SINH HỌC LỚP 9 - TIẾT 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH DOC

1 hs đọc yêu cầu cả lớp giải thực hiện bảng con ai nhanh nhất Tiết 27 : 47 + 5 I . Mục tiêu : biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 , cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục Củng cố giải toán nhiều hơn làm quen lại toán trắc nghiệm II . Đồ dùng dạy học : 12 qt rời và 4 bó 1 chục qt III .[r]

Câu 2: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Kiều. Đáp án Câu 1: Học sinh túm tắt truyện gần như phần tóm tắt đó có trong sách giáo khoa.gồm 3 phần : Gặp gỡ và đính ước, gia biến và lưu lạc, đoàn tụ. Câu 2: a. Giá trị nội dung * Giá trị hiện thực : - Phản ánh xã hội đương thời qua những bộ mặt tàn b[r]

Tuần 15Ngày soạn: 1-12-09 Số tiết: 2Ngày dạy: Tiết số: 71- 72Văn bảnChiếc lợc ngà Nguyễn quang SángI. Mục tiêu:- Học sinh cảm nhận đợc tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranhcủa cha con ông Sáu tfrong chuyện- Nắm đợc nghệ thuật miêu tả tâm li nhân vật đặc biệt là nhân vật bé[r]

Câu 1: Tóm tắt Truyện Kiều của Nguyễn Du trong khoảng 10 dòngCâu 2: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Kiều. Đáp án Câu 1: Học sinh túm tắt truyện gần như phần tóm tắt đó có trong sách giáo khoa.gồm 3 phần : Gặp gỡ và đính ước, gia biến và lưu lạc, đoàn tụ. Câu 2: a. Giá trị nội dung * Giá trị hi[r]

TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN BÀI VIẾT SỐ : 1Họ và tên:……………………………. THỜI GIAN: 90’Lớp: 9 Ngày làm bài : Ngày trả bài : Điểm: Lời nhận xét của giáo viên:Đề ra :Cây lúa trong đời sống con người.Bài làm:................................................................................[r]

Đề Thi HSG Tại Long An Lớp 9 Năm 20102011
Bộ Đề Thi HSG GDCD Lớp 9
Bộ Đề Thi HSG GDCD Lớp 9
Bộ Đề Thi HSG GDCD Lớp 9
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi
Chúc Các Bạn Học Giỏi

Nguyễn Thị Thùy TrangNgày sinh: 27/10/1989Lớp: TU3BXỬ LÍ TÌNH HUỐNGCâu 10: Đối với những Hs lười học bài, mặc dù Gv đã nhiều lần nói chuyện với phụ huynh nhưng em đó vẫn không học bài thì Gv nên làm gì?Trả lời: Đối với những Hs như trường hợp trên, trước tiê[r]

1. CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC.PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, HỨNGTHÚ CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP QUA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬNguyễn Thị Thu Cúc Bùi Thị Thu Vân Võ Thị Như Thuỷ Tổ Sử-GDCD -Trường THCS Lê Ngọc HânI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hiện nay, do nhiều nguyên nhân khác[r]

phân trên tiêu bản rễ hành1 - Nhận biết đợc các kỳ khác nhau của nguyên phân dới kính hiển vi- Vẽ đợc tế bào ở các kỳ nguyên phân- Rèn luyện kỹ năng quan sát tiêu bản trên kính hiển vi.Thực hiện các bớc chuẩn bị và tiến hành thực hành.- Làm tiêu bản- Quan sát thử- Các bớc thực hiện 23 23Phần IIISinh[r]

Hoạt động 3: HD tổng kếtHớng dẫn học sinh tổng kết.Nêu những nét nghệ thuật tiêu biểu.Bài thơ nêu nội dung gì?-> Khẳng định một sự thực tàn khốc của chiến tranh.- NT điệp từ, hoán dụ, h/ả đốilập:H/ả chiếc xe không nguyênvẹn >< có một trái tim, Vật chấtthiếu thốn ><[r]

2. Em suy nghĩ gì về tình yêu và hôn nhâ trong các trường hợp trên?HS: trả lời….? Hậu qủa việc làm sai lầm của M-T?* Hậu quả: * Hậu quả: M sinh con giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi con.- Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười…3. Em thấy cần rút ra bài học gì?HS: thảo luận trả lời…HS : Cử đại[r]

b) Khó khăn : - Bản thân vừa mới ra trường nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy,chưa tích lũy được nhiều vốn kĩ năng ,kiến thức Cung như các phương trong giảng dạy. - Cơ sở vật chất còn hạn chế, một số thiết bò dạy học còn thiếu. - Điều kiện học tập của học sinh còn khó khăn, thiếu thốn. Đ[r]

Giáo án địa lý lớp 9Bài 27: THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN CỦA BẮCTRUING BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ I - Mục đích yêu cầu- Cần củng cố cho học sinh các hiểu biết về cơ cấu kinh tế ở cả 2 vùng BắcTrung Bộ và duyên hỉa Nam Trung Bộ(gọi chung là vùng duyên hải miền Trung)bao gồm h[r]

-Không tổ chức kiểm tra bài cũ đầu giờ, tiến hành phát vấn gợi nhớ kiến thức trong giờ để lấy điểm.3. Giới thiệu bài mớiLịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 đã diễn ra quá trình liên tực với những sự kiện lịch sử lớn. Mỗi sự kiện lớn đó là mốc đánh dấu một thời kỳ phát triển của dân tộc.[r]

uốn ván?Câu 21: Trình bày các phương pháp chẩn đoán vi khuẩn học do trực khuẩn uốn ván?Câu 22: Anh(Chị) hãy trình bày đặc điểm sinh vật học và khả năng gây bệnh của trực khuẩn lao?Câu 23: Trình bày đặc điểm sinh vật học và khả năng gây bệnh của trực khuẩn shigella?Câu 24: Hãy tr[r]

nghĩa của từ đó ngay. + Nếu từ đó không cần thiết cho việc hiểu văn bản và cũng không khó lắm so vớitrình độ của học sinh thì giáo viên cho học sinh đoán nghĩa của từ đó.- Mở rộng nhiều cách dạy từ khác nhau như:a. Nhìn (Visual): Cho học sinh nhìn tranh ảnh, vẽ phát họa cho các em nhìn – đoánMỘT SỐ[r]

Môn: Luyện từ và câu Giáo viên : TRẦN THIÊN HƯƠNGTrường Tiểu Học Ba Ngòi Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu:Kiểm tra bài cũ:1/ Đặt câu có sử dụng 1 từ đồng nghĩa với từ dũng cảm? 3/Nêu một số từ đồng nghĩa với từ dũng cảm?2/ Em hãy giải nghĩa từ dũng cảm? Thứ ba ngày 16 tháng 3[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC MẠC THỊ BƯỞI Họ và tên: ……………………………. Thứ ……ngày……tháng ……năm 2010Lớp 5 ……. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009 - 2010MÔN: TIẾNG VIỆT(Thời gian 60 phút – không kể thời gian đọc thành tiếng)I. KIỂM TRA ĐỌC:(10ñ) 1. Đọc thành tiếng (5ñ)- Nội dung và hình thức kiểm[r]