GIÁO ÁN MÔN TOÁN 4 - PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

TRANG 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚC TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ LỚP 4 TRANG 2 Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010 Toán TRANG 3 Ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài và chiều rộng.[r]

Mục tiêu - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với[r]

Mục tiêu - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với[r]

HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI GV: Trong tiết học toán này chúng ta cùng ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số.. HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ.[r]

- Ôn tập về số nghịch đảo, rút gọn phân số - Rèn kỹ năng làm toán nhân, chia phân số.. CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ THUYẾT Câu 1: Nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số?[r]

GHI NHỚ: MUỐN NHÂN HAI PHÂN SỐ, TA LẤY TỬ SỐ NHÂN VỚI TỬ SỐ,MẪU SỐ NHÂN VỚI MẪU SỐ.[r]

Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng 2 -Để tính diện tích hcn này m 3 chúng ta phải thực hiện phép tính nào?. Ta phải thực4 hiện2phép nhân: 5..[r]

2 = − = −10 TRANG 17 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ PHÉP CHIA PHÂN SỐ Giao hoán MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Kết hợp Nhân với 1 TÍNH CHẤT PHÂN PHỐI CỦA PHÉP N[r]

Giáo án ôn luyện Toán- Lớp 2 - Biết giải toán có một phép nhântrong bảng nhân 4 - Giáo dục H tính chính xác.. Hoạt động dạy học: 1.[r]

NHẬN XÉT: Muốn nhõn một số nguyờn với một phõn số hoặc một phõn số với một số nguyờn ta nhõn số nguyờn với tử của phõn số và giữ nguyờn mẫu.. CHẲNG HẠN: HÓY TỠM CỎC CỎCH VIẾT KHỎC.[r]

* Định hướng ứng dụng TCHT vào dạy học chương: Phân số - Các phép tính với phân số môn Toán lớp 4. Trong dạy học chương: Phân số - Các phép tính với phân số môn Toán lớp 4 tôi tự thiết[r]

_2/ NHẬN XÉT :_ _ _MUỐN NHÂN MỘT SỐ NGUYÊN VỚI MỘT PHÂN SỐHOẶC MỘT PHÂN SỐ VỚI MỘT SỐ NGUYÊN, TA NHÂN SỐ NGUYÊN VỚI TỬ CỦA PHÂN SỐ VÀ GIỮ NGUYÊN MẪU.[r]

II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Giấy vẽ hình chữ nhật và chia thành các phầnSGK Học sinh : Xem bài, bảng, phấn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Ổn định -[r]

– Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán.. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết v[r]

– Có kỹ năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số để giải toán.. Phöông phaùp: PP dạy học nêu vấn đề và giải quyết v[r]

Hoạt động 1: 15 phút Nêu vấn đề và ôn tập lý thuyết  Các em đã biết phép trừ là phép tính ngược của phép tính cộng.Và trong khi thực hiện phép tính trong phân số ta thường rút gọn để đư[r]

Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 86

§ 11 .

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

Khi nhân nhiều phân số ,ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm Các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn .

I.- Mục tiêu : - Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép nhân phân số : Giao hoán , kết hợp , nhân với số 1 , tính[r]