BÀI GIẢNG MÔN KINH TẾ HỌC

ế ủ ườ ả ả ng ti ng Anh trong môi tr ng làm vi c h ng ngày. Bài thi TOEIC ban u c T ch c Ki m tra - ánh giáữ ế ườ ệ ằ đầ đượ ổ ứ ể đ giáo d c ETS biên so n theo ngh c a B Công nghi p và Ngo i th ng Nh t B n. Bài thi TOEIC có th iụ ạ đề ị ủ ộ ệ ạ ươ ậ ả ờ l ng 2 gi và bao g m 20[r]

trong luật giáo dục. Điều 24.2 “Giáo dục phổ thông phải phát huy tínhtích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phải phù hợp với đặcđiểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng kĩ năng tự học, rèn luyện kỹnăng vận dụng kiến thức vào thực tế, nhằm tác động tới tình cảm, đem lạiniềm vui hứng thú[r]

phối cảnh 1.4. Một vài chú ý trong dạy học phần Vẽ kĩ thuậtổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với tính chất của môn học. Phần Vẽ kĩ thuật công nghệ 11 đề cập đến nh ng b n vẽ đối tượng kỹ thuật cụ thể, gắn với kĩ thuật và cuộc số[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

+HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ.HOẠT ĐỘNG VII : DẶN DÒ (3 phút):1)Học bài cũ : - Học thuộc phần ghi nhớ trong SGK/trang 20- Nắm lại các đơn vị đo khối lượng khác thường gặp, các loại cân có trong thức tế- Đọc phần : “Có thể em chưa biết” để hiểu thêm về khối lượng của[r]

mức tối thiểu như kịch bản 2, cần cụ thể hóa các nguyên tắc thiết kế dạy học, các giải pháp và kỹ thuật thực hiện thành tài liệu hướng dẫn, bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm về ICT cho giáo viên. 1.4.2 Một số đặc điểm học tập của sinh viên cao đẳng, đại học sư phạm kỹ thuật Đặc điểm học tập của si[r]

Nghe như non nước vọng lời ngàn thuNghìn năm sau nhớ Nguyễn DuTiếng thương như tiếng mẹ ru mỗi ngày…”Bài 2 :Nguyễn Du- một đại thi hào của dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới ông là ngơười có đóng góp to lớn đối với sự phát triển của văn học Việt Nam qua kiệt tác “Truyện Kiều”. Tác phẩm ấy đ•[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Trần Thị Hồ LyA. ĐẶT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận Mục đích của đổi mới phương pháp dạy học là chú trọng hình thành cácnăng lực tự học, sáng tạo, hợp tác ; dạy học sinh cách tìm ra chân lý. Vì thế,trong nhà trường ngoài chương trình học chính khoá cần có những hình thứckhác nh[r]

B¶ng hÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng viªn biB¶ng HÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng xo¸y ch«n ècB¶ng hÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng thiªn hµ.B¶ng HÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng ch×a kho¸Men-®ª-lª-Ðp1834- 1907-N m ă 1869, Mendeleyev đã tìm ra đ c đ nh lu t tu n hoàn và công b ượ ị ậ ầ ốb ng tu n hoàn các nguyên t hóa ả ầ ốh c[r]

Từ những cơ sở lý luận trên đối với thực tế Trường THCS nói chung và trường THCS Sông Đốc 2 nói riêng tôi thấy:a/ Đối với giáo viên. Bản thân tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn hoá học tôi thấy môn hoá học là môn học rất mới mẻ, rất khó, nhất là với học sinh lớp 8. Là năm đầu làm[r]

Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tập làm vănKiểm tra bài cũ: 1.Bài tập đọc đầu tuần 9 các em được học là bài gì?Em h y nêu nội dung chính của bài.ã Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn: đđề bài: Em có nguyện vọng học thêm một mônề bài: Em có[r]

Có khả năng tạo ra chloroform trong dòng thải TRANG 10 T T SXSH CƠ HỘI KILỢẾI ÍCH DN Ự YÊU CTHUẬT ẦU KỸ TÍNH KHKINH TẾ Ả THI TÁC MÔI TRƯỜĐỘNG NG GHI CHÚ 23 Tẩy bằng H2O2 Đạt được lợi ích[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

Ngày soạn :1882014Ngày dạy :198:6b – 218:6aTiết:1 BÀI MỞ ĐẦUI. MỤC TIÊU BÀI HỌC :Sau khi học xong bài học sinh nắm :a)Kiến thức : Khái quát vai trò của gia đình vàkinh tế gia đình.Mục tiêu và chương trình và SGK công nghệ 6 phân môn kinh tế gia đình.b)Kỹ năng : Rèn cho học si[r]

QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT- Giải thích được cơ chế điều hòa chuyển hóa vật chất của tế bào bằng các enzim.15Bài 15 : THỰC HÀNH : MỘT SỐ THÍ NGHIỆM VỀ ENZIM Sau khi thực hành xong bài này, HS phải : - Biết cách bố trí thí nghiệm và tự đánh giá được mức độ ảnh hưởng của các yếu tố môi[r]

Thi tốt nghiệp THPT môn Sinh: 4 điều cần nhớ Khi chưa trang bị kiến thức thật vững vàng, học sinh không nên sử dụng quá nhiều tài liệu ôn tập khác nhau nếu không có sự hướng dẫn của thầy cô. Để thi tốt môn Sinh, học sinh cần lưu ý 4 điều quan trọng: Nhiều phụ huynh và học sinh vẫn còn[r]

Trường Đại học kịnh tế Thành Phố Hồ Chí Minh
Khoa Toán thống kê
Môn Đại số tuyến tính
Thời gian làm bài 75 p
Họ tên...............................
Lớp...................................
MSSV...............................
Thí sinh không được sử dụng tài liệu