Trước hết ta bắt gặp đó là vẻ đẹp rất thực, rất động của núi rừng tây Nguyên hiển hiện qua những dáng nét xà nu kiêu dũng, qua những mầm sống căng ngọt nồng nàn, khúc tráng ca về sức sốn[r]
một số dạng đề so sánh văn học lớp 12 , hai tác phẩm so sánh với nhau để biết sự tương đồng và khác biệt của các nhân vật . tương đồng đều giống nhau ở hoàn cảnh , vượt lên chính mình , vượt lên tất cả
PHẦN I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lí do chọn đề tài Ngữ văn là môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông, là môn học nền tảng về kiến thức và công cụ giao tiếp nên có vị trí quan trọng đối với các môn học khác. Cùng với việc rèn luyện kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng sử dụng tiếng Việt, phần làm văn cũng r[r]
Tài liệu này thông tin đến các em với dàn ý phân tích truyện Tam đại con gà, 2 bài văn mẫu giúp các em tham khảo, trau dồi thêm kỹ năng viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học hoàn thiện hơn.
Đây là tư liệu tham khảo hữu ích cho các em học sinh lớp trong quá trình lập dàn ý bài văn phân tích tác phẩm văn học, cụ thể là bài thơ Cáo bệnh, bảo mọi người.
Tailieu.vn giới thiệu đến các bạn và các em học sinh bài văn mẫu phân tích bài thơ Khe chim kêu và các bước trong dàn ý của bài văn phân tích tác phẩm văn học cần phải có. Mời các bạn cùng tham khảo!
Hiểu được các khái niệm cơ bản, một số vấn đề lý luận, phương pháp trong việc áp dụng các lý thuyết ngôn ngữ học vào nghiên cứu và giảng dạy văn học. Áp dụng được ở mức độ tương đối thành thạo một số thao tác phân tích tác phẩm văn học Rèn luyện tư duy nghiên cứu, phân tích và giảng dạy tác phẩm[r]
1. CÁC BÀI KHÁI QUÁT Đề 1: Hoàn cảnh lịch sử… ảnh hưởng đến văn học CMT8 1945 Đề 2: Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975 Đề 3: Thành tựu, hạn chế của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975. Đề 4: Hoàn cảnh ảnh hưởng đến văn học Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XX Đề 5: Chuyển b[r]
Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh (LV thạc sĩ)Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh (LV thạc sĩ)Dạy học phần lí luận văn học ở lớp 10 theo hướng phá[r]
Tài liệu này là bài phân tích nhân vật A Phủ trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài và là một trong những đề phục vụ cho bài viết số 5: nghị luận về một tác phẩm văn học. Mong sẽ giúp ích cho quý thầy cô và các em.
Soạn Văn: Tổng kết phần văn học nước ngoài Thống kê 19 tác phẩm văn học nước ngoài từ lớp 6 đến lớp 9, không kể các văn bản văn học dân gian nước ngoài và một số văn bản Đọc thêm: STT Tên tác phẩm Tác giả Nước Thời gian Thể loại
Về nội dung, đề bài nghị luận văn học có các dạng bài rất phong phú như: phân tích, cảm nhận về một tác phẩm, một đoạn trích, một hình tượng, một chi tiết trong tác phẩm; so sánh văn học[r]
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁI.Tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm1.Tác giả Huy Cận tên khai sinh là Cù Huy Cận, sinh năm 1919, quê ở Ân Phú, huyện Vụ Quang, tỉnh Hà Tĩnh. Huy Cận là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào Thơ mới với tập thơ Lửa thiêng ( 1940 ). Ông tham gia cách mạng từ trước năm 1945. Sau[r]
NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9 NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9 NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9 NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9 NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9 NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9 NGHỊ LUẬN RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC VĂN 9[r]
vă Minh ở cđu Cuồng Minh tứ khích, nhđn dĩ độc ngê dđn (Giặc Minh thừa dịp tăn hại dđn ta- Nguyễn Trêi toăn tập tđn biín, Sđd, tr.37). Chỉ căn cứ văo Bình Ngô đại câo thì sự đối lập về sắc thâi ý nghĩa của hai câch gọi chưa rõ, chưa đủ để kết luận, bởi vậy cần nhìn nhận thím hai câch gọi năy tro[r]
Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay Bộ đề tham khảo toán lớp 5 hay
TRANG 1 MỘT SỐ THAO TÁC PHÂN TÍCH VĂN HỌC Ngoài những thao tác - kỹ năng như khi đọc một bài văn, bài thơ phải biết phát hiện 5 lớp nội dung của tác phẩm đề tài, chủ đề, cảm hứng, nội du[r]
Tác phẩm văn học và việc phân tích cảm thụ, đánh giá tác phẩm.AMục tiêu bài học:HS nắm được những kiến thức về TPVH,có những hiểu biết cơ bản về việc đánh giá những tác phẩm VH.Hình thành những kiến thức cơ bản về cảm thụ TP.BChuẩn bị:Kiến thức về TP văn học. Các kỹ năng trình bày bài cảm thụ TPCTi[r]
Đề tài này sẽ góp phần định hướng cho học sinh có kĩ năng hiểu được đặc trưng của từng thể loại văn học hiện đại ở lớp 12. Từ đó giúp các em khám phá giá trị các tác phẩm văn học không chỉ trong chương trình mà còn các tác phẩm cùng thể loại ngoài chương trình, giúp các em có thể “tự học” và “học su[r]