-Một số hs lần lượt đọc câu mình đã đặt.-Lớp nhận xét.-1 hs đọc to, lớp lắng nghe-Hs điền vào chỗ trống chỗ thích hợp.-Hs lần lượt đọc bài làm-Lớp nhận xét.-1 hs đọc, lớp lắng nghe-Hs làm bài theo nhóm. Từng nhóm trao đổi để tìm câu thành ngữ nói về lòng dũng cảm.-1 số hs phát biểu.-Lớp nhận xét.-Hs[r]
1 Ph¬ng ph¸p d¹y mét tiÕt TiÕng ViÖt líp 8tuệ đặc biệt là năng lực giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ nói. Giúp học sinh thấy được bản sắc tinh hoa của tiếng nói dân tộc bởi mỗi dân tộc có ngôn ngữ của riêng mình đó là tài sản quý báu cần được giữ gìn và bảo vệ.Ngoài ra học tiếng việt còn giúp học sinh t[r]
xin chịu tội đã gắng sức nhưng học không vào.- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.- Vua phấn khởi ra lệnh cho dẫn người đó vào.*Ý2: Nhà vua cử người đi du học- HS thảo luận nhóm đôi và phát biểu.Ý 3:Hy vọng mới của triều đìnhÝ nghĩa: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.- Cả lớp[r]
Tập đọc(49): khuất phục tên cớp biểnI.Mục tiêu: 1.Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng kể khoan thai nhng dõngdạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện.Đọc phân biệt lời các nhân vật( lời tên cớp biển cục cằn, hung dữ. Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhng kiên quyết,đầy sức mạnh) 2.[r]
b. Khám dạ tổ ong Ở trâu bò nước ta thường hay gặp viêm dạ tổ ong do ngoại vật. Khi bị viêm dạ tổ ong do ngoại vật thường kế phát chướng hơi dạ cỏ. Vị trí dạ tổ ong nằm trên xương mỏm kiếm, khoảng xương sườn 6 - 8, hơi nghiêng về trái. Khám dạ tổ ong nhằm mụ[r]
b. Khám dạ tổ ong Ở trâu bò nước ta thường hay gặp viêm dạ tổ ong do ngoại vật. Khi bị viêm dạ tổ ong do ngoại vật thường kế phát chướng hơi dạ cỏ. Vị trí dạ tổ ong nằm trên xương mỏm kiếm, khoảng xương sườn 6 - 8, hơi nghiêng về trái. Khám dạ tổ ong nhằm mụ[r]
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ- Gọi HS xung phong lên bảng chỉ vào tranh minh họa và nói lại tài năng đặc biệt của từng nhân vật.- Kết luận: Có sức khoẻ và tài năng hơn người là một điều đáng quý nhưng đáng trân trọng và khâm phục hơn là những người đem tài năng của mình để cứu nước, giúp dân, làm việc lớn như[r]
Bớc 2:HS làm bài vào vở.Gợi ý: Cây phong đỏ là biểu tợng của đất nớcCanađa có in trên quốc kỳ của nớc này: Lá phongtrên nền tuyết trắng.Bài 1 Biểu đồ:- A: Khí hậu đới ôn lục địa vùnggàn cực.- B: Khí hậu Địa Trung Hải- C: Khí hậu ôn đới hải dơngBài 2:- Rừng của Thụy Điển vào mùa xuân: rừng lá kim.- R[r]
o Bồi hoàn đầy đủ sự thiếu hụt nước điện giải và rối loạn kiềm toan. Dung dịch được lựa chọn là natri chlorua 0,9%. Kết hợp bổ sung kali dưới dạng KCl. o Dinh dưỡng qua đường tĩnh mạch. Nếu môn vị bị nghẹt hoàn toàn: dinh dưỡng qua đường tĩnh mạch toàn phần, nếu bán nghẹt môn vị: có thể cho BN ăn ch[r]
