QUAN ĐIỂM, CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC DÂN TỘC THIỂU SỐ CÓ TRÌNH ĐỘ CAO CHO VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Quan điểm, chính sách của đảng và nhà nước Việt Nam trong công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực...":
Đề cương môn học Lý luận dân tộc và quan hệ dân tộc ở Việt Nam
- Về tri thức:
Cung cấp cho người học: Những quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và quan hệ dân tộc; quan hê dân tộc trên thế giới; quan hệ dân tộc ở Việt Nam; Quan hệ dân tộc và Tôn giáo ở Việt Nam[r]
QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC VIỆT NAM VÀ VẬN DỤNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG KHỐI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH
Khuyến khích, động viên lực lượng cán bộ có đủ năng lực, phẩmchất tốt đến công tác ở vùng dân tộc, nhất là các địa bàn xung yếu vềchính trị, an ninh, quốc phòng. Chú trọng bồi dưỡng, đào tạo để bổ sungcán bộ từ các đối tượng là thanh niên sau khi hoàn thành nghĩa v[r]
19 Đọc thêm
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (CÂU 6) POT
còn là mục tiêu phấn đấu để giai cấp công nhân thế giới có đủ sức mạnh hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình.C, liên hệ:Những chính sách dân tộc của Đảng và nhà nước ta+Có chính sách phát triển kinh tế hàng hoá ở các vùng dân tộc thiểu số phù hợp[r]
3 Đọc thêm
NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI HUYỆN ĐỊNH HOÁ, TỈNH THÁI NGUYÊN HIỆN NAY
vực công tác này, hạn chế, thậm chí mắc sai lầm trong thực tiễn công tác.Chính sách dân tộc có đối tượng tác động, nội dung, nhiệm vụ rất rộng lớnvà có quan hệ mật thiết với rất nhiều chính sách khác, lĩnh vực khác. Vì vậy trongnhận thức không thể tách biệt,[r]
67 Đọc thêm
CHÍNH SÁCH NGÔN NGỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM VÀ GIÁ TRỊ CỦA NÓ TRONG PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÙNG LÃNH THỔ
2 Khoa Ngôn ngữ học HỘI THẢO QUỐC TẾ ĐÓNG GÓP CỦA KHOA HỌC XÃ HỘI – NHÂN VĂN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 158 TÀI LIỆU HỘI THẢO Những nghiên cứu đã có của chúng tôi và đồng nghiệp về nhu cầu và mục đích của người dân tộc khi họ sử dụng ngôn ngữ trên lãnh thổ miền núi dân t[r]
8 Đọc thêm
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI PHÍA BẮC (TT)
3.3.3. Tổ chức bộ máy quản lý giáo dục phổ thông vùng dân tộc thiểu sốmiền núi phía BắcTổ chức bộ máy quản lý giáo dục vùng dân tộc thiểu số được đặt trong bộmáy quản lý nhà nước về giáo dục đào tạo từ trung ương (Vụ Giáo dục dân tộc thu[r]
27 Đọc thêm
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ NỘI VỤ TỈNH THÁI NGUYÊN
PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiNguồn nhân lực là một trong những nguồn lực quan trọng nhất, yếu tốquyết định trong phát triển kinh tế của mỗi ngành, mỗi vùng mỗi địa phương.Cán bộ, công chức là những người đứng đầu, dẫn dắt và quyết định sự pháttriển phồn vinh của một tổ[r]
50 Đọc thêm
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC KHAI GIẢNG CỦA SGD THỪA THIÊN HUẾ
- Đọc thư của Chủ tịch nước- Diễn văn khai giảng của Hiệu trưởng - Phát biểu của lãnh đạo (nếu có) - Đại diện học sinh phát biểu cảm nghĩ và đọc lời hứa danh dự- Hiệu trưởng nhà trường đánh hồi trống khai giảng năm học mới+ Phần “Hội”: Thực hiện theo hướng dẫn của các phòng chuyên môn, nhưngphải đảm[r]
2 Đọc thêm
CHO VAY VỐN SẢN XUẤT ĐỐI VỚI HỘ ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN. PPTX
Hộ đồng bào dân tộc thiểu số (kể cả hộ có vợ hoặc chồng là người dân tộc thiểu số) sống ở các xã (xã, phường, thị trấn) thuộc vùng khó khăn quy định tại quyết định số 30/2007/QĐ-TTg ngày 05/3/2007 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Danh mục các đơn vị hành ch[r]
4 Đọc thêm
THỦ TỤC XÁC NHẬN VAY VỐN PHÁT TRIỂN SẢN XUẤT ĐỐI VỚI HỘ ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN DOC
huyện phê duyệt và phân công tổ chức, cá nhân trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn hộ đồng bào dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn cách làm ăn, xoá đói giảm nghèo gửi Ủy ban nhân dân huyện phê duyệt; b. Cách thức thực hiện: Nộp trực tiếp vào bộ phận tiếp nhận và trả kết quả c. Thành phần, số lư[r]
