ĐỀ TÀI XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRONG VIỆC XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở NÔNG THÔN

- Dạy đủ các môn học theo quy định, tích cực duy trì 11 lớp dạy 2 buổi/ngày, 7 lớp học môn tự chọn Tiếng Anh, Tin học.
- Giáo viên chuyên ngoài dạy chính khóa cần tăng cường bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh thông qua các môn học như Hát nhạc, Mỹ thuật, Thể dục. - Tích cực tham gia tập huấ[r]

32
- Chuẩn hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục: Có kế hoạch giáo dục cụ thể để bồi dưỡng học sinh có năng khiếu và nâng cao trình độ cho học sinh kém và có kế hoạch giáo dục hòa nhập (nếu có học sinh khuyết tật trên địa bàn). Có ít nhất 50% tổng số học[r]

+ .Công khai cam kết chất lượng giáo dục : Điều kiện, đối tượng tuyển sinh. Yêu cầu phối hợp giữa gia đình và nhà trường, yêu cầu thái độ học tập của học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của trường, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, kết quả học tập và đạo đực của học sinh.

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN
1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp trong xây dựng trường mầm non chuẩn Quốc gia mức độ I.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục.
3. Tác giả:
Họ và tên: Trần Thị Liên Giới tính: Nữ
Trình độ chuyên môn: Đại học
Chức vụ, đơn vị công tác: Hiệu[r]

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Thông qua các hoạt động thực hiện quy chế công khai trong trường học nhằm nâng cao tính minh bạch, phát huy quyền làm chủ, thực hiện giám sát các hoạt động theo quy chế dân chủ cơ sở.

Tỉ lệ học sinh lên lớp 99,3%, hoàn thành chương trình tiểu họcđạt 100% Học sinh thực hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ của học sinh tiểu học đạt 100%. Tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt 55%, Học sinh Tiên tiến đạt 30%.

Với mục tiêu phấn đấu, mỗi năm học có từ 1 đến 2 trường ở các bậc học đạt chuẩn quốc gia,năm học 2009 – 2010 này, Phòng giáo dục và đào tạo huyện Vụ Bản đã xây dựng kế hoạch thực hiện và chọn, chỉ đạo 3 trường mầm non Là Trường mầm[r]

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo. Thực hiện và tổ chức sơ kết, tổng kết, khen thưởng những đơn vị có thành tích xuất sắc trong công tác thư viện trường học.
Nhận công văn này, các Sở GD&ĐT có trách nhiệm triển khai tới các trường học để thực[r]

3. Hướng dẫn làm hồ sơ, tiếp nhận, xem xét, báo cáo Uỷ ban nhân dân cấp huyện và chuyển hồ sơ đề nghị trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia lên Sở Giáo dục và Đào tạo để đề nghị Ủy ban nhân dân cấp tỉnh thành lập đoàn kiểm tra công nhận.
4. Tham mưu với Ủy[r]

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc giaSKKN Một số kinh nghiệm xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc giaSKKN Một số kinh nghiệm xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc giaSKKN Một số kinh nghiệm xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc giaSKKN Một số kinh nghiệm xây dựng trư[r]

Trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, hiệu trưởng là thành viên trong Hội đồng giáo dục và Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia của địa phương, là cán bộ quản lí trực thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo; v[r]

Sáng kiến “Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục tại trường Tiểu học Yên Phương” nghiên cứu thực trạng công tác xã hội hoá giáo dục của một nhà trường vùng đặc biệt khó khăn. Từ đó đề ra một số giải pháp thiết thực để nâng cao chất lượng bậc học, chủ yếu là công tác vận[r]

Xây dựng và phát triển các trường trung học phổ thông chuyên thành một hệ thống cơ sở giáo dục trung học có chất lượng giáo dục cao, đạt chuẩn quốc gia, có trang thiết bị dạy học đồng bộ[r]

Giáo dục nói chung và bậc giáo dục Tiểu học ở huyện Quảng Xương nói riêng trong những năm gần đây đã có nhiều những thành tựu trên tất cả các mặt từ chất lượng giáo dục, đội ngũ nhà giáo, đội ngũ cán bộ quản lý, cơ sở vật chất nhà trường, trang thiết bị dạy học . Đặc biệt được sự quan tâm của cấp uỷ[r]

+ .Công khai cam kết chất lượng giáo dục : Điều kiện, đối tượng tuyển sinh. Yêu cầu phối hợp giữa gia đình và nhà trường, yêu cầu thái độ học tập của học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của trường, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, kết quả học tập và đạo đực của học sinh.

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả xã hội hóa giáo dục ở trường Tiểu học Mỹ Thuỷ” để nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện thành công đổi mới giáo dục phổ thông, xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc Gia.

Từ việc tỡm hiểu, nghiờn cứu những nội dung và cỏc biện phỏp xó hội húa cụng tỏc giỏo dục để xõy dựng trường THCS đạt chuẩn quốc gia ở tỉnh Quảng Nam, những thành tựu và hạn chế của hoạt động này, căn cứ vào những điều kiện khỏch quan và chủ quan của địa[r]

XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
, HUYỆN HÀ TRUNG, TỈNH THANH HOÁ

- Số trường THCS đạt chuẩn Quốc gia đến hết năm học 2009-2010: ........, tỉ lệ: ...........% - Số trường đăng kí đạt chuẩn Quốc gia năm học 2010 - 2011: ............................................ c) Kết quả xây dựng trường học thân thi[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp thực hiện tốt công tác huy động xã hội hóa giáo dục để xây dựng MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một số biện pháp thực hiện tốt công tác huy động xã hội hóa giáo dục để xây dựng MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1Sáng kiến kinh ngh[r]