TÀI LIỆU LECTURE 2: HỆ ĐẾM-CƠ SỐ PPT

Chương 1 Các kiến thức chung về tin học có kết cấu nội dung gồm 6 bài, giới thiệu đến các bạn những nội dung về thông tin và xử lý thông tin, các hệ đếm, biểu diễn, lưu trữ và truyền thông tin, máy tính điện tử, phần mềm và giải thuật. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

Chương I: Một số khái niệm cơ bản của tin họcGV: Huỳnh Thị HảoTuần 2 Tiết 3Ngày soạn: 18/08/2013CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CỦA TIN HỌCBÀI 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU (T2)I- Mục đích, yêu cầu.1. Về kiến thức.- Biết được các kiến thức như thông tin, lượng thông tin, dạng thông tin, mã hóa th[r]

Công thức quy định cách viết địa chỉ IPv6, đại diện mỗi Ba hàng đầu tiên là tích của số 12, trong khi hàng cuốinhóm số gồm 16 bit, bằng những số thập lục phân, hòng cùng “0x12” trong thập lục phân lại là 18.làm cho việc đọc, và sao chép các địa chỉ dài 128-bitGiá trị 0xdeadbeef (“ox dead bee” - trâ[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu[r]

Hệ nhị phân tuy tính toán đơn giản nhưng biểu diễn số rất dài. Hệ thập phân thì khôngthích hợp với máy tính. Người ta thường dùng hệ 16 (hexa) vì biểu diễn số ngắn màchuyển đổi với hệ nhị phân rất đơn giảnHệ đếm cơ số 16 dùng các chữ số{ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F}Bảng cộng, nhâ[r]

Các hệ đếmGiới thiệu.Thập phân.Nhị phân.Thập lục phânChuyển đổi giữa các hệ đếm.Giới thiệu•Các hệ đếm sử dụng trong máy tính.- Nhị phân (Binary) - cơ số b = 2.- Thập phân (Decimal) - cơ số b = 10.- Bát phân (Octave) - cơ số b = 8.- Thập lục phân (Hexadecimal[r]

các bài tập về dao động cơ chiếm 1 cơ số điểm khá cao trong đề thi đại học và với tài liệu này các bạn có thể tham khảo và nâng cấp kiến thức của mình về dao động cơ

NHẬN BIẾTTHƠNG HIỂUPhát biểuđược địnhnghĩa luỹthừa bậc ncủa a.Viết đượccơng thức tổngqt nhân hailũy thừa cùngcơ số.Câu hỏi:1/ Phát biểuđònh nghóa luỹthừa bậc n củaa?2/ Viết cơngthức tổng qtnhân hai lũythừa cùng cơsố ?Chỉ ra được Thực hiện đượcquy tắc nhân theo quy tắc củahai lũy thừa phép nhâ[r]

2 3 1   4  ab   a 2  b 2  2a b  4a b a b   a   b2DẠNG 2: SO SÁNH CÁC CẶP SỐ Nếu hai số là hai căn không cùng chỉ số , thì ta phải đưa chúng về dạng có cùngchỉ số , sau dó so sánh hai biểu thức dưới dấu căn với nha . Nếu hai số là hai l[r]

Nam, khái niệm về KSNB dường như vẫn còn mới mẻ.Vậy KSNB là gì, hệ thống KSNB ra sao, tôi xin bắt đầu từ khái niệm KSNB, màcác tổ chức tài chính kinh tế của nhiều nước trên thế giới đã đưa ra:Khái niệm thứ 1: Viện kiểm toán độc lập Hoa Kỳ (American Institute ofCertificated Public Accountant - AICPA)[r]

1. An toàn mạng theo nghĩa là bảo vệ và đảm bảo an toàn: Tài nguyên của mạng.
2. ATM có tốc độ thông tin từ: 155Mbps đến 622 Mbps.
B
3. Bảo mật là kĩ thuật che dấu thông tin không cho phép các thực thể: Không được quyền truy xuất.
4.Bảo vệ các tài nguyên thông tin trên mạng là cần thiết và cấp bách[r]

+) Ưu điểm của phương pháp: Đơn giản, dễ hiểu, dễ tính toán hơn so với cácphương pháp khác dùng để xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố+) Nhược điểm của phương pháp:- Các yếu tố có quan hệ với các chỉ tiêu phân tích dưới dạng một tích số hoặcmột thương số.- Việc xắp sếp và xác định các ảnh hưởng[r]

a) Đưa về cùng cơ sốĐại diện nhóm 1 trình bày:Ví dụ 1: Đáp số x = 3HS trong nhóm và các nhóm khác nhận xét.1. Chuyển giao nhiệm vụ học tậpChia lớp thành 2 nhóm:Nhóm 1: Đưa về cùng cơ số.x −61Ví dụ 1: Giải phương trình: 2 x =  ÷2Nêu cách giải?Khi nào thì áp dụng phươn[r]

Ngày soạn: ……..Ngày giảng: 6A: ………..;LUYỆN TẬP 4 PHÉP TÍNH CƠ BẢN;MỞ RỘNG: DÃY SỐ CÁCH ĐỀU;NHÂN, CHIA HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ.I. Mục tiêu:- Kiến thức: Tiếp tục củng cố, mở rộng cho HS thực hành thành thạo 4 phép tính cơbản, phối hợp các phép tính đó và nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số