4 Đọc thêm
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GÓP PHẦN NÂNG CAO MỨC SỐNG CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM
Mức sống dân cư là vấn đề được nhiều nhà khoa học quan tâm bởi yếu tố này thể hiện khả năng đáp ứng các nhu cầu khác nhau của con người. Tuy nhiên, ở Việt Nam hiện nay, mức sống dân cư đang có sự khác nhau giữa các vùng miền, giữa thành thị với nông thôn, đặc biệt là ở khu vực miền núi còn nhiều khó[r]
7 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 TUỔI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG MẦM NON KIM THỦY
Phụ huynh các cháu dân tộc miền núi hầu hết ít quan tâm đến việc học hành của con cái. Nhiều phụ huynh chưa phối kết hợp với giáo viên để dạy trẻ theo một phương pháp nhất định. Nắm bắt điều này, ngay từ khi nhận lớp, tôi tiến hành nắm bắt nhận thức của trẻ và tiến hành tổ chức họp phụ huynh[r]
14 Đọc thêm
NHỮNG BÀI THUỐC DIỆU KỲ CỦA DÂN TỘC THIỂU SỐ DOCX
lỗ chân lông và săn chắc các cơ bắp, tăng miễn dịch của cơ thể và giúp cơ thể thích nghi tốt với môi trường (chịu được quá lạnh, quá nóng hoặc môi trường độc hại), do đó giúp sản phụ nhanh chóng hồi phục sức lực. Hiện nay, cây thất diệp đởm đã được nghiên cứu làm thuốc tăng lực, hạ mỡ máu, hạ đường[r]
5 Đọc thêm
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI " THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CỦA VIỆC XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO TẠI CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ HIỆN NAY CỦA VIỆT NAM" PHẦN 1 DOC
kết luận sau: - Phân hoá giầu nghèo không những là hệ quả của các xã hội có giai cấp và phân chia giai cấp, mà còn thể hiện bản chất sâu xa của các xung đột xã hội giữa lớp ngời giầu lớp ngời nghèo. Giải quyết căn bản vấn đề này chỉ có thể trên cơ sở giải quyết căn bản vấn đề bất bình đẳng trong<[r]
8 Đọc thêm
TÀI LIỆU TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC PPTX
tuổi nhưng phải từ đủ 15 tuổi trở lên và có thể trên 45 tuổi nhưng không quá 50 tuổi; - Có đơn dự tuyển; có lý lịch rõ ràng; có văn bằng, chứng chỉ đào tạo phù hợp với yêu cầu của ngạch viên chức dự tuyển; - Có đủ sức khoẻ để đảm nhận nhiệm vụ; - Không trong thời gian bị kỷ luật, bị tr[r]
6 Đọc thêm
GDCD MÃ ĐỀ 02- ÔN THPT QUỐC GIA 2017
Trang 2gì cả, bố mẹ nói gì cũng phải nghe, bảo làm gì cũng phải làm, như thế mới là đứa con ngoan. Cách cư xửcủa bố T như vậy đã thể hiện điều gì?A. Không thương yêu, nuôi dưỡng, chăm sóc con.B. Không bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con.C. Không tôn trọng ý kiến của con.D. Không chăm lo việc họ[r]
6 Đọc thêm
CHÍNH SÁCH XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở NƯỚC TA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
kiện làm việc để có thu nhập cao hơn. Họ mạnh dạn vay vốn phát triển sản xuất,tìm kiếm để mở rộng sản xuất ngoài nông nghiệp và chăn nuôi.Nhóm thứ hai : Nhóm này ít năng động hơn có thể khá lên thoát khỏi đóinghèo nhờ vào các chƣơng trình phát triển giao thông, có đƣờng sá tốt để giao lƣubuôn[r]
33 Đọc thêm
KẾ HOẠCH THÁNG 10 -2010
Làm tốt công tác giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động ngoài giờ lên lớp , quan tâm học sinh gia đình chính sách, học sinh dân tộc thiểu số, học sinh có hoà[r]
2 Đọc thêm
SLIDE CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN DU LỊCH VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ
••••••••VN đang hội nhập sâu rộng và toàn diệnVốn đầu tư và luồng kháchXu hướng, công nghệ mớiLợi thế và tài nguyênHọc tập các nước láng giếngCạnh tranh trong nướcBiến đổi khí hậu mạnh mẽNhu cầu thay đổiÔ nhiễm môi trường3. Giảipháp- Hoàn thiện chính sách- Công tác quản lý- Nguồ[r]
11 Đọc thêm
CÂU HỎI KẾT THÚC HỌC PHẦN CNXHKH PPT
trong những nội dung của cuộc đấu tranh GC của GCCN để giải phóng con người khỏi chế độ TBCN là đấu tranh để thực hiện trên thực tế những quyền phổ biến của con người mà trong đó có “quyền tự do TN”. - Thực hiện đoàn kết những người theo hoặc không theo một TG nào, đoàn kết toàn dân x[r]
17 Đọc thêm