MẤT MÁT ỨNG SUẤT CỦA THÉP KÉO CĂNG TRONG KẾT CẤU BÊTÔNG DỰ ỨNG

Tìm thấy 6,794 tài liệu liên quan tới tiêu đề "MẤT MÁT ỨNG SUẤT CỦA THÉP KÉO CĂNG TRONG KẾT CẤU BÊTÔNG DỰ ỨNG":

ĐỒ ÁN THIẾT KẾ CẦU, THIẾT KẾ CẦU BẢN, CHIỀU DÀI NHỊP 24M, CẦU BẢN RỖNG CĂNG TRƯỚC, TIÊU CHUẨN THIẾT KẾ 22TCN27205

ĐỒ ÁN THIẾT KẾ CẦU, THIẾT KẾ CẦU BẢN, CHIỀU DÀI NHỊP 24M, CẦU BẢN RỖNG CĂNG TRƯỚC, TIÊU CHUẨN THIẾT KẾ 22TCN27205

SVTH: PHAN TRN HUN N MễN HC: THIT K CUfc=0.6fc'=0.6*60=36 Mpa >12.33 --> Đạt6.4 . ứng suất tại thời điểm cắt tao thép để truyền dự ứng lực nén vào bê tôngDự ứng lực đợc giả thiết là biến đổi tuyến tính từ trị số 0 tại đầu tao cáp đến giá trịlớn nhất tại cuối chiều dài truyền ứng[r]

26 Đọc thêm

THIET KE SO BO CAU BE TONG

THIET KE SO BO CAU BE TONG

MỤC LỤCPHẦN I: THIẾT KẾ CÁC PHƯƠNG ÁN SƠ BỘCHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CÔNG TRÌNH1.1 NHIỆM VỤ THIẾT KẾ11.2 VỊ TRÍ VÀ HIỆN TRẠNG CÔNG TRÌNH21.2.1 ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH…………………………………………………….21.2.2 ĐẶC ĐIỂM HIỆN TRẠNG KHU VỰC XÂY DỰNG…………………….21.3 ĐẶC ĐIỂM VỀ TẢI TRỌNG THIẾT KẾ31.3.1 TIÊU CHUẨN THIẾT KẾ……………………………[r]

495 Đọc thêm

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG THCS

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG THCS

_ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC QUAN ĐIỂM DH PPDH NGHĨA HẸP TRANG 6  _PH ƠNG PHÁP DẠY HỌC: LÀ NHỮNG HỠNH TH C, Ứ_ _CÁCH _ _THỨC HÀNH ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NHẰM THỰC HIỆN _ _NHỮNG MỤC TIÊU DH XÁC ĐỊNH, [r]

32 Đọc thêm

Đồ án thiết kế dầm BTCT dự ứng lực tiết diện chữ I kéo trước

ĐỒ ÁN THIẾT KẾ DẦM BTCT DỰ ỨNG LỰC TIẾT DIỆN CHỮ I KÉO TRƯỚC

Đồ án thiết kế dầm BTCT dự ứng lực tiết diện chữ I kéo trước bao gồm những nội dung cơ bản như sau: tính toán lựa chọn tiết diện dầm, tính toán nội lực và tổ hợp nội lực theo các tổ hợp tải trọng, tính toán bố trí cáp dự ứng lực, tính toán mất mát ứng suất, kiểm tra dầm theo các trạng thái giới hạn.

65 Đọc thêm

TÓM TẮT LUẬN ÁN NGHIÊN CỨU NỒNG ĐỘ BRAIN NATRIURETIC PEPTIDE HUYẾT THANH Ở BỆNH NHÂN PHÙ PHỔI CẤP DO TIM ĐƯỢC THỞ MÁY ÁP LỰC DƯƠNG KHÔNG XÂM LẤN

TÓM TẮT LUẬN ÁN NGHIÊN CỨU NỒNG ĐỘ BRAIN NATRIURETIC PEPTIDE HUYẾT THANH Ở BỆNH NHÂN PHÙ PHỔI CẤP DO TIM ĐƯỢC THỞ MÁY ÁP LỰC DƯƠNG KHÔNG XÂM LẤN

4.1.10. Sự thay đổi nồng độ BNP ở bệnh nhân PPC do tim trướcvà sau thở máy 6 giờ: Trong nghiên cứu 70 bệnh nhân PPC củachúng tôi, hầu hết là suy tim giai đoạn III, IV theo NYHA và có giátrị BNP đo được lúc nhập viện trung bình: 1676,77 ± 1231,22 pg/ml,với mức BNP nhập viện cho thấy bệnh nhân đang su[r]

27 Đọc thêm

PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN KINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN VẬT LIỆU XÂY DỰNG SỐ 1 THỪA THIÊN HUẾ

PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN KINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN VẬT LIỆU XÂY DỰNG SỐ 1 THỪA THIÊN HUẾ

sản xuất cũng khác nhau.Đối với các doanh nghiệp việc phân loại và phân tích tình hình kết cấu tài sảncố định là việc cần thiết giúp doanh nghiệp chủ động biến đổi kết cấu tài sản cố địnhsao cho có lợi nhất cho việc nâng cao hiệu quả sử dụng vốn cố định của doanh nghiệp.1.1.1.2.1. Vốn[r]

75 Đọc thêm

TÀI LIỆU ÔN THI QUẢN LÝ DỰ ÁN CÓ ĐÁP ÁN

TÀI LIỆU ÔN THI QUẢN LÝ DỰ ÁN CÓ ĐÁP ÁN

- Thời gian dự ánĐối với mỗi dự án phải xác định được một thời hạn tối đa phải hoàn thành, cụ thể hơn làphải có thời điểm bắt đầu và thời điểm kết thúc. Thời điểm bắt đầu là khi vấn đề giải quyếtđược đặt ra. Thời điểm kết thúc là hạn cuối cùng mà dự án phải hoàn thành. Thời điểm này4phải được[r]

43 Đọc thêm

Lâm sàng chẩn đoán hình ảnh y4

LÂM SÀNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH Y4

LÂM SÀNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNHI.SIÊU ÂM:1.Đầu dò:Tần số thấp 3,5: •Xuyên thấu cao.•Phân giải thấp.Đầu dò Lênia: cho mô mềm (đầu dò 7,5):•Xuyên thấu thấp.•Phân giải cao.2.Gel giúp : dẫn truyền sóng siêu âm tốt, hạn chế độ nóng.3.Môi trường siêu âm truyền tốt: Phần mềm và mỡ  cơ < xương. Môi trường khí[r]

9 Đọc thêm

DINH DƯỠNG VÀ THỨC ĂN CHO BÒ

DINH DƯỠNG VÀ THỨC ĂN CHO BÒ

Hàng ngày mỗi trâu trưởng thành thải ra từ 15-20 kg phân, bò trưởng thành10-15 kg. Phân trâu bò ñược làm phân bón cho cây trồng rất phổ biến. Phântrâu chứa 78% nước, 5,4% khoáng, 1,06% axit photphoric, 0,1% kali, 0,2%canxi. Mặc dù chất lượng phân không cao như phân lợn, nhưng nhờ có khốilượng lớn ph[r]

297 Đọc thêm

CẨM NANG KẾT CẤU XÂY DỰNG

CẨM NANG KẾT CẤU XÂY DỰNG

- Phuxmg pháp giải tích để giải các dầm cơ bản.- Phương pháp lực để giải các kết cấu có ít ẩn.- Phương pháp chuyển vị dể giải các kết cấu nhiều ẩn.- Phuxmg pháp phân phối moment để giải nhanh các kết cấu.Tôi căng lấy nhiều th í dụ giải bằng tất cả các phu vn g pháp trên.Mong răn[r]

439 Đọc thêm

THIẾT KẾ TỐI ƯU KẾT CẤU THÉP CẦU TRỤC

THIẾT KẾ TỐI ƯU KẾT CẤU THÉP CẦU TRỤC

Nguyễn Hồng TiếnThiết kế tối ƣu kết cấu thép cầu trụctính gần đúng tỏ ra hiệu quả hơn nhiều, nhất là trong bƣớc tính sơ bộ. Các phƣơngpháp này sẽ đƣợc giới thiệu ở phần sau.2.2. Các tổ hợp tải trọngXác suất để kết cấu kim loại chịu đồng thời tất cả các loại tải trọng nêu ratrong mục 2.[r]

Đọc thêm

BỆNH ÁN SỎI THẬN Ứ NƯỚC

BỆNH ÁN SỎI THẬN Ứ NƯỚC

A.PHẦN HÀNH CHÁNH: Họ và tên: PHAN VĂN LUẬNTuổi:51 Giới: nam Địa chỉ : xã Vị Thắng,Huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu GiangNghề nghiệp : làm ruộngNgười thân liên hệ : Giang Thị Thủy ( vợ) …sđt : 016464136560Ngày nhập viện: 13h30 ngày 2192015Hồ sơ số : 20333, phòng 2 B.PHẦN CHUY[r]

8 Đọc thêm

NGHỆ THUẬT ĐÀM PHÁN TRONG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ

NGHỆ THUẬT ĐÀM PHÁN TRONG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ

NGHỆ THUẬT ĐÀM PHÁN TRONG THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ Kỹ năng giao tiếp khi bắt đầu đàm phán Đừng bao giờ nói “Vâng” với đề nghị đầu tiên Đòi hỏi nhiều hơn những gì bạn hy vọng đạt được Có phản ứ[r]

