Giáo viên hớng dẫn: Nguyễn Thị ThắngSinh viên : Nguyễn Thị Thuỳ DơngLớp : Sinh-kĩ IIITrờng : Cao đẳng s phạm HảI Dơng Kiểm tra bài cũ? Nêu những đặc điểm của thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn?Trả lời: Thằn lằn có những đặc điểm phù hợp với đời sống hoàn toàn ở trên cạn: - Thở hoàn toàn bằng[r]
-3 -2 -1 1 2 3-3-2-1123xf(x)Trường THCS Ling Srônh GA: Đại số 7 Tuần 15 Ngày soạn: 22/11/09Tiết 31 Ngày dạy: 24/11/09 6. MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘI. Mục tiêu:* Kiến thức: - Biết vẽ hệ trục toạ độ.- Biết biểu diễn một cặp số trên một mặt phẳng toạ độ.- Biết cách xác định toạ độ của 1 điểm trên mặt phẳn[r]
Nhiệt độ cơ thể Là động vật biến nhiệt Thụ tinh trong Trứng có màng dai hoặc vỏ đá vôi bao dọc, giàu noãn hoàng Có cơ quan giao cấu Tim ba ngăn có vách hụt, hai vòng tuần hoàn, máu nuôi [r]
b,Tìm tần số của các giá trị khác nhauII. Chuẩn bị của học sinh:- Nghiên cứu trước bài mới.D. Tiến trình lên lớp :I. Ổn định tổ chức:( 1') II. Bài cũ:(5’)GV: Gọi HS làm BT4(9 – SGK)HS: Làm bài tậpIII. Bài mới:1. Đặt vấn đề :(1’) Có thể thu gọn bảng số liệu thống kê ban đầu được không? Bài học hôm na[r]
Bài 40 : THỰC HÀNHTÌM HIỂU VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNGI – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Cuộc CMKHKT làm tahy đổi sự phân bố sx CN ở HK- sự tahy đổi trong cơ cấu sx 2) Kỹ năng : - Rèn kỹ năng phân tích lược đồ II – Đồ dùng dạy học : - LĐ CN Hoa Kỳ- Hình ảnh về CN Hoa KỳIII – Phương pháp : trự[r]
Địa Lí 7 Bài 40 – Thực hànhTìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống ở Đông Bắc Hoa Kì và vùng công nghiệp “Vành đai mặt trời”I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần nắm1. Kiến thức:- Cuộc CMKHKT làm thay đổi sự phân bố sx CN ở HK- Sự thay đổi trong cơ cấu sản xuất công nghiệp của vùng2.[r]
0,250,250,25PHÒNG GD & ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG THCS ĐỒNG TRẠCHĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2011-2012)MÔN: TOÁN 7 - THỜI GIAN : 90 phútĐỀ 2Câu 1: (2 điểm)µ .a. Cho hình vẽ bên, biết a // b, µA1 = 500 . Hãy tính số đo của góc B111b. Trên hình bên có các tam giác nào bằng nhau? Vì sao?Câu 2:[r]
40 câu có lời giải Ôn tập Amin – Amino axit – Protein - Đề 7 40 câu có lời giải Ôn tập Amin – Amino axit – Protein - Đề 7 40 câu có lời giải Ôn tập Amin – Amino axit – Protein - Đề 7 40 câu có lời giải Ôn tập Amin – Amino axit – Protein - Đề 7 40 câu có lời giải Ôn tập Amin – Amino axit – Protei[r]
homologous target mRNA levels in Caenorhabditis elegans and this effect was notachieved by antisense or sense RNA (Fire et al, 1998; Montgomery et al, 1998). Theability of double-stranded RNA to post-transcriptionally silence the expression of a genebearing a sequence highly homologous to its own se[r]
MicroRNAs (miRNAs) are endogenous non-coding RNAs involved in the processof silencing gene expression. The mature miRNAs of 20-24 nucleotides direct the RNAinduced silencing complex (RISC) to silence the expression of their complement targetmRNAs. To date, more than 850 different miRNAs have been di[r]
Nghĩ thế nên tôi không hề thất vọng khi Đạt quên tôi, song tôi tiếc Hải vì đã nghĩ đến Hải rất nhiều mà nếu Hải không đi xa, chắc tôi đã biết thế nào là tình yêu.. Có thể tôi sẽ có hạnh [r]
QUAN SÁT HÌNH 68 A,B,C NÊU TÊN CÁC TRANG 7 Hãy đánh dấu vào vở bài tập những câu sau đây, câu nào thuộc phương pháp sản xuất thức ăn giàu prơtêin: Nuơi và khai thác nhiều sản phẩm thuỷ s[r]