M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]
ôn, th trí không i ôn kế qu h l yếl l , có nhem theo b mẹ ilàm ă xa, nhà trkhông liên lợ khi tổ ch thi l , duy kế qu lên l ,l thì m ch lên trnăn nh cho con tôi thi l , giakhông biế gâykhó khăn cho nhà tr, không cho em thi l thì em phl l mà tổ ch thil phá vỡ nguyên tắ củ nhà tr, năm này còn nă[r]
Khái quát hóa quá mức – nghĩ 1 điều gì đó là “luôn luôn” dúng, dựa vào 1 sốkinh nghiệm hạn chế.Cá nhân hóa – đổ lỗi hoặc chịu trách nhiệm cho 1 sự kiện bên ngoài, khi nókhông nằm dưới sự kiểm soát của cá nhân.Dán nhãn – chỉ trích hoặc “dán nhãn” cho bản thân sau 1 kinh nghiệm tiêucực.Phá vỡ những sự[r]
CƠ THỂ CÓ DẤU HIỆU BỊ BỆNH873CƠ THỂ CÓ DẤU HIỆU BỊ BỆNHTh hai, ngy 09 thỏng 10 nm 2017Khoa hc:BN CM THY TH NO KHI B BNH ?- Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu,...- Khi bị bệnh có thể có những biểu hiện nh hắt hơi, sổ mũi,chán ăn, mệt mỏi hoặc đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao,Thứ[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Biểu hiện của nhân phẩm ? A. Thực hiện tốt các chuẩn mực xã hội B. Cả 3 đều đúng C. Có lương tâm trong sáng D. Nhu cầu vật chất và tin[r]
-Năm 1997 có thể coi là một năm rực rỡ đối với công nghệ VPN, Côngnghệ này có mặt trên khắp các tạp chí khoa học công nghệ, các cuộchội thảo…Các mạng VPN xây dựng trên cơ sở hạ tầng mạng Internet8công cộng đã mang lại một khả năng mới, một cái nhìn mới cho VPN.Công nghệ VPN là giải pháp thông tin tố[r]
Nhóm sử dụng còn có thể tham gia vào các bước của quá trình quản lý đó là:Lập kế hoạch, thực hiện, và đánh giá. Tình huống lý tưởng nhất là nhóm sử dụng cóquyền tham gia vào tất cả các bước này. Tuy nhiên trong quá trình thiết lập ĐQL cầnphải tính đến hiệu quả của chi phí cho các bước thực hiện. Tro[r]
có83,3% sinh viên cho rằng họ đã được học các vấn đề liên quan đến môi trường và sức khỏeở bậc trung học phổ thông, tiếp đến là trung học cơ sở (80,1%).Bên cạnh đó, cũng có tớiTrường Đại học Thăng Long201Kỷ yếu công trình khoa học 2015 - Phần II58,3% sinh viên nhớ là có được học ở Tiểu học và chỉ có[r]
Thiết bị, dụng cụ quản lý06 - 10Tài sản cố định hữu hình khác05 - 0810.Bất động sản đầu tưBất động sản đầu tư là quyền sử dụng đất, nhà, một phần của nhà hoặc cơ sở hạ tầng thuộc sở hữucủa Tập đoàn hay thuê tài chính được sử dụng nhằm mục đích thu lợi từ việc cho thuê hoặc chờtăng giá. Bất động sản[r]
Việc sử dụng từ ghép trong tiếng AnhCó nhiều bạn học viên hỏi Enci về việc kết hợp hai từ thành một từ ghép trong tiếng Anh như“classroom” hay “blackboard” có tuân thủ theo nguyên tắc nào không? Lúc nào thì giữa hai từthành phần có dấu gạch ngang?Enci xin gửi tới các bạn[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
Có hạiH21.2. Đột biến gen H21.3. Lợn conlàm mất khả năngcó đầu và chântổng hợp diệp lục của sau dị dạngcây mạ (màu trắng)Có lợiH21.4.Đột biến gen ở cây lúa(b) làm cây cứng và nhiềubông hơn ở giống gốc (a)Tại sao đột biến gen thể hiện ra kiểu hình lại thường cóhại cho bản thân sinh vật?CÁC ĐỘT[r]
PH Ả N Ứ NG NG Ư NG T Ự ALDOL: NHÓM CARBONYL GIÚP B Ề N V Ữ NG HÓA CARBANION TRANG 67 C Ơ CH Ế TÁCH E1CB Khác với E2, cơ chế E1cb xảy ra theo cơ chế từng bước và không đòi hỏi cấu trúc k[r]
Chia sẻ những suy nghĩ của bạnMặc dù giáo viên có thể giữ bí mật những lá thư cuối của họ, thìviệc nói với họ về những điều nên có trong thư giới thiệu củabạn chắc chắn không phải là việc gian lận. Trên thực tế, nó chothấy việc lập kế hoạch và tổ chức khéo léo. Cũng như khi bạndành thời gian và nỗ l[r]
Hạn hán là biểu hiện thứ hai của BĐKH. Do khí hậu thời tiết bất thườnggây nên lượng mưa thường xuyên ít ỏi hoặc nhất thời thiếu hụt. Hiện nay, người taxem xét mức độ hạn hán bằng cách phân tích ở hai bối cảnh khác nhau. Trong bốicảnh mưa rất ít, lượng mưa không đáng kể trong thời gian dài hầu như qu[r]