BÀI GIẢNG CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM CHƯƠNG 4 LẬP TRÌNH - THS. NGUYỄN KHẮC QUỐC

1. NH NG QUY T C CHUNG TRONG CH NG MINH B T Đ NG TH C S Ữ Ắ Ứ Ấ Ẳ Ứ Ử
D NG B T Đ NG TH C CÔ SI Ụ Ấ Ẳ Ứ
Quy t c song hành ắ : h u h t các BĐT đ u có tính đ i x ng do đó vi c s d ng các ch ng minh m t cách ầ ế ề ố ứ ệ ử ụ ứ ộ
song hành, tu n t s giúp ta hình dung ra đ c k t qu nhanh chóng và đ nh h ng[r]

S ứ c s ố ng c ủ a th ươ ng hi ệ u đượ c trang b ị b ằ ng chi ề u sâu v ă n hóa bên trong nó. V ă n hóa ngày càng tr ở thành m ộ t đ òi h ỏ i mang tính xúc tác chính cho s ự phát tri ể n c ủ a th ươ ng hi ệ u. Đ i ề u đ ó không ph ả i là nh ữ ng bi ể u hi <[r]

ITStudent.net - H i u hành di ng ệđ ề độ Firefox OS c a ủ Mozilla có nh ng tính n ng gì có th c nh tranh v i các h ữ ă để ể ạ ớ ệi u hành khác hi n nay? u i m và nh c i m c a h i u hành Firefox OS là gì? Các ng d ng ch y trên n n đ ề ệ Ư đ ể ượ đ ể ủ ệđ ề ứ ụ ạ ềweb c a h i u hành Firefox OS[r]

Ch ng 6ươCh ng 6ươXÁC Đ NH TÍNH Hi U QUỊ Ệ ẢI. HI U QU QU N TR VÀ HI U QU LÃNH Ệ Ả Ả Ị Ệ ẢI. HI U QU QU N TR VÀ HI U QU LÃNH Ệ Ả Ả Ị Ệ ẢĐ OẠĐ OẠ  II. LÃNH Đ O THÀNH CÔNG VÀ LÃNH Đ O HI U Ạ Ạ ỆII. L[r]

Th tr ng v lúa g o Vi t Nam đ c cho nh sau: ị ườ ề ạ ở ệ ượ ư
Trong năm 2002, s n l ng s n xu t đ c là 34 tri u t n lúa, đ c bán v i ả ượ ả ấ ượ ệ ấ ượ ớ
giá 2.000 đkg cho c th tr ng trong n c và xu t kh u; m c tiêu th ả ị ườ ướ ấ ẩ ứ ụ
trong n c là 31 tri u t n. ướ ệ ấ
Trong năm 2003, s n l ng s[r]

Kế hoạch bài học Lớp 2a Năm học 2009 - 2010 Th hai ngy 15 thỏng 3 nm 2010Cho c**************************************Tp cễN TP TIT 1, 2I .Mục tiêu : Đọc rõ ràng mt on các bài Tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn dọc. Biết đặt và trả lời câu hỏi với từ "Khi nào[r]

Thuy ết trình mô hình xo ắn ốcCông ngh ệ ph ần m ềm (KTMT)SINH VIÊN TH ỰC HI ỆN:LÊ ĐĂNG H ƯỜNG12DT4NGUY ỄN TR ỌNG HUY12DT4Giới thiệuMô hình xoắn ốcHiện nay có rất nhiều mô hình phát triển phần mềm, và thường đc phân làm 2 loại: mô hình tuyến và mô hình lặp.Mô hình tuyến tính:[r]

CH NG TRÌNH K ƯƠ ỸCH NG TRÌNH K ƯƠ ỸNĂNG B T TAY ẮNĂNG B T TAY ẮCHUYÊN NGHI PỆCHUYÊN NGHI PỆSHAKEHANDS SKILL PRO PROGRAMSHAKEHANDS SKILL PRO PROGRAMDESIGN BY: JOHN NGUYENDESIGN BY: JOHN NGUYEN trong cuộc sống hiện đại, việc bắt tay khi gặp gỡ đã trở trong cuộc sống hiện đại, việc bắt[r]

Ch
ươ
ng 1: T
ổ
ng quan v
ề
th
ẻ
thanh toán ......................................................................................3

Ch
ươ
ng 2: Phân lo
ạ
i th
ẻ
thanh toán .............................................................................................6

