặc không thay đổi tọa độ khi sao chép công thức.D. Các đáp án trên đầu sai.Câu 15. Trong Excel, các Sheet trong cùng một WorkBook (tập tin Excel):A. Trùng tên với nhau B. Có tên không quá 2[r]

[6] Downing, A. & Locke, P. (1995). A University Course in English Grammar. New York: Phoenix ELT [7] Halliday, M.A.K. (1994). An introduction to Functional Grammar. Second edition. London: Edward Arnold [8] Hoàng Văn Vân (2002). Ngữ pháp kinh nghiệm của cú Tiếng Việt mô tả theo quan[r]

 10x= 100.10y y = x + 2. (Đáp án D)Ví dụ 6: (Câu 53 - Mã đề 182 - Khối A - TSĐH 2007)Để thu lấy Ag tinh khiết từ hỗn hợp X (gồm a mol Al2O3, b mol CuO, c mol Ag2O), người ta hoàtan X bởi dung dịch chứa (6a + 2b + 2c) mol HNO3được dung dịch Y, sau đó th êm (giả thiết hiệusuất các ph[r]

Trích từ phần: “10 PHƯƠNG PHÁP GI ẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC” PGS.TS Đặng Thị Oanh http://webdayhoc.nethttp://webdayhoc.net Tư liệu dành cho giáo viên trung h ọcPhương pháp 9CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁTTrong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp tr ắc nghiệm chúng ta[r]

của thanh toán bằng TM, không phải mang vác cồng kềnh khi thanh toán với số lượng lớn, tránh được hiện tượng trộm cắp khi mang theo bên mình, thuận tiền trong việc thanh toán.Vai trò: Phát huy vai trò to lớn đối với SX, lưu thông hàng hoá, tiết kiệm chi phí lưu thông, góp phần tăng nguồn vốn cho ngâ[r]

TRANG 1 _PHƯƠNG PHÁP 9_ CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁT Trong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phương pháp tr ắc nghiệm chúng ta thấy rằng số l ượng câu hỏi và bài tập khá nhiều và [r]

my mother, my brother and me. This is my my mother, my brother and me. This is my father.He is forty. He is an engineer. This isfather.He is forty. He is an engineer. This is my mother. She is thirty-five. She is a teacher.my mother. She is thirty-five. She is a teacher.My brother is eight. He is a[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai GIÚP TRẺ 5-6 TUỔI CẢM THỤ TRUYỆN KỂ THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI. Nguyễn Thị Tuyết Sương Trường mầm non Thanh An- Thị xã Vĩnh Long. Khi dạy trẻ 5-6 tuổi kể chuyện , ngòai việc chuẩn bị[r]

Những điều cần biết về ắc quy ô tô(12:23, 06/04/2007)Ắc-quy là thiết bị tích trữ điện năng, cungcấp năng lượng cho thiết bị khởi động, hệthống đánh lửa và các thiết bị khác khiđộng cơ chưa hoạt động. Khi mua mới haybảo dưỡng, cần lưu ý đến các thông số nhưkích thước, dung lượng, dòng khởi độn[r]

ÔN TẬP – CÂU HỎI MATCHING (chuẩn) Chú ý: câu hỏi này có điểm số bằng 3 lần các câu hỏi khác 1 Hãy sắp xếp đúng thứ tự các giai đoạn triển khai ứng dụng thương mại điện tử trong doanh nghiệp: 1. Phân tích SWOT, lập kế hoạch, xác định mục tiêu (doanh số, lợi nhuận, thị phần...),[r]

= 8cos2πt (cm) ; x2 = 6cos(2πt +π/2) (cm). Vận tốc cực đại của vật trong dao động là A. 60 (cm/s). B. 20 (cm/s). C. 120 (cm/s). D. 4 (cm/s). Câu 45: Một sóng cơ truyền trong môi trường với bước sóng 2m. Vị trí các điểm dao động lệch pha π/4 so với nguồn là A. 2k + 1/4 (m) B. 2k ± 1/4 (m) C.[r]

"&LEFT(no,1)&" người cùng để ý đến bạn đấy!”Cứ tiếp tục lắp ghép cho các câu giải đáp vớicác biến tên sao cho hợp lý.Ghép biến với các câu phản hồiBước 4: Tạo những con số ngẫu nhiên để tăng thêm tính huyền bí.Để tạo ra số ngẩu nhiên, bạn dùng hàmRANDBETWEEN(số_bắt_đầu,số_kết_thúc) đ[r]

Sách Giải – Người Thầy của bạnhttp://sachgiai.com/HD:a)A = {3; 10; 17; 24; …; 143; 150}b)Dễ thấy dãy số 3; 10; 17; 24; …; 143; 150 là một dãy số cộng với u1= 3 ; d = 7Số hạng của dãy là n = (un – u1) : d + 1 = (150 – 3): 7 + 1 = 22( số hạng)Tổng các số hạng của dãy là Sn = (u1 + un).n : 2 = (3 + 150[r]

my mother, my brother and me. This is my my mother, my brother and me. This is my father.He is forty. He is an engineer. This isfather.He is forty. He is an engineer. This is my mother. She is thirty-five. She is a teacher.my mother. She is thirty-five. She is a teacher.My brother is eight. He is a[r]

ba bốn “bàn cờ tướng” đúng là cổng nhà cậu Toàn. Phiến đá màu trắng ngà, nổi vân như đầu con rồng chính là nhà thầy Hoán dạy em năm ngoái. Còn kia là phiến đá vuông màu xanh ghi quen thuộc, đó chính là lối đi vào nhà em.Vui nhất là những lúc chiều tà, trâu bò thả cỏ ở ven đê đi về làng, những chiếc[r]

Vì vậy, việc hình thành một môn khoa học nghiên cứu hoạt động kinh tế của con người là rấtcần thiết. Điều này giải thích lý do ra đời của môn kinh tế học.Ngày nay, các nhà kinh tế học đưa ra định nghĩa chung về kinh tế học như sau: Kinhtế học là một môn khoa học nghiên cứu cách thức con người sử dụn[r]

3. Xét nghiệm Pap và khám phụ khoa Pap là xét nghiệm trong đó các tế bào cổ tử cung sẽ được thu thập bằng cách sử dụng một tăm bông để xác định bạn có nguy cơ ung thư cổ tử cung không. Trong đa số trường hợp, ung thư cổ tử cung có thể được điều trị chỉ khi chúng được phát hiện ở giai đoạn sớm. Như v[r]

HOẠT ĐỘNG HỌCThứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU Tên hoạt động : LQ VĂN HỌC . Đề tài : THƠ " ĐÀN GÀ CON " I/ Mục đích yêu cầu : - Đọc thơ diễn cảm, rõ lời, biết nhấn giọng ngắt câu. - Trẻ biết được tên bài thơ,tên tác giả. - Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được[r]