SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5 THI GIẢI TOÁN QUA MẠNG INTERNET

Đây là một số tiết dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán cho học sinh lớp 5. Tuy nó chưa phải xuyên suốt cả chương trình nhưng nó đã bám theo các chuyên đề một cách có hệ thống. Cách soạn có thể thầy cô cho là chưa cụ thể lắm nhưng nó đi vào giải những bài tập điển hình mà học sinh lớp 5 thường thi v[r]

Đây là bộ đề củng cố kiến thức, rèn kĩ năng giải toán toán lớp 5 theo từng tuần ( Từ tuần 1 đến tuần 18 của học kì 1) dành cho đối tượng học sinh khá giỏi, thích hợp cho bồi dưỡng học sinh ngay trên lớp, buổi học thứ hai trên ngày. Cấu trúc đề gồm hai phần: Trắc nghiệm, lự luận.

Thông thường khi gặp bài toán về phương trình, bất phương trình và hệphương trình mà khi sử dụng trực tiếp các phương pháp truyền thống không giảiđược hoặc dài dòng, phức tạp thì chúng ta nên suy nghĩ tới việc vận dụng tính đơnđiệu của hàm số để giải quyết. Tuy nhiên, để sử dụng được phương pháp này[r]

nhà giáo Việt Nam 20/11.- Tổ chức dự các tiết đăng ký dạy, học tốt của GV và HS.- Đưa đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 dự thi vòng huyện.- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.- Tiếp tục cho HS thi giải toán qua mạng.- Kiểm tra kết quả[r]

Sáng kiến kinh nghiệm 2014Giáo viên: Đặng Thị MếnPHẦN III: KẾT LUẬNKẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀIViệc học tập sáng kiến kinh nghiệm sẽ thu được kết quả tốt nếu đảm bảo các yêucầu sau:Học sinh phải có trình độ nhận thức và tư duy tương đối tốt. Nắm vững các kiếnthức cơ bản về số[r]

Nhận thấy đây là một vấn đề quan trọng có vị trí chiến lược lâu dài và cũng để khẳng định thương hiệu giáo dục Lệ Thuỷ thì mỗi một cán bộ quản lí, mỗi một giáo viên phải trăn trở tìm được các giải pháp tối ưu để làm tốt công việc đầy gian khó là bồi dưỡng ngày càng được nhiều nhân tài cho quê hương[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BIÊN HOÀTRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG VINHMã số: ................................ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN INTERNETNgười thực hiện: TRẦN THỊ THOAGiáo viên chủ nhiệm lớp: Năm/[r]

Học sinh giỏi hơn lúc nào hết luôn được các trường rất chú trọng và cũngđược cả xã hội quan tâm, nhất là những người làm công tác quản lý giáo dục.Nhiều năm qua Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trần Văn Thời, Sở Giáo dục vàĐào tạo Cà Mau, tổ c[r]

- Thi đua nói lời hay, làm việc tốt, không có HS vi phạm kỉ luật.V/ Công tác quản lí tổ:- Đã xây dựng triển khai chuyên đề theo kế hoạch.- Đã thông qua kế hoạch ngoại khoá - Kiểm tra nền nếp sinh hoạt học tập của các lớp.- Kiểm tra dự giờ 1 tiết- Tổ chức sơ kết Học kì I đạt kết quả- Thu nhận[r]

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIKHỐI 5 NĂM HỌC 2009- 2010MÔN TOÁNI SỐ HỌC:1 Dãy số cách đều:- Tìm số số hạng của dãy số cách đều.- Tính tổng của các dãy số cách đều.- Dãy số cách đều và chữ số.( Đánh số trang quyển sách tìm chữ số)- Viết tiếp số hạng của dãy số[r]

Đại số là môn học mới đối với học sinh lớp 7. Các em còn có nhiều bỡ ngỡ, Giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau được vận dụng rất nhiều trong chương trình đại số lớp 7, hay gặp trong các vòng thi Violimpic toán trên mạng và thi học sinh giỏi toán hàng năm. Dạng toán này rất đa dạng đòi[r]

SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí 9SKKN Một vài kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn[r]

Bài toánTìm hai số tự nhiên qua UCLN, BCNN và mối quan hệ đặc biệt giữa UCLN với BCNNA. Đặt v ấn đề.Môn toán là mộ bộ môn giúp học sinh phát triển t duy lô gíc, lý luận chặt chẽ, nó cũng là bộ môn cơ bản giúp học sinh phát triển trí thông minh, khả năng sáng tạo và linh đ[r]

với học sinh và tư vấn tuyển sinh, chia sẻ kinh nghiệm học và thi đại học, cungcấp điểm thi vào từng trường để các em có cơ sở đăng ký dự thi. Đồng thờinhằm giáo dục động cơ học tập vì ngày mai lập thân, lập nghiệp cho học sinhtrong nhà trường.4. Bồi dưỡng học sinh[r]

Tài liệu bồi dưỡng học sinh thi Trạng nguyên trên mạng Internet – Lớp 5 – Vòng 3ĐỀ THI TRẠNG NGUYÊN 2015 – 2016 _ LỚP 5VÒNG 3Họ và tên: ……………………………………………………………………………………………………….Bài 1 : Chuột vàng tài ba:Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn1Trườ[r]

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO1.SGK toán lớp 4 (tr 26)2. Vở BT toán lớp 4 (tr 24)3. SGV toán lớp 4 ( tr )4. Toán nâng cao lớp 4 (tr18)5. Luyện giảI toán lớp 4 (tr 11)6. Tuyển chọn 400 bài toán lớp 4 (tr 41)7. Các bài toán điển hình 4, 5 (tr 5)8. Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 (tr 19)9. Thực hành giải[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong quá trình học Toán ở THCS học sinh cần phải biết tổ chức công việc của mình một cách sáng tạo , vì vậy người giáo viên cần rèn luyện , hướng dẫn cho học sinh kĩ năng độc lập tư duy , sáng tạo sâu sắc . Do đó đòi hỏi người giáo viên phải lao động sáng tạo tìm tòi những ph[r]

Qua một thời gian giảng dạy bộ môn toán tại trường THCS Tứ Dân , bản thân tôi đã cố gắng chú trọng rèn luyện tư duy cho học sinh trong qua trình học toán và đạt được một số kết quả , có thể đây là bước đầu trao đổi thành một đề tài về kinh nghiệm rèn tư duy trong học toán của học sinh . Tôi mạnh rạn[r]

TRANG 2 - GVCN và giáo viên rèn môn Toán của các lớp 2 buổi/ngày bồi dưỡng kiến thức toán và hướng dẫn học sinh tham gia thi giải toán qua Internet.. _NƠI NHẬN:_ HIỆU TRƯỞNG - Chuyên môn[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VẬT LÝTên đề tài: “Một số kỹ năng giải toán phần nhiệt học vật lý 8”A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình vật lý 8 nhiệt học là một trong những phần hết sức quan trọng . Nhưng để học sinh nắm vững và giải tốt các bà[r]