GIẢI BÀI C4 TRANG 5 SGK VẬT LÍ LỚP 9 | GIẢI BÀI TẬP LÍ 9

TRANG 1 VNDOC - TẢI TÀI LIỆU, VĂN BẢN PHÁP LUẬT, BIỂU MẪU MIỄN PHÍ GIẢI BÀI TẬP TRANG 80 SGK TOÁN 1: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 CHƯƠNG 2.. BÀI 5: HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬ[r]

Giải bài tập SGK Địa lý 9 bài 14: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông Trả lời câu hỏi Địa Lí 9 Bài 14 trang 51: Quan sát bảng 14.1, hãy cho biết loại hình vận tải nào có vai trò q[r]

Bài 2 trang 69 Địa Lí 9: Nêu ý ngĩa của việc phát triển nghề rừng theo hướng
nông – lâm kết hợp ở Trung du miền núi Bắc Bộ.
Trả lời:
Ý nghĩa của việc phát triển nghề rừng theo hướng nông - lâm kết hợp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ:

- Tỉnh có diện tích mặt nước nuôi trồng thủy sản thấp nhất là Đà Nẵng (0,8 nghìn ha).
Bài 3 trang 99 Địa Lí 9: Nêu tầm quan trọng của vùng kinh tế trọng điểm
miền Trung đối với sự phát triển kinh tế ở Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.

- Về hệ thống bài tập phương trỡnh quy về phương trỡnh bậc hai trong SGK và SBT cú nhiều đề cập tới song chưa nhiều, chưa đa dạng, chưa cú sự hướng dẫn cụ thể nờn chưa thực sự thuận lợi cho người dạy và người học tiếp thu và nghiờn cứu. - Với sự xỏc nhận đỳng đắn mục tiờu, nội dung chương trỡ[r]

Giải bài tập SGK Địa lý 9 bài 12: Sự phát triển và phân bố công nghiệp Trả lời câu hỏi Địa Lí 9 Bài 12 trang 42: Dựa vào hình 12.1, hãy sắp xếp thứ tự các ngành công nghiệp trọng điểm củ[r]

- Kĩ năng: Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng, sử dụng hộp thư điện tử, tạo trang web đơn giản. - Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Giáo án, SGK, máy vi tính.

A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT LỚP 8 ”II. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIVật lí là môn khoa học thực nghiệm, giải thích các sự vật hiện tượng xảy ra rất quen thuộc, gần gũi trong đời sống của chúng ta, nó ứng dụng hầu hết trong tất cả các ngành[r]

Phương pháp dạy học ngày nay là phải phát huy tính tích cực, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; thầy là người chỉ đạo, trọng tài, tổ chức hướng dẫn người học giúp người học tìm ra kiến thức.
Ta đã biết ở giai đoạn 1 (lớp 6 và lớp 7) vì khả năng tư duy của học sinh còn hạn ch[r]

Hãy chỉ ra trong thí nghiệm này, năng lượng đã được biến đổi từ dạng nào sang dạng nào qua mỗi bộ phận?. Hướng dẫn: Trong máy phát điện: Cơ năng biến đổi thành điện năng.[r]

Hãy cho biết năng lượng đã được đã được chuyển hóa từ dạng nào từ lò đốt than qua nồi hơi, trong tuabin và trong máy phát điện?. Hướng dẫn: + Lò đốt than: Hóa năng chuyển hóa thành nhiệt[r]

Xem bảng 1 và cho biết dùng động cơ điện và máy phát điện để thực hiện chuyển hóa năng lượng có lợi gì so với các máy khác.[r]

Một máy biến thế dùng trong nhà cần phải hạ hiệu điện thế từ 220V xuống còn 6V và 3V.. Tính số vòng của các cuộn tương ứng.[r]

SKKN thành phố “KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINHPHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Trong việc nâng cao chất lư¬ợng giáo dục nói chung và chất lư¬ợng bộ môn Vật lý nói[r]

GIẢI BÀI TẬP MẠCH ĐIỆN
PHẦN I: MỞ ĐẦU
Trong chương trình vật lý 9, phần điện học, nhất là các bài tập mạch điện hỗn hợp rất đa dạng và khĩ đối với học sinh. Hơn nữa, trong phân phối chương trình lại ít cĩ tiết bài tập để luyện tập. Do đĩ, học sinh rất lúng[r]

giải nhanh một số bài tập trắc nghiệm vật lý 12

Công suất của dòng điện xoay chiều là một bài trong chương dòng điện xoay chiều. Khái niệm công suất điện rất quen thuộc với các em học sinh 12. Các em đã được học khái niệm này ở chương trình vật lí 9 và vật lí 11. Các biểu thức vật lí đã học có dạng tương tự n[r]

Qua thực tế giảng dạy chương trình Vật lý lớp 9 ở trường THCS bản thân nhận thấy: Kỹ năng giải các bài tập về thấu kính hội tụ của học sinh còn nhiều hạn chế, cụ thể là:
Tỉ lệ học sinh thông hiểu, biết phân tích, tổng hợp kiến thức đã học vào việc giải bài t[r]

 Bài 2 : Bình ngưng có 150 ống (song song), đường kính trong d = 20 mm . Lưu lượng nước vào bình G = 84 kg/s , t f ’= 30 o C , t f ’’= 50 o C . Nhiệt độ trung bình BM ống t w = 70 o C .
- Tính hệ số tỏa nhiệt α trong ống. - Tính L mỗi ống.

Bài tập hóa học 9 hay, phân loại đầy đủ các dạng bài tập lớp 9. Mỗi phần đều có nhiều bài tập theo mức độ từ dễ đến khó, phong phú, đa dạng. giúp học sinh rèn luyện được nhiều kĩ năng cần thiết, vận dụng các kiến thức lí thuyết vào giải bài tập