ĐỀ TÀI TRIẾT HỌC " BỒI DƯỠNG THẾ HỆ CÁCH MẠNG CHO ĐỜI SAU" TRONG "DI CHÚC" CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH " PPSX

húa nhng tri thc, t tng i trc v quan im ca ụng thnh hc thuyt o c chớnh tr ni ting, gi l Nho Giỏo. Sau khi Khng t cht, nho gia chia lm tỏm phỏi nhng quan trng nht l hai phỏi : Mnh t (327-289TCN) v Tuõn t (313-238TCN). Tuõn t phỏt trin mt duy vt ca Khng t, t trng trit hc mang c sc ch ngha duy vt thụ s[r]

húa nhng tri thc, t tng i trc v quan im ca ụng thnh hc thuyt o c chớnh tr ni ting, gi l Nho Giỏo. Sau khi Khng t cht, nho gia chia lm tỏm phỏi nhng quan trng nht l hai phỏi : Mnh t (327-289TCN) v Tuõn t (313-238TCN). Tuõn t phỏt trin mt duy vt ca Khng t, t trng trit hc mang c sc ch ngha duy vt thụ s[r]

T tởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi dỡngThế hệ cách mạng cho đời sau Chủ tịch Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam, một danh nhân văn hóa thế giới. Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của ngời đã để lại cho toàn Đảng, toàn dân ta một di sản lớn lao,[r]

C â u 1: Nêu lý thuyết địa tô của A.Smith v à D.Ricardo?Các mác đã kế thừa lý thuyế t này như th ế n à o?
C â u 2: Tr ì nh b à y l ý thuy ế t v ề quan h ệ gi ữ a th ị tr ườ ng v à nh à nc c ủ a
Keynes v à Samuelson? So s á nh v à gi ả i th í ch s ự gi ố ng v à kh á c nhau
c ủ a 2 l ý thuy ế t n à y[r]

bởi các sắc lệnh hiến pháp trong các cuộc bầu cử định kỳ xảy ra được mô tả thông qua thuật ngữ chu kỳ kinh tế chính trị. Sự xuất hiện của những chu kì này là do hành vi cơ hội của những người đương nhiệm trước khi bầu cử. Các chính trị gia trong chính phủ thông qua việc thao túng có chiến lược trong[r]

I - Đời sốngI - Đời sốngếếch sống ở những nơi ẩm ưch sống ở những nơi ẩm ướt, gần bờ nước (như ao, hồ, ớt, gần bờ nước (như ao, hồ, đầm, )đầm, )ếếch là động vật biến nhiệtch là động vật biến nhiệtếếch thường kiếm mồi vào ch thường kiếm mồi vào ban đêm, mồi là sâu bọ, ban[r]

phong phú của Bác.+ Giản dị trong lời nói, bài viết.3. Những chứng cứ ở đoạn văn từ “Con người của Bác” đến “Nhất, Định, Thắng, Lợi!” rất giàu sức thuyết phục vì trước hết, tác giả đã đưa ra một hệ thống luận cứ toàn diện, từ bữa ăn, nhà ở đến việc làm, cách nói, cách viết… Các dẫn chứng đều cụ thể,[r]

3. Những chứng cứ ở đoạn văn từ “Con người của Bác” đến “Nhất, Định, Thắng, Lợi!” rất giàu sức thuyết phục vì trước hết, tác giả đã đưa ra một hệ thống luận cứ toàn diện, từ bữa ăn, nhà ở đến việc làm, cách nói, cách viết… Các dẫn chứng đều cụ thể, xác thực và rất phong phú. Hơn nữa, những điều tác[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiChiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, với mục tiêu tổng quát đến năm 2020,nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đạihóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế. Theo điều 28 luật Giáo dục (2005) đã nêu“Phương pháp giáo d[r]

chọn thời gian và địa điểm thích hợp cho từng loại đối tượng CCVC. Với những nhómđối tượng thực hiện công việc có tính chất thường xuyên dồn đọng vào cuối tháng, cuốiquý cần bố trí thời gian học vào đầu tháng, đầu quý và ngược lại. Việc tổ chức đào tạotập trung cần xem xét đến yếu tố thuận lợ[r]

ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với máy vi tính giáo viên cóthể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái "nhấp chuột" là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông[r]

tạo hương vị thơm ngon.95.3. Giai đoạn lên men - chế biến chượp cổ truyềnĐây chính lá quá trình thủy phân protein trong cá nhờ hệenzyme protease. Sản phẩm cuối cùng là acid amine hoặc peptidecấp thấp.Có 3 phương pháp chế biến chượp cổ truyền:Phương pháp đánh khuấy:+ Đây là phương pháp của Cát[r]

Bí Quyết Trường Thọ Của Trường Giang Đại Hiệp www.vietkiem.com 1 Bí Quyết Trường Thọ Của Trường Giang Đại Hiệp Hiện đã 105 tuổi, Lã Tử Kiếm là nhân vật chưởng môn đời thứ nhì của phái Tử Tiêu thuộc môn phái Võ Đang. Một đời hành hiệp trượng nghĩa, Lã Tử Kiếm nổi tiếng ở Trung Quốc[r]

Trong quá trình b
ả
o qu
ả
n, nh
ữ
ng bi
ến đổ
i c
ảm quan đầ
u tiên c
ủa cá liên quan đế
n bi
ể
u hi
ệ
n bên ngoài và k
ế
t c
ấ
u. V
ị

đặc trưng của các loài cá thườ
ng th
ể
hi
ệ
n rõ trong vài
ngày đầ
u c
ủ
a quá trình b
ả
o qu
ả
n b
ằng nước đá.
Bi
ến đổ
i nghiêm tr
ọ
ng nh
ấ
t là s
ự
b
ắt[r]

Vũ quang, ngày 10 tháng 09 năm 2009 Tổ trởng Trần Hữu Tuyến3Sở GD & ĐT hà Tĩnh cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namTrờng THPT Vũ Quang Độc lập Tự do Hạnh phúc =====o0o==== Vũ quang, ngày 10 tháng 09 năm 2009Kế hoạch hoạt động tổ chuyên mônhọc năm học 2009 2010- Căn cứ Quyết định số 4899 C[r]

5 + 3 + 2 = 10 9 0 5 = 4Bi 3. ( 2im) Mi ý ỳng 0.5. 5 < 8 4 = 10 6 4 9 > 7 5 < 9 0 9Bi 4: Vit c phộp tớnh : 3 + 2 = 5 (1 im.)- Sai kt qu tr 0.25 im ___________________________________________________________________ KIM TRA NH Kè LN 2 - LP 1 NM HC 2010 - 2011 MễN: Ting vit[r]

từ nhiều nguồn.Kinh phí cho hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật trước đây các trườngchỉ sử dụng trong nguồn ngân sách được cấp, chủ yếu là để mua sách cho giáoviên, chưa huy động, chưa kết hợp được nhiều nguồn.Kinh phí dự toán dành cho hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật nênthực hiện từ nhiều[r]

-Hai nơron tiếp giáp nhau(sợi tr!ớc hạch, sợi sau hạch)Điều khiển hoạt động của cơ vân (có ý thức)Điều khiển hoạt động nội quan(hoạt động không có ý thức)Về cấu tạo hệ thần kinh sinh d!ỡng gồm : + Trung !ơng: Chất xám nằm trong trụ não, sừng bên của tuỷ sống + Ngoại biên: - Dây thần kinh - Hạ[r]

Đúng!Câu 3. lựa chọn những ý đúng về các đặc điểm cấu tạo trongcủa chim bồ câu thích nghi với đời sống bay là:A.Phổi có mạng ống khí thông với hệ thống túi khí.B. Tim 4 ngăn,máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể.C. Bộ xương nhẹ, xốp nhưng vững chắc.D. Thụ tinh trong, trứng có vỏ đá vôi.E. Chỉ có buồng trứng và[r]

Như vậy sự khác nhau trong suốt thời gian sinh trưởng được quyết định bởi số ngày ở kỳ sinh TRANG 3 BÀI 4: TH Ờ I K Ỳ SINH TRƯỞ NG SINH DƯỠ NG C Ủ A CÂY LÚA Nếu tính theo thời gian sinh [r]