SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, SKKN - MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ LỚP 24 -36 THÁNG TUỔI SỚM THÍCH NGHI TRƯỜNG LỚP MẦM NON

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp giúp trẻ lớp 24 -36 tháng tuổi sớm thích nghi trường...":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ HỨNG THÚ HƠN TRONG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ĐỐI VỚI TRẺ 5 6 TUỔI TẠI LỚP LÁ 4 TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ HỨNG THÚ HƠN TRONG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG ĐỐI VỚI TRẺ 5 6 TUỔI TẠI LỚP LÁ 4 TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA

Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Lý do lý luận
Người xưa có câu “Có sức khỏe thì có tất cả
Không có sức khỏe thì không có gì”
Đúng như vậy câu nói đó rất có ý nghĩa trong cuộc sống của tất cả chúng ta, có sức khỏe thì làm việc gì cũng khôn[r]

21 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 5 - 6 HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 5 - 6 HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm áp dụng một số biện pháp sư phạm giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn làm quen với toán, cung cấp một số biện pháp để trẻ 5-6 tuổi học tốt môn làm quen với toán tại lớp mình phụ trách thông qua tất cả các hoạt động theo quy định của trường lớp mầm non.

24 Đọc thêm

SKKN một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi thích nghi với môi trường ở trường mầm non

SKKN một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi thích nghi với môi trường ở trường mầm non


Được lợi thế là có một sân trường rộng để các cháu chơi đùa, đi dạo… Mỗi năm học được cải tạo và sắp xếp lại, trang bị thêm nhiều cây xanh …. tạo được một sân chơi thoáng mát, sạch, đẹp thu hút sự hứng thú của trẻ và phụ huynh. Đầu năm tôi sợ cháu khóc thường cho các cháu ở tr[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 5 – 6 TUỔI LÀM QUEN CHỮ CÁI TẠI LỚP LÁ - TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH – XÃ ĐRAY SÁP – HUYỆN KRÔNG ANA - TỈNH ĐĂK LĂK

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 5 – 6 TUỔI LÀM QUEN CHỮ CÁI TẠI LỚP LÁ - TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH – XÃ ĐRAY SÁP – HUYỆN KRÔNG ANA - TỈNH ĐĂK LĂK

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp trẻ nhận biết, phát âm đúng chữ cái, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp cho trẻ mầm non lớp 5 tuổi “Làm quen chữ cái” để sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ, thái độ, phát triển trí tuệ và toàn diện. Chuẩn bị cho trẻ một hành trang[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN LÀM TỐT CÔNG TÁC DUY TRÌ SỸ SỐ HỌC SINH TẠI TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN LÀM TỐT CÔNG TÁC DUY TRÌ SỸ SỐ HỌC SINH TẠI TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

Nhiệm vụ mà đề tài đặt ra nhằm cung cấp một số biện pháp để giáo viên củng cố kinh nghiệm và làm tốt công tác duy trì sĩ số tại lớp mình phụ trách thông qua tất cả các hoạt động theo quy định của trường lớp mầm non. Giúp giáo viên tìm ra các giải pháp, biện pháp để tạo được hứng thú[r]

27 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 5-6 TUỔI NGƯỜI DÂN TỘC THIẾU SỐ HỌC TỐT MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG MN BÌNH MINH- BUÔN TUÔR A- ĐRAY SÁP- KRÔNG ANA- ĐĂK LĂK

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 5-6 TUỔI NGƯỜI DÂN TỘC THIẾU SỐ HỌC TỐT MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG MN BÌNH MINH- BUÔN TUÔR A- ĐRAY SÁP- KRÔNG ANA- ĐĂK LĂK

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tìm ra một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn khám phá khoa học và giúp giáo viên có những định hướng phù hợp trong công tác chăm sóc cho trẻ Mầm non ở độ tuổi 5- 6 tuổi, sau khi vận dụng đề tài sẽ góp phần giúp trẻ học tốt môn Khám phá khoa học.

28 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TỰ TẠO Ở TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TỰ TẠO Ở TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm áp dụng một số biện pháp giúp viên làm đồ chơi tự tạo; giúp viên làm và sử dụng tốt đồ chơi tự tạo; cung cấp một số biện pháp để giáo viên củng cố kinh nghiệm và thực hiện tốt công tác làm và sử dụng tốt đồ chơi tự tạo tại lớp mình phụ trách thông qua[r]

19 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN DẠY LỚP GIÚP 5-6 TUỔI HỌC TỐT MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG MN HOA PƠ LANG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN DẠY LỚP GIÚP 5-6 TUỔI HỌC TỐT MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG MN HOA PƠ LANG

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đưa ra một số biện pháp giúp trẻ phát triển ở trẻ cả về thể chất lẫn tinh thần thông qua môn khám phá khoa học; tìm hiểu và nghiên cứu thực trạng, đua ra các biện pháp, giải pháp giúp cải thiện thực trạng chất lượng môn khám phá khoa học tại trường Mầm no[r]

22 Đọc thêm

SKKN một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi phát triển ngôn ngữ

SKKN một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi phát triển ngôn ngữ


Trong lớp có nhiều cháu chậm nói, chưa nói rõ được các từ đơn giản như: Dạ, bà, mẹ, cô, cho…. Mỗi khi đến lớp và khi ra về các cháu này chỉ vòng hai tay lại và cúi đầu xuống, ậm ự trong miệng chứ không nói rõ được từ nào, một số cháu nói được thì nói chưa rõ lời, chưa[r]