1. Theo công ngh
ệ
s
ả
n xu[r]

Hình 12: Sơ đồ cấu tạo tủ đông tiếp xúc 10 Bảng 1: Thành phần dinh dưỡng trong 100g sản phẩm ăn được 12 Bảng 2: Thành phần hóa học của mực và bạch tuộc 13 Bảng 3: Chỉ tiêu vi sinh 42 Sơ đồ 1: Sơ đồ tổ chức nhà máy 4 Sơ đồ 2: Sơ đồ mặt bằng sản xuất 5 Sơ đồ 3: Sơ đồ quy trình chế biến bạ[r]

tương tác xảy ra ở gần bề mặt tinh thể, trong những trường hợp còn lại động năng electron chuyển hoàn toàn thành xung điện. Động năng càng lớn khả năng tương tác càng cao thì độ cao xung càng lớn . Xung điện này được ghi nhận ở lối ra bởi hệ điện tử tiếp sau. Đo và khảo sát tín hiệu xung ra từ đầu d[r]

hoàn thành.Em cũng xin chân thành gửi lời tri ân tới Nguyễn Đặng Hiến – Giám đốccông ty TNHH TÂN QUANG MINH cùng toàn thể các cô chú, anh chị đang làmviệc tại công ty, đã tạo điều kiện thuận lợi, hướng dẫn và chỉ bảo nhiệt tình chochúng em trong suốt thời gian thực tập tại công ty. Đặc biệt e[r]

Có phân tích yêu cầu công việc trong công tác tuyển dụng  Có sử dụng các bài kiểm tra tâm lý trong công tác tuyển dụng  Phỏng vấn ứng viên trong công tác tuyển dụng Đãi ngộ và lương thưởng  Lương thưởng trả cho lao động căn cứ vào mức độ hoàn thành công việc được giao  Lương thưởng trả ch[r]

nắm vững những vấn đề có liên quan đến nội dung báo cáo. Cải tiến phương pháp dạy học bằng hình thức seminar là một cách hữu hiệu trong nâng cao chất lượng dạy và học. Thời gian tới, nếu được Trường hỗ trợ về mạng thông tin, hình thức giảng dạy seminar-toạ đàm sẽ phát triển và chất lượng dạy, học T[r]

[ sửa ] NGUYÊN T ẮC CHUNG CỦA PHÂN TÍCH NGUY ÊN NHÂN G ỐC Mục tiêu chính của RCA là xác định các yếu tố dẫn đến tính chất, mức độ, vị trí, và thời gian của các kết quả có hại hậu quả của[r]

đối tượng soạn thảo như FreeTextBox 2.0…. Với VB.NET, để có thể sử dụng COM thì bạn cần làm theo một số bước sẽ được giới thiệu sau đây. Hiện tại bạn có thể truy xuất các ứng dụng văn phòng Microsoft Office sau theo mô hình COM: - Microsoft Visual Studio.NET, Microsoft Visual 6. - MS.World 2003, 200[r]

Từ yêu cầu thực tiễn của công tác quản lý vận hành lưới điện phân phối, cần thiết nghiên cứu các chỉ tiêu đánh giá độ tin cậy lưới điện phân phối được quy định bởi tiêu chuẩn IEEE – 1366 và được các Công ty Điện lực tại một số nước trên thế giới sử dụng để xác định các chỉ tiêu độ tin cậy của lưới đ[r]

_Đ_ánh giá hi_ệ_u qu_ả_ gi_ả_i pháp _ _- Nâng cao _độ_ tin c_ậ_y c_ủ_a l_ướ_i _đ_i_ệ_n: Sau khi áp d_ụng giải pháp tự động hoá, các chỉ tiêu đánh giá độ tin cậy như thời gian mất điện tr[r]

Các vấn đề trong Kế hoạch kinh doanh (Phần 10 và hết) PHÁT TRIỂN CÔNG VIỆC KINH DOANH Lập một kế hoạch chiến lược Sẽ rất khó để có thể nghĩ về ba hoặc năm năm sau vì bạn đang ở giữa chừng của các ý tưởng phát triển công việc kinh doanh của bạn. Như là một người chủ doanh nghiệp, và nếu như[r]

10/12/20111Thời lượng: 40LT+20THGiáo viên giảng dạy:Nguyễn Hữu NhânCơ Sở Dữ LiệuNỘI DUNG2 Chương 1 : Tổng quan về CSDL Chương 2 : Các mô hình CSDL Chương 3 : Mô hình dữ liệu quan hệ (của Codd) Chương 4 : Ngôn ngữ đại số quan hệ Chương 5 : Ngôn ngữ SQL Chương 6 : Ngôn ngữ tân từ Chương[r]