TÀI LIỆU CHƯƠNG 5: HÔ HẤP TẾ BÀO PPTX

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGiải bài 1, 2, 3 trang 66 SGK Sinh 10: Hô hấp tế bàoA. Tóm tắt lý thuyết: Hô hấp tế bàoHô hấp tế bào là quá trình chuyển đổi năng lượng rất quan trọng của tế bào sống.Trong quá trình đó các phân tử cacbohiđrat bị p[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 1. Môi trường có các thành phần nước thịt, gan,glucôzơ.Đây là loại môi trường:     a     Tổng hợp                             b      Bán tổng hợp.     c     Tự nhiên.                [r]

I - Thông khí ở phổi (hình 21-1-2) Không khí trong phổi cần thường xuyên thay đổi thì mới có đủ 02 cung cấp liên tục cho máu đưa tới tế bào. Hít vào và thở ra nhịp nhàng giúp cho phổi được thông khí. I - Thông khí ở phổi (hình 21-1-2)Không khí trong phổi cần thường xuyên thay đổi thì mới có đủ 02[r]

TRẮC NGHIỆM HÓA SINH1. Sự hô hấp tế bào gồm các quá trình:A. Tạo O2, CO2 và H2OB. Tạo CO2 và O2C. Tạo O2 và H2OD. Tạo CO2 và H2O2. Acetyl CoA được sử dụng để:A. Tạo năng lượng trong chu trình KrebsB. Tạo thể cetonicC. Tổng hợp acid béoD. Tổng hợp steroidE. Tất cả đều đúng3. Năng lượng[r]

I. Khái niệm hô hấp, Đặc điểm cấu tạo của các cơ quan hô hấp ở người I. Khái niệm hô hấp Hình 20-1. Sơ đồ các giai đoạn chủ yếu trong quá trình hô hấp Từ xa xưa, con người đã hiểu rằng sự sống luôn gắn bền với sự thở. Cơ thể còn thở nghĩa là còn sống và ngược lại.Các thực nghiệm khoa học ngày na[r]

học vì lí do chọn trường đại học, chọn khối thi.2.2.2. Thực trạng của việc ôn luyên học sinh giỏi phần Cấu trúc của tế bào –Sinh học 10Sinh học là một bộ môn khoa học khó và mang tính chất trừu tượng cao vìnó nghiên cứu về các cơ thể sống, các quá trình sống trong cơ thể. Trong đó cónhững lĩn[r]

chất là một enzim làm biến đổi hóa học của G – protein liên quan đến điều tiết lượngmuối và nước trong cơ thể. Kết quả các tế bào ống tiêu hóa tiết một lượng muối lớn vànước sẽ vào ống tiêu hóa theo nguyên tắc thẩm thấu, bị đào thải ra ngoài. Người bệnhnhanh chóng bị mất nhiều nước và muối, n[r]

GlicôlicGliôxilicPerôxixômGlixinSêrinTi thểHô hấp sáng: quá trình hấp thụ O2 và giải phóng CO2ở ngoài sángIII. HÔ HẤP SÁNG:1. Khái niệm: Quá trình hấp thụ O2, giải phóng CO2 ở ngoài sáng.2. Điều kiện: ánh sáng mạnh, O2 nhiều, CO2 cạn kiệt3.Vị trí: tại lục lạp, peroxixom, ti thể của cây C34.Đặ[r]

Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào? Quá trình hô hấp của một vận động viên đang luyện tập diễn ra mạnh hay yếu? Vì sao?Tại sao tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozo mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể ?Qua quá[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Câu 1. Hãy liệt kê các hình thức hô hấp của động vật ở nước và ở cạn? Câu 2. Sự trao đổi khí với môi trường xung quanh ở động vật đơn bào và đa bào có tổ chức thấp (ví dụ thủy tức) được thực hiện như thế nào? Câu 3. Nếu bắt giun đất để lên mặt đất khô ráo, giun sẽ bị nhanh chết. Tại sao? Câu 1.[r]

• Quản lý chi phí và hạch toán chi phí• Phân phối lợi nhuận và tái đầu tư• Phân tích và hoạch định tài chínhCác nội dung này được các DNNVV trên địa bàn Hà Nội thực hiện như thếnào, tốt hay không sẽ được phản ánh trong kết quả quản lý tài chính của cácDNNVV. Kết quả quản lý tài chính DNNVV đư[r]

Câu 1. Trình bày cấu trúc và chức năng của lục lạp. Câu 1. Trình bày cấu trúc và chức năng của lục lạp.Câu 2. Nêu cấu trúc và chức năng của ti thể.Câu 3. Nêu cấu trúc và chức năng của lizôxôm.Câu 4. Nếu các chức năng của không bào. Trả lời: Câu 1. Cấu trúc của lục lạp: Lục lạp là bào quan chỉ có[r]

SỞ GD ĐT QUẢNG NGÃI
TRƯỜNG THPT TÂY TRÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20122013
MÔN SINH HỌC LỚP 10 – HỆ CƠ BẢN
Thời gian làm bài: 45 phút

I. Phần thi trắc nghiệm: 4đ
Câu 1. Đơn vị tổ chức cơ sở của mọi sinh vật là
A. các đại phân tử . B. tế bào. C. mô. D. cơ quan.
Câu 2. Các thành phần[r]

Dùng cho đào tạo cử nhân điều dưỡng.
Lời nói đầu
Bài 1. Nhập môn sinh lý học và đại cương về cơ thể sống
Bài 2. Trao đổi chất qua màng tế bào
Bài 3. Sinh lý điện thế màng và điện thế hoạt động
Bài 4. Chuyển hóa chất và chuyển hóa năng lượng
Bài 5. Sinh lý điều nhiệt
Bài 6. Sinh lý học máu
Bài 7. Sin[r]

dioxide (NO2), benzen, hợp chất hydrocacbon… Những chất này có thể gây ra các bệnh viêmphổi, viêm hô hấp, hen suyễn, nhất là những bệnh nhân có tiền sử bệnh hô hấp mãn tính.Theo bác sĩ Căn nếu hít phải những khí này có thể gây đau đầu, chóng mặt, suy nhược và buồnnôn, giảm khả năng lao[r]

TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGTỔ SINH – CÔNG NGHỆĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015Môn: SINH HỌC LỚP 11.ĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề(Đề có 03 trang)Họ và tên: …………………………….ĐIỂMSố báo danh: …….. Phòng thi: ………Lớp: ……………BẰNG SỐ: …………..BẰNG CHỮ: ………………………………………….Bài tậ[r]

- Đại diện: động vật đơn bào hoặc đa bào có tổ chức thấp (sống ở dưới nước hoặc trên cạn)CÂU HỎINếu bắt giun đất lên mặt đất khô ráo giun sẽ nhanh bị chết. Tại sao?Nếu bắt giun đất để lên bề mặt đất (nơi khô ráo) giun sẽ nhanh chết vì: trong điều kiệnkhô ráo, da giun bị khô (không còn ẩm ướt). Khi d[r]