chua, đất mặnTHỂ DỤC: ÔN DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁII. Mục tiêu : - Ôn di chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi “Thăng bằng:. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.II. Địa điểm - Phương tiện : - Trên sân trường dọn vệ sinh nơ[r]
- Bài toán cho biết gì? - Đi 12km thì tiêu hao 1lít xăng- Bài toán yêu cầu tìm gì? - Giá tiền 1lít xăng: 7 500đồng- Đi 12km thì tiêu hao 1lít xăng. Đi quãng đường dài 180km thì cần bao nhiêu lít xăng? Làm thế nào để tính số lít xăng cần để ô tô đi?- 180 : 12- Biết được số xăng để đi quãng đường dài[r]
H.323 là giao thức xác đònh các thành phần, các giao thức cũng như các bước thực hiện để cung cấp dòch vụ đa phương tiện qua mạng gói. Các dòch vụ đa phương tiện ở đây có thể là truyền tín hiệu tiếng, tín hiệu hình thời gian thực và dữ liệu. Mạng gói có thể là Internet, EN BÀI GIẢNG NGN Chương 4<[r]
-Làm vào vở, 1 hs lên ghi vào pa nô.-Y/c 1 hs đọc y/c đề , hoạt động nhóm 4 để tìm câu trả lời đúng nhất.-y/c 1 hs lên bảng khoanh tròn..-Hs đọc y/c đề, hoạt động nhóm 4 để giải quyết tình huống cho đúng.-Nhận xét , bổ sung -Mẹcó thể cho con đi chơi với bạn một lát được không ạ ? -Cho[r]
- Gv ghi lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọng.Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc.- Cho hs đọc các gợi ý 1, 2 , 3 , 4.-GV : NHững chuyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 (ở lại với chiến khu, Nỗi dằn vặt của An- đrây –ca..) là nh[r]
B/HD VIẾT TỪ KHÓ: -GV đọc HS viết & phân tích các từ khó:mênh mông ;vật lộn ;lan rộng ;dữ dội ;điên cuồng;;quyết tâm.. -Nhắc HS viết hoa sau khi chấm câu.[r]
trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?*GV: Đó là khí thế quyết chiến thắng Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc của hậu phơng lớn Miền Bắc trong thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ. -Đại ý của bài?Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, dũng cảm của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống[r]
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.- Nhận xét, cho điểm từng HS.- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3.- Nhận xét cho điểm từng HS đọc thuộc lòng.C/Củng cố, dặn dò- Nhận xét tiết học* Bài sau : Trăng ơi từ đâu đến.+ Đoạn 2 : Phong cảnh một thị trấn trên đường lên SaPa.+ Đoạn 3 : Cảnh đẹp SaPa.- HS tiếp[r]
-Làm vào vở, 1 hs lên ghi vào pa nô.-Y/c 1 hs đọc y/c đề , hoạt động nhóm 4 để tìm câu trả lời đúng nhất.-y/c 1 hs lên bảng khoanh tròn..-Hs đọc y/c đề, hoạt động nhóm 4 để giải quyết tình huống cho đúng.-Nhận xét , bổ sung -Mẹcó thể cho con đi chơi với bạn một lát được không ạ ? -Cho[r]
Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 Chương 4 – Quyền người dùngChương 4QUYỀN NGƯỜI DÙNGNgười dùng có các loại quyền sau: User Right PermissionI. Quyền User Right1. Định nghĩa:Quyền User Right là quyền cấp cho user thực thi một số tác vụ trên hệ thống tức là một số quyền mà u[r]
* GV nhận xét chốt lại: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, mọi lúc mọi nơi.*Hoạt động 3Quan sát và trả lời câu hỏi- HS thảo luận theo cặp, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi+ Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện[r]
Tin học cơ sở 4$Control Flow!Outline$• Making choices/Branching:!– The if construct!– if-else!– switch!• Repetition:!– while!– do-while!– for !Phạm Bảo Sơn 2 The if construct $ The if statement allows choice between two execution paths. One form:!!!if (expression){!! ! statement!! ! }![r]
hiãûu v tè säú ca hai säú âọ,sau âọ u cáưu HS tênh v viãút säú thêch håüp vo bng säú.-GV chỉỵa bi v cho âiãøm HS.Bi 3:7ph-GV gi HS âc âãư bi trỉåïc låïp.Nãu cạc bỉåïc gii loải toạn ny ?- V så âäư - Tçm täøng säú pháưn bàòng nhau -1 HS lãn bng thỉûc hiãûn u cáưu,HS dỉåïi låïp theo di âãø nháûn xẹt bi[r]
trên bảng. Gv nhận xét, chốt kết quả đúng( 3 600 ; 48 ; 3 280)Bài 4: Cho Hs đọc đề - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm- Bài toán cho biết gì? - Tuần đầu bán được 319m- Tuần sau bán nhiều hơn tuần đầu 78m- Làm thế nào để tính được số vải tuần sau bán?- Lấy tuần đầu bán được 319m cộng với 78m- Bài toán[r]