GIÁO TRÌNH CÁC TẬP HỢP SỐ PART 5 DOCX

- Hỏi:Hãy nêu các tập số mà- 1HSTL1. Tập số tự nhiên NHS ‡ nhậnN= {0,1,2,3,4,….}em đã học?xét, bsN* = {1,2,3,….}2. Tập các số nguyên ZZ = {..,-2,-1,0,1,2,…}Các số -1,-2,-3,… là các sốnguyên âm3. Tập hợp các số hữu tỉ QLà những số biểu diễn dướidạngatrong đó[r]

3. Nguồn số liệu sử dụng.
Các số liệu kế toán của công ty Cổ Phần Trúc Thôn tháng 09 năm 2010.
4. Phương pháp nghiên cứu.
Phương pháp nghiên cứu tài liệu
Phương pháp đối chiếu so sánh.
Phương pháp phân tích đánh giá
5. Phạm vi nghiên cứu.
Công tác kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá th[r]

Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập[r]

TRANG 5 KÊNH VIDEO MINDMAP MIỄN PHÍ : PHƯƠNG PHÁP HỌC THÔNG MINH youtube.com/channel/UCIwLoTPTC3xabol5NfFw3qw WEBSITE CUNG CẤP SƠ ĐỒ TƯ DUY MINDMAP TỪ LỚP 6 ĐẾN LỚP 12: HỌC TRỰC TUYẾN TH[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

cho nên nó bị hao mòn dần theo thời gian. Sự giảm dần về giá trị cũng nh giá trị sửdụng của máy móc thiết bị xảy ra cả khi hoạt động cũng nh khi không hoạt động.Chính từ đặc thù này mà đặt ra vấn đề là phải đạt ra phải sử dụng quản lý làm saođể hao mòn máy móc thiết bị là hợp lý tránh lãng phí không[r]

Tuần 1Tiết 1 Luyện tập về Tập hợpNgày soạn: ………………I. Mục tiêu: Rèn HS kỉ năng viết tập hợp, viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu . Sự khác nhau giữa tập hợp Biết tìm số phần tử của một tập hợp được viết dưới dạng dãy số có quy luật. Vận dụng kiến thức to[r]

...  Cnk 1  Cnk1 C n k hay   n k   Ví dụ : Cho X = {1,2,3 ,4} Tổ hợp chập phần tử X {1,2,3}, {1,2 ,4} , {1,3 ,4} , {2,3 ,4} Một lớp có 30 học sinh Hỏi có cách chọn 10 bạn - Số cách chọn tổ... P tập hợp tất passwords P  P4  P5  P6  P7  P8 Ta có Pi rời : | P |  | Pi | i 4 Với Pi ta[r]

đề gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm cả đại và hình. trình bày đẹp có câu điểm 10.
Câu 2: Cách tính đúng là:
A. 22 . 23 = 45 B. 22 . 23 = 26 C. 22 . 23 = 46 D. 22 . 23 = 25
Câu 3: Biết ƯCLN(12,4)=4, hỏi ƯC(4,12) là:
A. {0; 1; 2; 3; 4} B. {0; 1; 2; 4} C. {1; 2; 4} D. Đáp án khác.
Câ[r]

nhất một thừa số chia hết cho p.pai p4. Ước số dương bé nhất khác 1 của một hợp số a là một sốnguyên tố không vượt quá5. 2 là số nguyên tố nhỏ nhất và cũng là số nguyên tố chẵn duynhất6. Tập hợp các số nguyên tố là vô hạn (tương đương với việckhông có số<[r]

hai phần theo các cánh khác nhau.Như vậy, việc lựa chọn và sử dụng các hình thức trò chơi trong quá trìnhdạy học không chỉ thõa mãn nhu cầu vui chơi ở trẻ mà đó còn là phương tiệnđáp ứng nhu cầu nhận thức của trẻ về biểu tượng số lượng. Qua đó góp phầnnâng cao hiệu quả việc hình thành biểu tượng số[r]

... 624 cách 17 + Số tập hợp không chứa phần tử X { 0; 1} C 14 + Số tập hợp chứa phần tử + Số tập hợp chứa phần tử + Số tập hợp chứa phần tử + Số tập hợp chứa phần tử Toán tổ hợp X X X X {... C10 = 210 + Số tập hợp chứa phần tử X C10 = 210 + Số tập hợp chứa phần tử X C10 = 45 + Số tập hợp chứa 10 ph[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 6 môn toán năm 2013 phần 2 (từ đề số 5 - đề số 7), ngày 2/12/2013. Đề thi học kì 1 môn toán lớp 6 - đề số 5 Bài 1: (1,0 điểm) Cho tập hợp M={2; 3; 4; …..; 23; 24; 25}  1)     Điền các kí hiệu th[r]

Đề thi thử THPTQG môn Toán - THPT Quỳ Hợp 2 năm 2015 Câu 9 (0.5 điểm) Gọi S là tập hợp các số tự nhiên có 4 chữ số khác nhau được lập từ các số 0, 1, 2, 3, 4, 5. Tinh xác suất để số chọn được lớn hơn số 2015.[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Tuần1
Tiết 1

TỔ CHỨC LỚP – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”
I – MỤC TIÊU:
Biết được những nội dung cơ bản của chương trình v một số quy địmh, yêu cầu trong giờ học thể dục.
Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hng, cch hng, bo co, cch xin php ra vo lớp.
Biết cách chơi và tham gia được t[r]

Ngày giảng:
Lớp 6B: .…… ...... Tiết 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN TOÁN

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Giúp học sinh biết cách sử dụng sách giáo khoa và các tài liệu cần thiết để học bộ môn Toán. Học sinh hiểu được tầm quan trọng của sách giáo khoa và phương[r]

40II. Nội dung các bớc tính toán điều chỉnh.Việc tính toán điều chỉnh thờng bao gồm các bớc dới đây:1- Thiết kế qui trình công nghệ, bố trí các nguyên công trên các vịtrí và các bàn dao của máy.2- Tính các chế độ cắt, xác định số vòng quay của trục chính vàlợng chạy dao đối với từng dụng cụ c[r]

Đối tượng tham gia hội thi là các em thiếu niên, nhi đồng đang cư trú, sinh hoạt tại các chi đoàn .
Một Chi đội tối thiểu phải có 18 em: ( Gồm 1 chỉ huy, 1 cờ đội, 1 trống, và 3 phân đội mỗi phân đội 5 người).
+ Nếu số lượng các em sinh năm tù 2002 đến năm 2006 không đủ thì có thể lấy các em sinh s[r]

CÁC DẠNG TOÁN
VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN LỚP 6

TẬP HỢP, PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP

I. LÍ THUYẾT
1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp:
Tập hợp là một khái niệm cơ bản. Ta hiểu tập hợp thông qua các ví dụ.
Tên tập hợp được đặt bằng chữ cái in hoa.
Các phần tử của một tập hợp được viết trong hai dấu ngoặc nhọn[r]