TÔ NGỌC VÂN POTX

Tìm thấy 1,928 tài liệu liên quan tới tiêu đề "TÔ NGỌC VÂN POTX":

Phân tích đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” để thấy rỏ “Với bút pháp tinh diệu, Nguyển Du không những xây dựng lên hai chân dung “Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười” mà dường như còn n

PHÂN TÍCH ĐOẠN TRÍCH “CHỊ EM THUÝ KIỀU” ĐỂ THẤY RỎ “VỚI BÚT PHÁP TINH DIỆU, NGUYỂN DU KHÔNG NHỮNG XÂY DỰNG LÊN HAI CHÂN DUNG “MỖI NGƯỜI MỘT VẺ MƯỜI PHÂN VẸN MƯỜI” MÀ DƯỜNG NHƯ CÒN N

Đề bài hân tích đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” để thấy rỏ “Với bút pháp tinh diệu, Nguyển Du không những xây dựng lên hai chân dung “Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười” mà dường như còn nói được cả tính cách, thân phận...toát ra từ diện mạo của mỗi vẻ đẹp riêng” Bài làm: Đoạn trích “Hai chị em Thúy[r]

2 Đọc thêm

LÊ VÂN YÊU VÀ SỐNGBÙI MAI HẠNH – LÊ VÂN

LÊ VÂN YÊU VÀ SỐNGBÙI MAI HẠNH – LÊ VÂN

cưỡi. "Chú ngựa" bò bằng hai tay và đầu gối, gặp phải phản gỗ mấp mô, đau quá, chú ngựa đổ sụmxuống khiến công chủa ngã nhào theo. Cả bọn được một phen cười thoả thích… Có lẽ đó là một cáchdàn dựng kịch theo trường phái hiện đại của Brếch sau này cũng nên, bởi lũ trẻ con chúng tôi vừa làđạo diễn, vừ[r]

201 Đọc thêm

BAI 4 BTTL DA

BAI 4 BTTL DA

Luy n thi Qu c gia PEN -C: Môn V t Lí ( Th yng Vi t Hùng)Lý thuy t v giao thoa ánh sáng.LÝ THUY T V GIAO THOA ÁNH SÁNG( ÁP ÁN BÀI T P T LUY N DÙNG CHUNG)GIÁO VIÊN:NG VI T HÙNGây là tài li u đi kèm theo bài gi ng “Lý thuy t v giao thoa ánh sáng“ thu c khóa h c Luy n thi Qu c gia PEN -C : MônV t lí(Th[r]

3 Đọc thêm

LUC VAN TIEN CUU KIEU NGUYET NGA

LUC VAN TIEN CUU KIEU NGUYET NGA

Võn Tiờn ghộ li bờn ng,B cõy lm gy tỡm ng chy vụ Võn Tiờn t t hu xụng,Khỏc no Triu T phỏ vũng ng Dang- L ngi anh hựng v ngha quờn thõn: ỏnh tan bn cp v dit tờn u ng Phong Lai. Chng khụng hsuy ngh, tớnh toỏn thit mt nu nh mỡnh can d vo m lp tc ra tay dit tr mi nguy hi, bo v ngi dõn.Lõu la bn phớa v t[r]

Đọc thêm

DE THI HOC KI 2 MON VAT LY LOP 12 TINH QUANG BINH NAM HOC 2014 2015

DE THI HOC KI 2 MON VAT LY LOP 12 TINH QUANG BINH NAM HOC 2014 2015

Câu 6: Biết hằng số Plăng là 6,625.10-34 Js, tốc độ ánh sáng trong chân không là 3.108 m/s. Năng lượng củaphôtôn ứng với bức xạ có bước sóng 0,6625 µm là:A. 3.10-18 J.B. 3.10-20 J.C. 3.10-17 J.D. 3.10-19 J.Câu 7: Một mạch dao động điện từ gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm 2 mH và tụ điện có điện dung[r]

7 Đọc thêm

PHÂN TÍCH NHÂN VẬT THUÝ VÂN TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU

PHÂN TÍCH NHÂN VẬT THUÝ VÂN TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU

Thuý Vân là mẫu người hài hoà, quân bình, nàng được xây dựng đểđối lập với Thuý Kiều nhân vật đa sầu đa cảm. Thuý Vân chủtỉnh, Thuý Kiều chủđộng. Cùng là chịem gái, cùng là con một nhà nhưng bẩm thụhai người khác nhau, mỗi người một vẻ, hình dạng khác nhau, tính khí khác nhau, cách nhìn[r]

10 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Lẽ ghét thương (Trích Truyện Lục Vân Tiên)

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : LẼ GHÉT THƯƠNG (TRÍCH TRUYỆN LỤC VÂN TIÊN)

LẼ GHÉT THƯƠNG (Trích Truyện Lục Vân Tiên) Nguyễn Đình Chiểu I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nguyễn Đình Chiểu (1822 - 1888) sinh tại làng Tân Thới, phủ Tân Bình, tỉnh Gia Định, mất tại Ba Tri, tỉnh Bến Tre. Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu khá lận đận. Lớn lên và theo đuổi nghiệp khoa cử vào lúc x[r]

4 Đọc thêm

THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TÔ HOÀI QUA CÁC TÁC PHẨM VIẾT CHO THIẾU NHI

THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TÔ HOÀI QUA CÁC TÁC PHẨM VIẾT CHO THIẾU NHI

3ông không phải là một nhà luân lý, truyện của ông không để răn đời. Nó lànhững truyện tả chân về loài vật, về cuộc sống của loài vật, tuy bề ngoài cóvẻ lặng lẽ, nhưng phần trong có lắm cái ồn ào, vui cũng có mà buồn cũng có”[52, tr.59]. Qua phân tích Quê người và O chuột, tác giả bài viết đã phát h[r]

115 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐĂC ĐIỂM SINH HỌC VÀ CÔNG NGHỆ NHÂN GIỐNG, NUÔI TRỒNG NẤM SÒ VUA (PLEUROTUS ERYNGII) VÀ NẤM VÂN CHI (TRAMETES VERSICOLOR) Ở VIỆT NAM (LUẬN VĂN TIẾN SĨ)

NGHIÊN CỨU ĐĂC ĐIỂM SINH HỌC VÀ CÔNG NGHỆ NHÂN GIỐNG, NUÔI TRỒNG NẤM SÒ VUA (PLEUROTUS ERYNGII) VÀ NẤM VÂN CHI (TRAMETES VERSICOLOR) Ở VIỆT NAM (LUẬN VĂN TIẾN SĨ)

Nghiên cứu đăc điểm sinh học và công nghệ nhân giống, nuôi trồng nấm Sò vua (Pleurotus eryngii) và nấm Vân chi (Trametes versicolor) ở Việt Nam (luận văn tiến sĩ)Nghiên cứu đăc điểm sinh học và công nghệ nhân giống, nuôi trồng nấm Sò vua (Pleurotus eryngii) và nấm Vân chi (Trametes versicolor) ở Việ[r]

160 Đọc thêm

CHẤT HIỆN THỰC TRONG LỤC VÂN TIÊN

CHẤT HIỆN THỰC TRONG LỤC VÂN TIÊN

tiểu luận về chất hiện thực trong truyện thơ nôm lục vân tiên của nguyễn đình chiểu. Ngoài tư tưởng nhân nghĩa thì hiện thực trong Lục Vân Tiên vẫn luôn là mối quan tâm của cã nhà nghiên cứu. Hiện thực kết hợp với nhân nghĩa tạo cho Lục Vân Tiên sức hấp dẫn đặc biệt với người dân nam bộ, Lục Vân TI[r]

50 Đọc thêm

Soạn bài nắng phương Nam

SOẠN BÀI NẮNG PHƯƠNG NAM

1. Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? Trả lời : Uyên và các bạn đi chơi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ vào dịp giáp Tết. 1. Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ?Trả lời : Uyên và các bạn đi chơi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ vào dịp giáp Tết.2. Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì ?Trả lờ[r]