BI: ễN TP cuọỳi HC K 2(tit 4)I.MC TIấU:H thng , ọn luyóỷn vóử caùc kióứu cỏu ( cỏu hoới , cỏu caớm , cỏu khióỳn ). n luyóỷn vóử traỷng ngổợ II.CHUN B:Tranh minh hoaỷ trong SGKMt s t phiu k bng hc sinh lm bi tp 1,2,3.III. HOT NG DY HCHOT NG CA THY HOT NG CA TRềA Giồùi thióỷu baỡi : GV nóu muỷ[r]
phát triển t duy học sinh. 1. Bài tập thí nghiệm trong dạy học vật lý Mục đích cơ bản đặt ra cho học sinh khi giải các bài tập vật lý là hiểu sâu sắc các quy luật vật lý, biết phân tích chúng và ứng dụng chúng vào thực tiễn của cuộc sống. Trong các loại bài tập vật lý thì bà[r]
g. Điều trị Hộ lý: Cho gia súc ăn thức ăn lỏng và tránh cho ăn thức ăn có tính chất kích thích niêm mạc miệng. Chuồng trại sạch sẽ khô ráo và thoáng khí. Dùng thuốc điều trị: - Dùng thuốc sát trùng rửa miệng: Dùng một trong các dung dịch (nước oxy già 3%, cồn iod 1% hoặc axit boric 3%, nước phèn chu[r]
phải bổ sung các chất dinh dỡng thông qua bò mẹ để nuôi thai. Nhu cầu về năng lợng, protein, Ca v P cho nuôi thai của bò sữa có thể tính theo Bảng 4-2. Bảng 4-2: Nhu cầu về năng lợng, protein, Ca v P cho nuôi thai của bò sữa Tháng chửa Năng lợng (UFL/ngy)Protein (g PDI/ng)Ca (g/ngy/10[r]
danghoa94blogspots1CHUYÊN ĐỀ 7-PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI LƯỢNG GIÁCCỦA CÁC KỲ THI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNGTrong các kỳ thi Đại học-Cao đẳng trước đây đến nay , bài tập về phần lượnggiác thường được bố trí nằm ở câu II/1 hoặc III/1-chủ yếu là Câu II, thông thường phầnnày chiếm 1 điểm,và phổ biến là bài[r]
Quan hệ pháp luật tố tụng dân sự là một loại quan hệ diễn ra phổ biến trong đời sống xã hội. Quan hệ này có sự tham gia của khá nhiều nhóm chủ thể khác nhau vì những mục đích nhất định. Trong đó, một trong các chủ thể không thể thiếu của quan hệ pháp luật tố tụng dân sự, tạo nên vụ án dân sự đó chí[r]
TRANG 1 ÔN TẬP CUỐI KỲ 2 TIẾT 3 I MỤC TIÊU : Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu như tiết 1 Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối tả cây xương rồng û II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu ghi sẵn các[r]
+Gvrốt là một thiên thần.-Hs nhắc lại ý đoạn 3.-Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt.c. Đọc diễn cảm:-Cho Hs đọc truyện theo cách phân vai.-Gv nhận xét , tuyên dương.-Gv hướng dẫn luyện cho cả lớp luyện đọc đoạn. “đoạn văn từ Ga-vrốt dốc bảy ,tám …..thật ghê rợn”-Gv treo panô đoạn văn và đọc mẫu[r]
đáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tập hóa lýđáp án bài tậ[r]
II. KIẾN THỨC(20 ĐIỂM)2.1.Đảm bảo độ chính xác,tính hệ thống, phù hợp yêu cầu,tâm lý lứa tuổi ở TH.102.2.Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỷ năng cơ bản, trọng tâm của bài học.2.3.Có tính cập nhật , thực tiễn, gắn với đời sóng xung quanh của trẻ.2.4.Thể hiện tính giáo dục vè thái độ, tình cảm và[r]