BÀI 10: CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC) TIẾT 1TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

quá đôngThực hiện chính sách sáchdân số triệt để(mỗi gia đình chỉ có một con)Tỷ suất gia tăng dân sốtự nhiên giảm (0,6% - 2005)Tư tưởng trọng nam khinh nữ- Mất cân bằng giới tính- Ảnh hưởng tới nguồn lao động- Vấn đề xã hội: ô nhiễm môitrường, sức ép cho xã hội, giáodục, y tế,..[r]

trường xã hội Một số chuyên gia quan ngại rằng, khi quy định diện tích tối thiểu là 25m2, hình như đó là một "bước lùi trong quy hoạch". Sự e ngại đó không phải là không có lý khi nhìn lại một phần lịch sử phát triển nhà ở chung cư tại các đô thị lớn, như ở Hà Nội chẳng hạn. Những thành công[r]

9629 nghìn km22 Dân sốDân số : : 296,5 tri u ng i ệ ườ296,5 tri u ng i ệ ườ(2005)(2005) Thủ ĐôThủ Đô: : Oa-sin-t nơOa-sin-t nơQ.ĐảoHawaiiBẢN ĐỒ CÁC NƯỚC BẮC MỸPhần rộng lớn ở trung tâm Bắc Mỹ ( 8 triệu km2

Tiết 12. Đặc điểm lãnh thổ Hoa Kỳ2. Đặc điểm lãnh thổ Hoa Kỳ3. Những khó khăn tự nhiên1. Ưu thế vị trí địa lí Hoa KỳTiết 1Tiết 1Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm: Tiến hành thảo luận nhóm trong thời gian 7 phút với các nội du[r]

Treo bản đồ Học sinh quan sát H2-1. Đọc chú giải ? Kể tên những khu vực đông dân ? Tại sao những khu vực đó dân cư tập trung đông như vậy 1. Sự phân bố dân cư Dân cư phân bố không đều trên trái đất. Những khu vực đông dân là: + Những th[r]

[?] Trình bày những nét cơ bản về vị tríđịa lí và lãnh thổ của LB Nga?- Xác định trên Bản đồ tự nhiên dãy U-ran.- Yêu cầu HS lên xác định trên Bản đồcác quốc gia chung biên giới với LB Nga:Na Uy, Phần Lan, U-crai-na, Et-to-ni-a,Lat-via, Bê-la-rut, Gru-di-a, A-dec-bai-gian, Ca-dăc-tan, Trung Q[r]

chặt chẽ vào đặc điểm của các môi trường tự nhiên - Đa số dân cư châu Phi sống ở nông thôn dân - Đọc tên các nước trong bảng số liệu ? Tình hình dân số của một ở quốc gia ở châu Phi Cho biết ? Nước nào có tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao hơn trung bình ? Tại sao nạn[r]

hạn đó?- HS trả lời -> nhận xét -> bổ xung.- GV chuẩn kiến thức -> bổ xung.+ Vị trí vùng nằm ở vĩ độ thấp, nơicó ít bão và gió phơn tây nam, KHđiều hòa …+ Vị trí chuyển tiếp giữa các vùngkinh tế giàu tiềm năng về nôngnghiệp lớn nhất nước ta. Giữa cácvùng có tài nguyên rừ[r]

Giáo án địa lý 11 - Liên Bang nga Tiết 1 Tự nhiên, dân cư, xã hội I. Mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Biết một số đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Liên Bang Nga. - Trình bày được đặc điểm về tự nhiên, tài nguyên khoáng sản[r]

Giỏi 10%Khá 40%Trung bình 50%Yếu Kém 0%IV. Biện pháp thực hiện 1. Phương pháp dạy học:- Tích cực sử dụng đồ dùng- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làmtrung tâm.- Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, hoạt động hợp tác, giúp họcsinh chủ động tiếp thu kiến thứ[r]

3/ Bài mới:Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản + Hoạt động 1:Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ- Xác định vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ củavùng Đông Nam Bộ - Nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùngđối với việcphát triển kinh tế - xã hội .Vị trí là cầu nối giữa Tây Nguyên[r]

-Mỗi nhóm báo cáo về một yếutố, HS các nhóm khác bổ sung ýkiến.-Một số HS trình bày các kếtquả sưu tầm của mình trước lớp.4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.5. Dặn dò: HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về rừng rậm A-ma-zon.Điều chỉnh bổ s[r]

cây cối và các con vật.Cách tiến hành :+ Bước 1 : - GV chia lớp thành nhóm và phân cho mỗi nhóm một góc, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.- HS làm việc theo nhóm.Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết phân cô[r]

- Dân số đông nhưng đang giảm dần. Phân bố chủ yếu tập trung phần phía Tây. - Liên bang Nga là nước có nền văn hoá cao, tiềm lực khoa học lớn. IV. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài làm thực hành của một số HS. 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên –[r]

hướng bằng mặt Trời”Mục tiêu : HS biết được nguyên tắc xác đònh phương hướng bằng Mặt Trời.- Thực hành xác đònh phương hướng bằng Mặt Trời.Cách tiến hành :+ Bước 1: Hoạt động theo nhóm.GV yêu cầu HS quan sát hình 3 trong SGK trang 67.- HS Mặt trời mọc vào buổi sáng và lặn vào buổi chiều.- Mọc[r]

-Mỗi nhóm báo cáo về một yếu tố, HS các nhóm khác bổ sung ýkiến.-Một số HS trình bày các kết quả sưu tầm của mình trước lớp.4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.5. Dặn dò: HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về rừng rậm A-ma-zon.Điều chỉnh bổ[r]

k$ll;/m+$J</@lm+l^n/6f/P4/o2/``/A`p/6S/`_ BẢN ĐỒ CHÂU ĐẠI DƯƠNGĐặc điểm cơ bản của tự nhiên:+ Địa hình.+ Khí hậu.+Cảnh quan tự nhiên.+ Khoáng sản.'>c#1S+);L/q@%1H5$(X9jK+7I)@1H[r]

Metro theo phương thức “Cash & Carry” (trả tiền ngay và tự vận chuyển). Trước đây khi mua hàng ở METRO, em nhận được rất nhiều túi nylon để đựng hàng nhưng hiện nay METRO không phát túi cho khách hàng nữa mà bán túi dứa có in hình mặt cười với dòng chữ “Cùng tôi mua sắm - bảo vệ môi trường”[r]

B ài 17 : Vùng trung du và miền núi bắc bộ I/ Mục tiêu bài học : Sau bài học, HS cần: 1/ Về kiến thức: - Biết được vị trí địa lí, gới hạn và ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển KT – XH.- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên – tiên nhiên và dân cư- xã hội