phát triển KT-VH, không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân; về đạo đức cách mạng cầnkiệm liêm chính chí công vô tư; về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau; về xây dựng Đảng trong sạchvững mạnh, cán bộ, Đảng viên vừa là người lãnh đạo, vừa là người đầy tớ thậ[r]
Vận dụng những chuẩn mực đạo đức trong tư tưởng HCM để xây dựng đạo đức,lối sống cho sinh viên VN hiện nay. Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng của người cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh không[r]
Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng là một bộ phận trong tư tưởng quân sự của Người. Sự hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân nằm trong tiến trình đấu tranh cách mạng của nhân dân ta nhằm thực hiện đường lối cách mạng do Đảng[r]
A. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Hồ Chí Minh không chỉ là danh nhân văn hóa, anh hùng giải phóng dân tộc, Hồ Chí Minh còn là một nhà giáo dục lớn của thế giới và của dân tộc ta. Hồ Chí Minh đã sáng lập nền giáo dục mới ở Việt Nam, nền giáo dục XHCN. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục đã soi sáng cho[r]
da cam, người sống vùng thiên tai địch họa), học hành cho trẻ em. Chính sáchtrọng dụng, tôn vinh (về mặt tinh thần), đãi ngộ (về mặt vật chất) người tài.Mục tiêu của chính sách là vì dân, vì con người.15Thứ ba: Cần chú trọng đề cao đạo đức, văn hóa, phải giáo dục, thựchành văn hóa đạo đức trong[r]
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa. Hệ thống tư tưởng này bao gồm những quan điểm về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam,[1] từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã[r]
1. Lí do chọn đề tài Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo được Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ký và ban hành ngày 4112013 có nêu rõ: 1 Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng,[r]
Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969) là “Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, Danh nhân văn hoá thế giới” (UNESCO – 1987), là “một trong một trăm nhân vật ảnh hưởng nhất thế kỷ XX” (TIME – 2005). Người ra đi để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tư tưởng của Người. Trong hệ thống tư tưởng củ[r]
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng nền quốc phòng – an ninh ở nước ta trong giai đoạn hiện nay 1. Tính cấp thiết của đề tài Thế kỷ XX là thế kỷ đầy biến động đối với dân tộc ta, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, quân và dân ta đã làm nên nhiều chiến công hiển hách. Đó là thắn[r]
việc gì, dù khó khăn đến mấy, cũng làm được. Đúng như câu tục ngữ kiến tha lâucũng đầy tổ, nước chảy mãi đá cũng mòn. Bác lưu ý, kẻ địch của chữ Cần là lườibiếng. Bác cho rằng nếu có một người, một địa phương, hoặc một ngành mà lườibiếng thì khác nào toàn chuyến xe đang chạy, mà có một bánh trật ra[r]
Nội dung môn học tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm 06 chương về nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh và một chương tự chọn về sự vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh của Đảng và Nhà nước ta trong công cuộc đổi mới hiện nay và trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam. Các mảng kiến thức cơ bản có nội dung như sau:[r]
Written by Dr.Phan Diep Doan – NAPA.Mobile:0987.26.55.25Email:diepdoan2003@gmail.com.Web:quytuthienvicongdong.comthuẫn cơ bản là mâu thuẫn quy định bản chất của sự vật hiện tượng, quy định sự pháttriển ở tất cả các giai đoạn của sự vật hiện tượng, nó tồn tại trong suốt quá trình tồntại của sự vật hi[r]
Trong toàn bộ di sản tư tưởng Hồ Chí Minh thì tư tưởng của Người về Đảng cộng sản Việt Nam là một trong những bộ phận quan trọng nhất. Đại hội toàn quốc lần thứ VII của Đảng ta khẳng định: Đảng lấy chủ nghĩa Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động. Quy[r]
lượng chính quyền, đoàn thể, gia đình và xã hội tham gia xây dựng sựnghiệp giáo dục, không chỉ bằng vật chất, mà chủ yếu là để xây dựngcon người mới cho thế hệ trẻ. Vì vậy phải “phát huy đầy đủ dân chủ xãhội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữathầy và thầy, giữa thầy[r]
1. Tính cấp thiết của đề tài khoá luận Triết học đã nghiên cứu nhiều vấn đề, song vấn đề trung tâm của nó, vấn đề con người vẫn luôn được đề cao. Điều đó thể hiện ngay trong định nghĩa: “Triết học là hệ thống những lý luận chung nhất của con người về thế giới, về vai trò của con người trong[r]
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nhân dân thế giới gọi chủ tịch Hồ Chí Minh là một vĩ nhân mà lịch sử loài người đã sinh ra. Trong cuộc sống của chúng ta, thời đại nào cũng có những con người vĩ đại, những con người kỳ diệu ít có, như Chủ tịch Hồ Chí Minh là một con người vĩ đại nổi bật nhất trong sự nghiệp cách m[r]
Tài liệu dành cho ôn thi chuyên viên chuyên ngành kế toán
1. Tài liệu tham khảo: Chế độ kế toán Hành chính sự nghiệp (Ban hành theo Quyết định số 192006QĐBTC ngày 3032006 của Bộ trưởng Bộ tài chính) Thông tư 1852010TTBTC về hướng dẫn sửa đổi, bổ sung Chế độ kế toán Hành chính sự nghiệp ban hành k[r]
đem lại sự hiểu biết sâu sắc về bản chất, tính tất nhiên, tính qui luật của các sự vật,hiện tượng khách quan. Lý luận thể hiện tính chân lý sâu sắc hơn, chính xác hơn,hệ thống hơn, nghĩa là có tính bản chất sâu sắc hơn và do đó, phạm vi ứng dụng củanó cũng phổ biến hơn, rộng hơn nhiều so với tri thứ[r]
. Lý do chọn đề tài “Từ đầu những năm hai mươi của thế kỷ XX, một con người đã trở thành hiện thân của quá trình gặp gỡ lịch sử giữa một dân tộc, một thời đại, làm nên một sự nghiệp cách mạng lớn lao. Con người ấy là Hồ Chí Minh. Dân tộc ấy là dân tộc Việt Nam. Thời đại ấy là thời đại quá độ trên[r]
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm của Hồ Chí Minh trong sự nghiệp cách mạng của ông được Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết, hệ thống hóa. Hệ thống tư tưởng này bao gồm những quan điểm về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam,1 từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hộ[r]