MẨU TRUYỆN HAY POTX

Đọc mẩu chuyện dưới đây (Một buổi sinh hoạt tập thể) và trả lời câu hỏi:a) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? b)Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?c)Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.    Đọc mẩu chuyện dư[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

ự liên hệ và ối xử lẫn nhau” hoặc “giao tiếp là quá trình chuyển giao tư duy và cảm xúc” (L.X.Vưgôtxki) .Từ góc ộ triết học - VHGT ược hiểu “là m ột ho ạt ộng c ủa con ng ườimang tính ng ười nh ất, b ởi ó là m ột d ạng hoạt ộng c ủa ý th ức nhằm góp ph ầntrao ổi, kế thừa, bảo lưu hoặc phát triển các[r]

có tăng, nhưng số lượng phân bổ chủ yếu ở các thành phố l ớn, các khu công nghi ệp.Vẫn còn tình trạng tại các trung tâm thương mại hay siêu th ị l ớn, khách hàng cótrong tay thẻ tín dụng nhưng thay vì sử dụng thẻ tín dụng, thì lại ra các máy ATMrút tiền để thanh toán bởi họ chưa nhận thấy cái lợi củ[r]

ngàythángnămBài 3. Tìm các từ:a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hay n, cónghĩa như sau:- Cùng nghĩa với hiền:lành- Không chìm dưới nước:- Vật dụng để gặt lúa, cắt cỏ:liềmnổiCái liềmThi tài phân biệt tiếng có chứavần an và vần ang:- Hai hộp giấy rỗng 1 mặt, mỗihộp đựng 20 mẩu giấy gấp 4 lại

Đọc những mẩu chuyện về Bác để ta thêm tự hào, ngưỡng mộ, kính trọng và yêu mến người lãnh tụ cũng là vị cha già của dân tộc Hồ Chí Minh. Đây cũng là tài liệu để giúp các em học sinh trong kì thi kể chuyên về Bác Hồ. Chúc các em thi tốt

Mỗi câu chuyện đều ẩn chứa những ý nghĩa nhân văn nhất định, giúp chúng ta có thể hòa mình vào hoàn cảnh, đứng trên phương diện của mỗi nhân vật để suy nghĩ và đúc kết các bài học riêng cho bản thân. Từ đó, áp dụng để hoàn thiện bản thân, mở rộng thêm tầm nhìn và tư duy về cuộc sống, cũng như nâng c[r]

Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009Kể chuyệnMẨU GIẤY VỤN1.Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụnKiểm tra bài cũ1.Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụnCác em hãy lắng nghe và cho côbiết mẩu giấy nói gì?Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.-Thưa cô, giấy không n[r]

Jack was a young sailor. He lived in England, but he was often away with his ship.
One summer he came back from a long voyage and found new neighbours near his mothers house. They had a
pretty daughter, and Jack soon loved her very much.
He said to her, My next voyage will begin in a few days time,[r]

SUY NGHĨ CỦA EM VỀ MẨU CHUYỆN “ĐÍCH ĐẾN”Đó là một buổi sáng sương mù phủ kín, ngày 4/7/1952 khiFlorence Chalwick bước xuống nước bơi vượt eo biển từ đảo Cetaliađến bờ biển CaliforniaBơi đường trường không phải là điều mới lạ đối với Florence, bởicô từng vượt biển Man che( giữa[r]

Đề bài: Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện “Cho và nhận” Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giậnmẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm và hét lớn: "Tôighét người". Đột nhiên từ khu rừng có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người".Cậu hoảng hốt quay về sà vào lòng m[r]

- Nhân cả tử và mẩu của mổi phân thức với nhân tử phụ tương ứng.[r]

hoạt động khác của học sinh. Đồng thời giúp học sinh nhận thức được tậpluyện thể dục thể thao là quyền lợi và nghĩa vụ của các em trong nhàtrường và xã hội.- Đối với học sinh: Trong quá trình tập luyện các em phải thực hiệncác yêu cầu sau:+ Nghiêm chỉnh chấp hành nội qui của người dạy+ Thực hiện chí[r]

Tiểu luận Tư Tưởng Hồ Chí MinhLỜI MỞ ĐẦUChủ tịch HồChí Minh là vị lãnh tụ cách mạng kính yêu của dân tộc ta,Ngườiđã hiến vâng tất cả trí tuệ và cả cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng củaĐảng và nhân dân. Người đã quan tâm nhiều nhất đến vấn đề nâng cao đạo đức. Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng cách mạn[r]

Khi ngồi ở bậc thềm nhà, tôi thấy một con kiến đang tha chiếc lá trên lưng. Chiếc lá lớn hơn con kiến gấp nhiều lần.
Bò được một lúc, con kiến chạm phải một vết nứt khá lớn trên nền xi măng. Nó dừng lại giây lát. Tôi nghĩ con kiến hoặc là quay lại, hoặc là nó sẽ một mình bò qua vết nứt đó. Như[r]

Suy nghĩ của em về mẩu chuyện “Cánh bướm hồng” Bố kể cho con nghe hai câu chuyện của bố: * Câu chuyện thứ nhất: Hồi nhỏ, có lần bố thấy con bướm trong bếp, đó không phải là lần đầu bố gặp một con bướm bay lạc vào nhà. Bố thường đơn giản là mở cửa kính để[r]