Đọc thêm

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giúp trẻ 24 36 tháng tuổi trong trường mầm non phát triển ngôn ngữ

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giúp trẻ 24 36 tháng tuổi trong trường mầm non phát triển ngôn ngữ

- Là một giáo viên chủ nhiệm lớp ngay từ đầu năm học tôi luôn quan tâm đến đặc điểm tâm sinh lý cũng như ngôn ngữ giao tiếp của từng trẻ nhằm khám phá, tìm hiểu khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ để kịp thời có những biện pháp giáo dục và nâng cao dần ngôn ngữ cho trẻ

Đọc thêm

SKKN một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi phát triển ngôn ngữ 1

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 24 36 THÁNG TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 1

Làm tốt việc chăm sóc giáo dục trẻ em ngay từ lứa tuổi mầm nonmột sự khởi đầu hết sức quan trọng và cần thiết hình thành nhân cách cho trẻ để sau này trẻ trở thành những người công dân tốt - thế hệ tương lai của đất nước.
Trẻ em được sinh ra ở thế giới này với tâm h[r]

29 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON

Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5[r]

27 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ EM NĂM TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON EA TUNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ EM NĂM TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON EA TUNG

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tìm hiểu lý do tại sao công tác huy động trẻ đến trường đạt tỷ lệ chưa cao, cụ thể là trẻ 2-3 tuổi, 3-4 tuổi và 4-5 tuổi, công tác điều tra còn gặp nhiều khó khăn trong khi đi điều tra, cập nhật thông tin, viết phiếu, nhập số liệu, thống kê… từ đó tìm ra m[r]

31 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ 5-6 TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ 5-6 TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- 6 tuổi trong trường mầm non, nhằm tìm ra một vài kinh nghiệm tốt nhất và thực hiện một số vấn đề mới để trẻ phát triển tốt khả năng nghe nhạc, khả năng ca hát, vận động theo n[r]

38 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ 24 36 THÁNG TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGỌC SƠN

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ 24 36 THÁNG TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGỌC SƠN

góc với những hình ảnh đẹp hấp dẫn thu hút trẻ tìm hiểu, khám phá tạo ra môitrường để vốn từ của trẻ phát triển mạnh. Và một biện pháp triển vốn từ cho trẻ cóhiệu qủa lại luôn tạo cho trẻ niềm vui, niềm tự hòa về bản thân với mọi người đó làđược nhận phiếu b[r]

19 Đọc thêm

SKKN MỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 4 TUỔI NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGỌC SƠN

SKKN MỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TIẾNG VIỆT CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 4 TUỔI NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGỌC SƠN

Năm học 2016 - 2017 bản thân được Ban giám hiệu nhà trường phân côngphụ trách lớp mẫu giáo 3-4 tuổi C1 với tổng số cháu là 25 cháu, phần lớn cáccháu ở khu dân cư, thôn bản lân cận.Có sự phối hợp nhịp nhàng giữa các giáo viên phụ trách nhóm lớp cùngthực hiện nhiệm vụ chăm sóc giá[r]

18 Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Ở TRƯỜNG MẦM NON

SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Ở TRƯỜNG MẦM NON

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một nội dung rất cần thiết. Đề tài này có thể áp dụng đối với trẻ 24-36 tháng tuổi nói riêng và ở trường mầm non nơi tôi công tác nói chung và có thể áp dụng rộng rãi trong các trường mầm non trong toàn Huyện.

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH LỚP 5 - 6 TUỔI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH LỚP 5 - 6 TUỔI

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nhằm huy động tối đa trẻ đến trường đến lớp, 100% trẻ lứa tuổi 5-6 tuổi ra lớp được chăm sóc dược học chương trình Mầm Non chuẩn bị tâm lý vào trường tiểu học sau này.

20 Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THÓI QUEN HÀNH VI VĂN MINH CHO TRẺ 3-4 TUỔI

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC THÓI QUEN HÀNH VI VĂN MINH CHO TRẺ 3-4 TUỔI

Đề tài Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thói quen hành vi văn minh cho trẻ 3-4 tuổi làm sáng kiến cải tiến kỹ thuật cho bản thân. Với hy vọng những việc làm này sẽ góp phần tích cực và có hiệu quả hơn trong việc giáo dục hành vi văn minh cho trẻ 3-4 tuổi ở lớp tôi nói r[r]

18 Đọc thêm

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GLENN DOMAN VÀO DẠY ĐỌC SỚM CHO TRẺ 24-36 THÁNG Ở TRƯỜNG MẦM NON

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GLENN DOMAN VÀO DẠY ĐỌC SỚM CHO TRẺ 24-36 THÁNG Ở TRƯỜNG MẦM NON

Trên cơ sở nghiên cứu về phương pháp này và chương trình giáo dục mầm non (GDMN), bài viết đưa ra cách vận dụng phương pháp dạy đọc sớm của Glenn Doman cho trẻ 24-36 tháng vào thực tiễn ở trường mầm non (MN). Những kết quả thực nghiệm ban đầu đã góp phần chứng minh được tính khả thi của vấn đề nghiê[r]

Đọc thêm