2 Đọc thêm

BÁO CÁO VẬT LÝ KHÍ ĐỘNG LỰC HỌC

BÁO CÁO VẬT LÝ KHÍ ĐỘNG LỰC HỌC

H8. Các lực nâng và lực cản khi xe di chuyểnZpackGroup14KHÍ ĐỘNG LỰC HỌCC.2.Khắc phụcVậy để tăng hiệu năng của xe người ta có thể thay đổi hình dáng của xe để theo các nguyên tắc khí độnghọc trên mà không cần tăng sức mạnh của động cơ. Ví dụ như người ta them cánh gió để giảm lực nânghoặc thiết bị c[r]

20 Đọc thêm

LUẬN ÁN MỐI QUAN HỆ GIỮA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO VỚI SỰ HÀI LÒNG VÀ MỨC ĐỘ TRUNG THÀNH CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO TỪ XA E LEARNING

LUẬN ÁN MỐI QUAN HỆ GIỮA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO VỚI SỰ HÀI LÒNG VÀ MỨC ĐỘ TRUNG THÀNH CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO TỪ XA E LEARNING

MÔ HÌNH NGHIÊN C_ _Ứ_ _U _ _ĐỀ_ _ XU_ _Ấ_ _T _ Căn cứ vào những phân tích ở trên, loại bỏ những nhân tố trùng lắp, mô hình nghiên cứu đề xuất thể hiện mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ[r]

186 Đọc thêm

SINH LÍ BỆNH – MIỄN DỊCH 60 CAU CT31

SINH LÍ BỆNH – MIỄN DỊCH 60 CAU CT31

của hệ đệm tham gia trung hoà các chất kiềm, còn muốiBazơ t.gia trung hoà Acid nếu chúng x.hiện(.)cơ thể. BTtỷ lệ Acid/muối =1/1.Để duy trì pH của h.tương luôn2=7,4(hơi kiềm) thì(.)h.thống đệm muối kiềm(P)nhiều hơnAcid. Do đó:H.tương hệ đệm Bicacbonat có hiệu xuấtthấp nhưng có dung lượng lớn nhất.Hệ[r]

89 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ TRƯỜNG CHUYÊN NGUYỄN HUỆ LẦN 2

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN LÝ TRƯỜNG CHUYÊN NGUYỄN HUỆ LẦN 2

KHI MỘT KHUNG DÂY DẪN QUAY ĐỀU QUANH MỘT TRỤC VUÔNG GÓC VỚI ĐƯỜNG CẢM ỨNG TỪ TRONG MỘT TỪ trường đều thì suất điện động suất hiện trong khung dây có độ lớn chỉ phụ thuộc vào độ lớn cảm ứ[r]

6 Đọc thêm

VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN “KỸ THUẬT TRANG

VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN “KỸ THUẬT TRANG

cũng như huy động sự tham gia của người học và gây hứng thú trách nhiệm của ngườihọc nhằm phát huy tối đa tính tích cực, nỗ lực của người học.2) Nguyên lý thứ hai : Người dạy là người hướng dẫn và giúp đỡ, là ngườican dự chính bên người học.Phương pháp sư phạm tương tác xem người dạy là người[r]

Đọc thêm

TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ TRONG TÁC PHẨM SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC

TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ TRONG TÁC PHẨM SỬA ĐỔI LỐI LÀM VIỆC

Đầu năm 1947, Đảng lãnh đạo cuộc kháng chiến, kiến quốc được gầnhai năm. Chỉ mới 2 năm cầm quyền, bên cạnh những thành tựu đạt được đãxuất hiện trong bộ máy của Đảng và Nhà nước, trong cán bộ, đảng viên nhữngcăn bệnh như: quan liêu, bàn giấy, óc bè phái, quân phiệt, hẹp hòi, ích kỷ…Những khuyết điểm[r]

22 Đọc thêm

MA TRẬN, ĐỀ, ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 TIẾT NGỮ VĂN 8 (HK1)

MA TRẬN, ĐỀ, ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 TIẾT NGỮ VĂN 8 (HK1)

diêm cháy sáng lên một lò sưởi hiện ra trước mắt,diêm tắt lò sưởi biến mất.- Em quẹt tiếp que diêm thứ hai, bỗng hiện ra mộtbàn ăn sang trọng, diêm tắt bàn ăn cũng khôngcòn.- Em quẹt que diêm thứ ba, hệi ra trước mắt em làmột cây thông lộng lẫy, em đưa tay về phía cây thìdiêm tắt.- Đến que diêm thứ[r]

4 Đọc thêm