THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LỊCH SỬ 11 PDF

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

Hữu và đồng chí ở đồng Mang Cá hàn huyên trò chuyện. Nghe hỏi đến tình hình anh em trong đồn, đồngchí ở đồng Mang Cá bỗng trầm xuống, ngậm ngùi nói:– Anh có nhớ chú bé Lượm liên lạc không? Cháu bé mà anh rất thích ấy … Cháu đã hi sinh rồi!Tố Hữu sững người.– Hôm ấy, như mọi ngày, Lượm nhận công văn[r]

trong quá khứ, thông qua các sự kiện, niên đại,nhân vật. để làm được điều đó, ngoài việc sử dụngcác nguồn tư liệu sử học (hiện vật, văn tự cổ…) thìviệc lồng ghép âm nhạc cũng có tác dụng rất lớn trongviệc học lịch sử.2. Cơ sở thực tiễnDạy học lịch sử có vai trò hết sức quan trọngnhưng trên th[r]

thường bắt gặp (D/c Phong trào hiến máu nhân đạo, tiếp sức mùa thi của học sinh,sinh viên).- Phê phán hiện tượng tiêu cực của thanh niên học sinh trong việc sử dụng thờigian vào những trò chơi vô bổ.- Đưa ra một số giải pháp để sử dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thờigian tiêu cực.+ Nêu p[r]

FrankJefkins-Bao gồm tất cả các hình thức giao tiếp đượclên kế hoạch cả bên trong và bên ngoài tổ chức,hay giữa một tổ chức và công chúng của nónhằm đạt được những mục tiêu cụ thể liên quanđến sự hiểu biết lẫn nhauTuyên bốMexico(1978)Định nghĩa PR- Nghệ thuật và khoa học xã hội phân tích nhữngxu hướ[r]

Bài 6. Cường độ dòng điện được đo bằng dụng cụ nào sau đây? Bài 6. Cường độ dòng điện được đo bằng dụng cụ nào sau đây? A. Lực kế B. Công tơ điện C. Nhiệt kế D. Ampe kế. Giải:  Chọn D. Ampe kế

Thời điểm: đầu niên độ kế toán, kỳ kế toánSố lƣợng và loại sổ: tùy thuộc vào hình thức sổ, quy môdoanh nghiệp, số lƣợng nghiệp vụ phát sinh…Đăng ký sổ với các cơ quan có thẩm quyềnHình thức sổ: theo mẫu quy định, tự thiết kế, đầy đủ chữ kývà dấu cần thiếtThời gian sử dụng sổ: 1 niên độ <[r]

8.Nguyễn Xuân Hoa(2009), Điều tra, thống kê diện tích, thành phần loài, đánhgiá hiện trạng phân bố hệ sinh thái rừng ngập mặn, thảm cỏ biển và vai tròcua chúng đối với kinh tế xã hội, môi trường ở vùng biển ven bờ tỉnh KhánhHòa- Đề xuất giải pháp quản lí và sử dụng bền vững, Sở TN và MT KhánhHòa, 20[r]

40. Nhật Mai (24/05/2014). Lăng Cô sau 5 năm là “Vịnh đẹp thế giới”http://www.trt.com.vn/Tint%E1%BB%A9cS%E1%BB%B1ki%E1%BB%87n/tabid/57/itemid/21951/categoryId/55/type/1/Default.aspx41. TTXVN (28/05/2012). Thừa Thiên Huế: Di dời các hộ dân trong vùng có nguy cơsạt lở cao đến nơi an toànhttp://dangcon[r]