1 Đọc thêm

CHƯƠNG VI SÓNG ÁNH SÁNG

CHƯƠNG VI SÓNG ÁNH SÁNG

B. Màu sắc của ánh sáng trắng sau khi chiều qua lăng kính.C. Vệt sáng trên tường khi chiếu ánh sáng từ đèn pin.D. Bóng đen trên tờ giấy khi dùng một chiếc thước nhựa chắn chùm tia sáng chiếu tới.Câu 36. Thí nghiệm giao thoa ánh sáng, nếu dùng ánh sáng trắng thì:A. Không có hiện tượng giao thoa.B. Có[r]

16 Đọc thêm

BÀI TẬP GIAO THOA ÁNH SÁNG

BÀI TẬP GIAO THOA ÁNH SÁNG

sóng ánh sáng.HD:Khoảng cách giữa 2 vân liên tiếp là 1.i 1232.i43.i11.i = 5,21 mm  i = Có được i ta tính được bước sóngBài tập: Giao thoa ánh sángBT 1: Khoảng cách giữa haivân sáng bậc 4 là:A. 6iB. 8iC. 4iD. 9iHD:Do 2 vân này đối xứng qua vân trung tâm nên khoảng cách giữa

10 Đọc thêm

BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4

BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4

BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ II TIN H ỌC K4BÀI KT CUỐI HỌC KỲ I[r]

3 Đọc thêm

BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CÁC DẠNG GIAO THOA ÁNH SÁNG MÔN VẬT LÝ 12

BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP CÁC DẠNG GIAO THOA ÁNH SÁNG MÔN VẬT LÝ 12

k1 và k2 là hai số nguyên nên (2) thoả mãn khi k1 là bội số của 4,tức là k1 = 8; 16; 24 …⇒ Vị trí trùng nhau lần đầu tiên ứng với k1 = 8λ1 D 8.0,5.10−6.210−3aVị trí đó là x1 =k1==8.10-3(m) =8(mm)*Bài tập vận dụng :1/Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng (khe I-âng) dùng ánh sáng có bước sóng λ = 0,75[r]

22 Đọc thêm

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝ LỚP 12 (43)

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝ LỚP 12 (43)

có bước sóng λ1 = 540nm thì thu được hệ vân giao thoa trên màn quan sát có khoảng vâni1 = 0,36 mm. Khi thay ánh sáng trên bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ 2 = 600 nmthì thu được hệ vân giao thoa trên màn quan sát có khoảng vân:A. i2 = 0,50 mm.B. i2 = 0,40 mm.C. i2 = 0,60 mm.[r]

4 Đọc thêm

TRÌNH BÀY CÁC QUAN NIỆM VỀ CON NGƯỜI LAO ĐỘNG CÁC HỌC THUYẾT, CÁC TRƯỜNG PHÁI QUẢN LÝ CON NGƯỜI CÁC NHÀ QUẢN LÝ ĐÃ VÂN DỤNG CÁC TRIẾT LÝ NÀY NHƯ THẾ NÀO KHI XÂY DỰNG MỘT CHÍNH SÁCH

TRÌNH BÀY CÁC QUAN NIỆM VỀ CON NGƯỜI LAO ĐỘNG CÁC HỌC THUYẾT, CÁC TRƯỜNG PHÁI QUẢN LÝ CON NGƯỜI CÁC NHÀ QUẢN LÝ ĐÃ VÂN DỤNG CÁC TRIẾT LÝ NÀY NHƯ THẾ NÀO KHI XÂY DỰNG MỘT CHÍNH SÁCH

Trình bày các quan niệm về con người lao động các học thuyết, các trường phái quản lý con người các nhà quản lý đã vân dụng các triết lý này như thế nào khi xây dựng một chính sách Trình bày các quan niệm về con người lao động các học thuyết, các trường phái quản lý con người các nhà quản lý đã vân[r]

15 Đọc thêm

BG động cơ ô tô hiện đại

BG ĐỘNG CƠ Ô TÔ HIỆN ĐẠI

... ngành công nghiệp tô non trẻ Mặc dù thất bại liên doanh sản xuất tô vào năm 1986 ông tin tưởng sư hậu thuẫn tài ông kiếm tiền ngành sản xuất tô Ông tiếp tục làm việc cho nhà sản xuất tô khác... có tô 40% số tô trang bị động nước, 38% động điện có 22% động đốt Vào cuối năm 1900 nước Mỹ có tới 13,[r]

131 Đọc thêm