ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG ĐẠO HÀM

ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG ĐẠO HÀMBài 1(7 điểm): Tính đạo hàm của các hàm số sau:104. 2 20105xa y x= − +2 5.1xb yx−=−3. 10c y x x= − +( )102. 10 1d y x x= − +. sin 2 10cose y x x= −2. 1 cot2xf y = −Bài 2(3 điểm): Cho đường cong (C): 4

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (Giải tích) TRƯỜNG THPT Chương 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM  I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Đánh giá việc nắm vững các khái niệm đồng biến, nghịch biến, GTLN, GTNN và khảo sát hàm số của học sinh. + Về kĩ năng: Đánh giá việc vận dụng các khái niệm đồng biến,[r]

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (Giải tích)TRƯỜNG THPT Chương 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀMI/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Đánh giá việc nắm vững các khái niệm đồng biến, nghịch biến, GTLN, GTNN và khảo sát hàm số của học sinh.+ Về kĩ năng: Đánh giá việc vận dụng các khái niệm đồng biến, nghịch[r]

Trường THPT Thủ ĐứcĐề kiểm tra hệ số 2(lần 3) Môn Toán 11 Năm học 2009 – 2010Đề số 1Bài 1(1đ): Dùng định nghĩa, tính đạo hàm của hàm số 212 1 1x khi xyx khi x≤=− > tại x0 = 1Bài 2(3đ): Tính đạo hàm của các hàm số sau:3 32 3 4)[r]

Tu ần : 15 NS : Ti ết : 15 ND : Bài 14.PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG.I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liện quan đến tiếng vang. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém. Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm. 2.Kỹ năng: Rèn kh[r]

B , ABC ; phần bù của A trong B ,của C trong A(nếu có ) b) Chứng minh rằng : A (B C)=(A B) (A C).Chuực caực em thi toỏt .Đề kiểm tra chơng I: tập hợpThời gian làm bài: 45 phút (kể cả thời gian giao đề)đề 2Họ và tên học sinh:...................................................[r]

Giáo án Đại Số 11Ngày soạn: 18.3.2016Ngày dạy: 21.3.2016Giáo viên: Nguyễn Văn HiềnTuần 29Tiết: 68LUYỆN TẬPA/. Mục tiêu: Thông qua nội dung làm bài tập, giúp học sinh củng cố:1. Kiến thức:• Công thức tính đạo hàm của một số hàm số thường gặp.• Công thức tính đạo hàm của tổng, hiệ[r]

KIỂM TRA MỘT TIẾTI.Mục tiêu:-Kiểm tra các kiến thức học sinh đã học về đa thức, hằng đẳng thức, nhân chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử .-Kiểm tra kỉ năng áp dụng các kiến thức đã học để giải toán về đa thức.II. Chuẩn bị:1. Phương tiện: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm.2. Ôn t[r]

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (Giải tích)TRƯỜNG THPT Chương 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀMI/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Đánh giá việc nắm vững các khái niệm đồng biến, nghịch biến, GTLN, GTNN và khảo sát hàm số của học sinh.+ Về kĩ năng: Đánh giá việc vận dụng các khái niệm đồng biến, nghịch[r]

ĐẠO HÀM I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của đạo hàm và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về đạo hàm. 2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về đạo hàm. Thông qua việc rèn luyện g[r]

Bạn có đến hơn 50% trả lời chính xác nếu bạn chọn đáp án đúng. Tuy nhiên, thầy cô của bạn lại sẵn sàng cho nhiều câu sai hơn câu đúng. Xem lại những bài kiểm tra đã làm trước đó để xem xem cách ra đề của thầy cô ra sao Bài kiểm tra dạng câu hỏi trắc nghiệm Những câu hỏi trắc nghiệm thường b[r]

dụng lao động.• Bộ phận Ytế:• - Kiểm tra giám sát các yếu tố độc hại.• - Khám sức khoẻ, khám BNN, tổ chức giám định thương tật.• - Quản lí hồ sơ VSLĐ và môi trường LĐ.• VD: quản lí hồ sơ sức khoẻ, hồ sơ MTLĐ (đo đạc).• - Báo cáo về quản lí sức khoẻ BNN.• - Tham dự các cuộc họp liên quan.• - Được sử[r]

1< n2Bước 1: Đặt giả thuyết: như các trường hợp trênBước 2: Tính giá trị kiểm định:- Xếp hạng tất cả các giá trị của 2 mẫu theo thứ tự tăng dần. Những giá trị bằng nhau sẽ nhận giá trị trung bình- Cộng các hạng của tất cả các giá trị ở mẫu thứ nhất, kýhiệu là R1.- Giá trị kiểm đ[r]

Để học tốt môn này sinh viên cần trang bị trước những kiến thức về:  Marketing căn bản  Hành vi tổ chức  Quản trị học Do nội dung môn học được thiết kế từ khái quát đến chi tiết, những vấn đề trình bày ở chương trước sẽ tiếp tục được vận dụng ở chương sau nên nếu sinh viên dự giờ giảng liên tục t[r]

1< n2Bước 1: Đặt giả thuyết: như các trường hợp trênBước 2: Tính giá trị kiểm định:- Xếp hạng tất cả các giá trị của 2 mẫu theo thứ tự tăng dần. Những giá trị bằng nhau sẽ nhận giá trị trung bình- Cộng các hạng của tất cả các giá trị ở mẫu thứ nhất, kýhiệu là R1.- Giá trị kiểm đ[r]

22=xxxxy2) Tìm đạo hàm cấp n của các hàm số sau:a) y=sinaxb) y= cosaxc) y= sin4x- cos4x.d) y= sin2xcos5xD¹ng 7: §¼ng thøc, bÊt ®¼ng thøc, ph¬ng tr×nh, bÊt ph¬ng tr×nh liªn quan ®Õn ®¹o hµm

Bài tập đạo hàmĐẠO HÀMA. LÝ THUYẾT.1. Tính đạo hàm bằng định nghĩaĐạo hàm của hàm số y = f(x) tại 0x00 0 0000( ) ( ) ( ) ( )( ) lim limx x xf x x f x f x f xf xx x x∆ → →+ ∆ − −′= =∆ −0x x x∆ = −: là số gia của đối số tại 0x 0 0 0( ) ( ) ( ) ( )y f x f x f x x f x∆ = − = + ∆ −

Câu hỏi trắc nghiệm chương 1 Giải tích lớp 12: Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, ứng dụng đạo hàm Câu hỏi trắc nghiệm chương 1 Giải tích lớp 12: Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, ứng dụng đạo hàm Câu hỏi trắc nghiệm chương 1 Giải tích lớp 12: Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, ứng dụng đạo hàm Câu hỏi trắc nghiệ[r]

Lưu ý: biểu thức chỉ có nghĩa là một số luôn dương nên trong khi giải ta không cần tính giá trị của biểu thức này.Giải hệ ta được:Như vậy, f có 1 điểm dừng là: P(0, 1) (do > 0, )Tiếp theo ta tính các đạo hàm riêng cấp 2:Do vậy, tại điểm dừng P(0, 1):Page 11 = B2 –[r]

k) y = sin3x.cos2xl) y = (1-sinx)(1+ tan2x)3.Rút gọn và tính đạo hàm của y.66b) y = sin4 x+cos4 x−13 x + cos3 x.1− sin x. cos xa) y = sincos 2 x.1 + sin 2 xsin x +cos x −1π f  ÷− 3 f44.Cho