1.2 PREFACE ONE THE MANY CHALLENGES FACING THE COUNTRIES IN THE ASIA-PACIFIC TODAY IS PREPARING POTX

1.1 COMMUNICATION IN BUSINESS
1. Match 1 8 with replies ah below to form pairs of exchanges from telephone calls, as in the example.
1.............I don’t know the times of the trains.
2............Would you like to leave a message?
3............I’m afraid I can’t hear you. It’s a really bad line.
4[r]

345The books are ___________ the bed.The bag is ___________ the door.The poster is ___________the bed.The trainers are ___________the bed.The lamp is ___________ the bed andthe desk.6 The wardrobe is ___________ the door.7 The football is ___________ the chair.__/7Level 1in the room. There wa[r]

search, library staff can do it for youstudents can learn to use thethe tutorial will take you throughInternetthe basic steps to using the Internetat all timesat any time convenient to youstudents shouldyou are strongly advised toreserve a time to use a workbook a work stationstationstudents may use[r]

C. Các HĐ dạy học:I. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của HS.II. Bài mới: * Giới thiệu bài (trực tiếp).HĐ 1: HD HS quan sát và nhận xét- GV cho HS quan sát bài mẫu và đặt câu hỏi:? Hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật.- HS quan sát nhận xét (HS: K, G trả l[r]

TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUTỔ :NGỮ VĂNTuần 3: Tiết 7ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 (LỚP 10a1,a2,a5,a6)MÔN NGỮ VĂN 10Thời gian: 90 phútI. KẾ HOẠCH RA ĐỀ- Mục đích : Kiểm tra, đánh giá quá trình dạy và học môn ngữ văn ( 3 phân môn) lớp 10trong chương trình học kì 1 của năm học.- Hình thức của đề:[r]

Tổ chức lại nơi làm việcSử dụng tuyến đường khácBáo cáo tiến trìnhGiảm giáTạo ra kế hoạch quảng cáoPhát tay/phân phátDự án xây dựngTrung tâm đào tạoSự tham quanHoàn thànhCửa hàng nội thấtKì nghỉPhân công lại 1 nhiệm vụNó tọa lạc tại đâuChỉ có giá trị cho thời giancụ thểMáy bị hỏngLàm thêm giờ[r]

Những giáo án trong bộ sưu tập “Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 5: Các số 1,2,3 được biên soạn một cách rõ ràng và chi tiết từ nhiều giáo viên khác nhau. Giúp cho học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng). Biết đọc, viết các số 1, 2,[r]

1A. 1  2 .B. 1  4 .C. 1  .D. 1  .l2l2l2 4l2 2Câu 19 Một con lắc đơn có dây treo dài 98,6 cm, treo ở nơi có gia tốc trọng trường g = 2 = 9,86 m/s2. Vật cókhối lượng m = 90 g và có điện tích q = -9 C. Con lắc dao động điều hòa trong điện tr[r]

[r]