+ Dòng sông Đà với bảy mười ba con thác nhưng ông đã lấy mắ mà nhớ tỉ mỉ như đóng đinh vào lòng tất cả những luồng nước của tất cả các con thác hiểm trở. + Dòng sông với ông như một trường thiên anh hùng ca => Phải chi li, cụ thể như vậy mới thấy hết sự từng trải, gắn bó của với nghề đến độ k[r]
Xử lý tí có thể bao gồm nhiều nội dung khác nhau như: + Phân loại, chọn lọc: để loại bỏ các đữ liệu không cần thiết, những dữ liệu vô dụng hoặc so thể gyâ nhiễu cho ng nhận tin; |+M⁄ô hì[r]
Cũng như đối với các BTQHTT đa mục tiêu, phương pháp giải bài toán tối ưu phi tuyến đa mục tiêu dựa trên sự trợ giúp của hệ máy tính, nhằm giúp ng ười ra quyết định từng bước thay đổi cá[r]
minh, táo bạo… Vậy mà sau khi vượt thác, ngừng chèo, lại ung dung “đốt lửa trong hang đá, nướng ống cơm lam và toàn bàn tán về cá anh vũ…” - Lưu ý những nét riêng của ông lái đò bị tỉnh lược gần hết: không tên, không tiểu sử, rất ít nét ngoại hình… Điều này không phải ngẫu nhiên. Nhà văn muốn[r]
lên mấy lá ngô non đầu mùa. Mà tịnh không một bóng người. Cỏ gianh đồi núi đang ra những nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm. Bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích tuổi xưa". Nhà văn đã để cho dòng cảm xúc dào dạt thốt lên thành lờ[r]
Thứ hai, Hệ thống quy phạm pháp luật liên quan cha cụ thể, thống nhất cácmức quy định của Nhà nớc về khấu hao, kiểm toán kế toán cha hoàn thiện, mộtsố lĩnh vức không có tiêu chuẩn đánh giá xem xét. Các chỉ tiêu thống kê khôngthống nhấtThứ ba, Hệ thống Ngân hàng tại Việt Nam cha thức sự hoàn thiện, t[r]
Con mới hiểu, thầy ơi ngời đa đò vĩ đại. Con đến với cuộc đời từ sự hy sinh thầm lặng ấy Trên chuyến đò của thầy chở nặng yêu thơng. Làm thầy giáo phải quên mình đi để nghĩ nhiều về ngời khác . Làm cô giáo chỉ cho mà không bận lòng nghĩ đến nhận. Là bãi cát dài nâng mình cho những con sóng l[r]
sắc, kết tinh nhiều mặt của phong cách Nguyễn Tuân, viết về vẻ đẹp và tiềm năng của thiên nhiên và con người Tây Bắc. - Hoàng Phủ Ngọc Tường là một nghệ sĩ tài hoa, mang đậm chất Huế, có nhiều thành tựu về thể kí. Ai đã đặt tên cho dòng sông? là một tuỳ bút giàu chất trữ tình viết về vẻ đẹp sông Hươ[r]
sắc, kết tinh nhiều mặt của phong cách Nguyễn Tuân, viết về vẻ đẹp và tiềm năng của thiên nhiên và con người Tây Bắc. - Hoàng Phủ Ngọc Tường là một nghệ sĩ tài hoa, mang đậm chất Huế, có nhiều thành tựu về thể kí. Ai đã đặt tên cho dòng sông? là một tuỳ bút giàu chất trữ tình viết về vẻ đẹp sông Hươ[r]
0,5 0,5 0,5 3Câu Ý Nội dung 4. Về sự tương đồng và khác biệt giữa hai đoạn thơ (0,5 điểm) - Tương đồng. Cùng miêu tả bức tranh thiên nhiên trời - nước, qua đó bộc lộ nỗi buồn và tình yêu đối với tạo vật và cuộc sống; sử dụng thể thơ thất ngôn điêu luyện, kết hợp tả cảnh ngụ tình với trực tiếp bi[r]
V83tăng độ nhẵn bề mặt tiếp xúc 93giảm độ nhẵn bề mặt tiếp xúc3giảm áp lực lên bề mặt tiếp xúc :3giảm độ nhám bề mặt tiếp xúcMA-]- I<!i3)]67j!F83trọng lượng của vật bằng lực đẩy Ácsimet.93 trọng lượng của vật nhỏ hơn lực đẩy Ácsimet.3trọng lượ[r]
Khả năng suy nghĩ lại này giúp SV luôn biết cách cải thiện điều kiện, phương pháp và kết quả học tập của mình. Về bản chất, tư duy đại học không phải là một thứ tư duy đơn tuyển, một chiều mà đó chính là hình thức tư duy đa tuyển, phức hợp đòi hỏi người học, người dạy, người nghiên cứu phải c[r]
còn lại trong thiết bị cô để dung dịch cô đặc có nồng độ các tạp chất luôn luôn xa trạng thái bão hòa. Ngợc lại phơng pháp bốc hơi tự nhiên bằng năng lợng mặt trời thờng đợc thực hiện trên các đồng muối. Theo phơng pháp này nớc biển đợc tháo vào các ruộng muối với chiều cao mực nớc độ 10-15 cm. Dới[r]
VỀ ĐOẠN VĂN TRONG TÁC PHẨM NG_ƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ 2,0 ĐIỂM_ - _ Nội dung 1,0 điểm _ + Đoạn văn tập trung miêu tả vẻ đẹp đầy chất tạo hình của sông Đà với hình dáng thơ mộng, đường nét mềm[r]
Tắm phải sành điệu Bạn nghĩ tắm đơn giản là làm sạch cơ thể? Sai! Để tắm "đúng điệu" bạn phải biết lựa chọn sản phẩm tắm thích hợp để bảo vệ làn da. Thành phần chủ yếu trong hầu hết các loại xà phòng và sữa tắm là mỡ động vật, chất kiềm và sô-đa. Chúng có tác dụng tẩy sạch chất bẩn[r]
ROROC là gì? Roroc là biên bản kết toán nhận hàngBiên lai thuyền phó dùng làm gì? Làm cơ sở để lập vận đơnTrong công ước vacsava, người chuyên chở chịu trách nhiệm trong vòng mấyngày? 7 ngày kể từ khi hàng đáng lẽ được giaoThời hạn trách nhiệm đối với tổn thất? 7 ngày kể từ ngày máy bay đến nơiThời[r]
Kiểm tra 1 tiết I/ Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức mà HS đã học ở chương trình lớp 8. Kỉ năng: Kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức của học sinh Thái độ: Ổn định, trung thực trong kiểm tra. II/ Đề kiểm tra: Phần trắc nghiệm: * Hãy chọn từ (hoặc cụm từ) thích hợp để điền vào chỗ trống cá[r]
cùng thực hiện tội phạm hoặc bị hại hoặc người có mặt tại nơi xảy ra tội phạm chínhmắt nhìn thấy và xác nhận đúng là người đã thực hiện tội phạm mà xét thấy cầnngăn chặn ngay việc người đó trốn; Có dấu vết của tội phạm ở người hoặc tại chỗ ởhoặc nơi làm việc hoặc trên phương tiện của người bị nghi t[r]