ỨNG DỤNG MẠNG XÃ HỘI – BLOG VÀO ĐÀO TẠO

" G iao dl,jc la quoc sach hang dau, dau hi cho giao dl,jc la dau tLfcho pMt trien".. Dimg va Nha nLfoc ta da kh~ng dinh nhLfv~y, d6 la d.[r]

cầu;• Kỹ năng giao tiếp bằng các ngôn chữ khác ngoài tiếng Anh, làm việc trong các môi trường toàn cầu hoặc giữa các nền văn hóa khác, sử dụng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau;• Nhạy bén và quan tâm tới giá trị của các nền văn hóa và con người khác nhau.Để thực hiện điều này, các trường học thế kỉ[r]

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Đào tạo các cử nhân xã hội học: - Có phẩm chất chính trị-xã hội, đạo đức nghề nghiệp, có ý thức phục vụ nhân dân, có sức khoẻ và năng lực giao tiếp xã hội; - Nắm vững kiến thức cơ bản, phương pháp luận về xã hội học và kỹ năng thực hành nghề[r]

Mạng xã hội có thể giúp gì bạn trong kinh doanh Các mạng xã hội như Facebook (175 triệu người dùng), LinkedIn (35 triệu), hay Twitter (4,5 triệu) là những trang có tốc độ phát triển nhanh nhất trên Internet, với số lượng người dùng bùng nổ và các dịch vụ hữu ích, những website này khôn[r]

1NGÀNH XÃ HỘI HỌC 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Đào tạo cử nhân ngành Xã hội học có phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp, có ý thức phục vụ tổ quốc và nhân dân, có sức khỏe và năng lực giao tiếp x[r]

NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI Chương trình đào tạo KIẾN THỨC NHÓM MÃ HỌC PHẦN HỌC PHẦN SỐ TÍN CHỈ HỌCKỲ CTR1012 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin 1 2 1 CTR1013 Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin 2 3 2 CTR1022 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 3 LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ 10 Tín chỉ CTR1[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TẬP ĐOÀN BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG --- PHAN HUY V Ũ NGHIÊN C Ứ U Ứ NG D Ụ NG CHU Ẩ N WBEM WEB-BASED ENTERORISE [r]

trc khi c tr t do. Trong k hoch ny phi xỏc nh c cỏc yu t nguy c liờn quan n gia ỡnh ca ngi cha thnh niờn, bn bố cựng la tui, cng ng v trng hc. ng thi xỏc nh cỏc dch v v cỏc bin phỏp cn thit gii quyt nhng vn bt li m cỏc em cú th phi nghiªn cøu - trao ®æi T¹p chÝ luËt häc sè 4/2006 53 đối mặt khi[r]

Xu hướng truyền thông hiện đại Nguồn: mfo.quiz.net Người ta ngày càng gần gũi với nhau nhờ có sự phát triển của Internet, trong đó sự phát triển của mạng xã hội đang trở thành xu hướng của giới trẻ đồng nghĩa với sự xuất hiện phương tiện truyền thông mới trong thời đại internet. Do vậy mạng[r]

 Xu hướng tiêu dùng của người dân Việt Nam vẫn quen với kênh phân phối truyền thốngdo đó “sản phẩm thay thế” ở đây chính là chợ truyền thống đại lý bán lẻ với lí do vào siêuthị thì mất thời gian chờ thanh toán tại quầy và có nhiều khu dân cư thì đi siêu thị xa cộngthêm thời gian bận rộn nên tiết ki[r]

kinh tế. Nhiệm vụ của kinh tế-xã hội đã đòi hỏi, hay nói rõ hơn là đã đặt ra những thách thc mới về những nhân tố con ngời.Thách thức về con ngời không chỉ riêng cho nớc ta hiện nay, mà đã mang tính chất chung cho toàn thế giới. Phát triển phẩm chất và năng lực con ngời, tức là phát triển về[r]

phòng gd - đt huyện đông hngtr ờng thcs đông hoàngcộng hoà xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc==== ==== sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lợng học sinh giỏi lớp 8i. cơ sở lý luậnXuất phát từ mục tiêu đào tạo của Bộ giáo dục - Đào tạo và sự đổi mới ph-ơng pháp[r]

ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM TRONG BỐI CẢNH VIỆT NAM HỘI NHẬP KINH TẾ THẾ GIỚI, GIAI ĐOẠN 2010 – 2020 Toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế thế giới là xu thế tất yếu mà hầu hết các quốc gia hiện nay đều tham gia trong tiến trình phát triển. Đặc biệt, với sự ra đời của các tổ chức ki[r]

- Góp phần nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của các cơ quan nhà nước- Trang bị kiến thức về quản trị mạng theo chuẩn quốc tế.- Vận hành các hệ thống công nghệ thông tin thông suốt, đảm bảo an toàn, an ninh thông tin- Phát triển kiến thức nền tảng về CNTT của toàn xã[r]

30. Nhân học đại cương 2 (TC) 31. Tôn giáo học đại cương 2 (TC) HỌC KỲ IV 14 32. Xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 3 33. Phương pháp nghiên cứu khoa học GD 4 34. Tâm lý học xã hội 3 35. Kinh tế học giáo dục 2 36. Lịch Sử Giáo dục Việt Nam 2 HỌC KỲ V 17 37. Tâm lý học thần kinh 3 38[r]

Giáo dục đóng vai trò chủ yếu trong việc nâng cao dântrí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, nâng cao ý thứcdân tộc, tinh thần trách nhiệm đôi với bản thân và cộngđồng, đặt nền tảng cho sự đổi mới và phát triển khoa học công nghệ của đất nước. Bối cảnh trên đã tạo ra nhũng thayđổi sâu sắc[r]

Lý do khiến Facebook và LinkedIn được sử dụng ngày càng nhiều trong kinh doanh Danh sách các website mạng xã hội ngày càng nhiều và đang phát triển khá mạnh. Nhưng trong khuôn khổ của bài viết này, chúng tôi chỉ xin tập trung vào hai website có các tiêu chí phù hợp nhất với công việc kinh[r]

một cơ hội lớn để phát triển toàn diện khả năng sử dụng ngôn ngữ mà họ đang học. Trong những năm trước, với sự hỗ trợ của các phương tiện nghe nhìn như máy cassette, đầy máy CD, đầu máy video …..khái niệm xây dựng các đề án bằng phương tiện nghe nhìn (multimedia project) trở nên phổ biến trong việc[r]

“ Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho Đội viên ,Nhi đồng của Liên Đội Trường TH Hòa Xuân Nam ” I/ PHẦN MỞ ĐẦU1/ Lý do chọn đề tài : Đất nước ta đang tiếp tục trong thời kỳ đổi mới, thời kỳ của khoa học và công nghệ để tiến tới Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước.Hơn thế nữa nước ta đang trong[r]

Thuyết học tập xã hội: Học tập diễn ra bằng cách quan sát những người khác và từ đó trở thành mô hình hành vi của mỗi cá nhânCác hành vi này giúp cá nhân đạt được kết quả làm việc tốt hơn, đồng thời tránh được những hành vi không phù hợpHỌC TẬP Phớt lờ: Loại trừ các hành vi không mong đợi bằn[r]