Nhấn OK và ta đượcKết quả F=6,26966 &gt; F0,05 =3,88529Suy ra không chấp nhận H0.Kết luận: số ca cấp cứu trung bình trong 3 buổi sáng , chiều, tốikhác nhau .3. Tính tỷ số tương quan của Y đối với X ,hệ số t ương quan và hệ số xác đ ịnhcủa tập số liệu sau đây. Với mức ý nghĩa α = 5%, cĩ kết luận[r]

khí hậu,Phân loại:đầu nguồn, chống cát bay, chắn sóng ven biểnĐặc dụng: mục đích bảo tồn: thiên nhiên, gen, di tích lòch sử,văn hóa,..vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên,..Sản xuất: kinh doanh gỗ, lâm đặc sản, động vật vàkết hợp bảo vệ môi trường sinh tháiOpen universityThS. ĐỗThị Kim Chi8[r]

tìm con đường cách mạng hướng tới tư tưởng dân chủ tư sản cho dân tộc. Lựclượng sĩ phu duy tân này là lực lượng căn bản trong các quá trình “tư sản hóa”trong cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản.Do đó đặc điểm cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dânchủ tư[r]

CHUYÊN ĐỀ: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾNCâu 1: Quốc gia đầu tiên của Ấn Độ có tên gọi là gì?A. Gúp-ta B.Vương triều Hồi giáo Đê-li C.Vương triều Mô-gôn D.Ma-ga-đa.Câu 2: Vua đầu tiên của nước Ma-ga-đa là ai?A. Bim-bi-sa-ra B. A-sô-ca C. A-cơ-ba D. Không phải các vua trên.Câu3: Ông vua kiệt xuất của nước Ma-[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNGTHIẾT KẾ BÀI DẠYTHỦ CÔNGLớp 2GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: TRẦN THANH HUYỀNNGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ HẢI123456789Nêu các quy trình gấpcắt dán hình tròn.

Bài 5. Chọn cậu đúng.  Bài 5. Chọn câu đúng. Điện năng tiêu thụ được đo bằng. A. Vồn kế. B. Công tơ điện. C. Ampe kế. D. Tĩnh điện kế. Giải: Chọn B. Công tơ điện là dụng cụ đo điện năng tiêu thụ.

đây là bài giáo án trình chiếu sử 9.Bài giáo án này được đánh giá cao. Đạt thành tích tốt trong kỳ thi thi giáo viên cấp huyện.Có âm thanh hình ảnh sống động. Rất tốt đê tham khảo. Bài 15 sử 9. Có sử dụng bản đồ tư duy.

Tuy nhiên, toàn bộ quá trình khởi động HĐH và phần ứng dụng là tự động, người vận hành chỉcần bật điện máy tính và chờ đến khi xuất hiện màn hình điều khiển.Nếu màn hình điều khiển không xuất hiện, cần kích hoạt chương trình qua biểu tượng trên mànhình.Trang 2/11HƯỚNG DẪN VẬN HÀNH BÉC ĐỐT THA[r]

Câu 1. Điền vào chỗ trống:Câu 2. Đặt câu Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) “ch” hoặc “tr”. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế b) “ết” hoặc “ếch”: ngày tết, dấu vết, chênh chếch, dệt vải Câu 2. Đặt câu: a) Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng “ch”: *   Hoa rất chăm học bài. *   Bố thường dặn em: “Muốn h[r]

SVTH: LẺ THỊ TUYẾT MAỈSHOROOM - CAFÉ VESPAĐÓ Ả N TÔT NGHIỆP..........................___ t ______c. Organic style - màu sắc&gt; Gam màu: có thể sử dụne tất cả các cách phối họp màu sắc,tươngphảrutươne đồng,đơn sắc,hòa sắc,màu nóng hay màu lạnh...,Song Organicstyle hình thành nhàm m[r]

BAC = ABC = ACB = 6004. Hướng dẫn về nhà:- HS nắm vững cách đo góc.- Phân biệt góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt.- Bài tập về nhà: 14; 15; 16; (SGK/80)Lớp dạy : 6A Tiết theo TKB : …….Ngày dạy ………………..Sĩ số …….Vắng ……..Tiết 18§14. CỘNG SỐ ĐO HAI GÓCI. MỤC TIÊU1, kiến thức: - HS nhận biết và hiểu k[r]