Cấu tạo của lăng kính Đường truyền của tia sáng qua lăng kính Công thức lăng kính. SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIẾN THỨC BÀI LĂNG KÍNH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 11 CƠ BẢN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
+ GV: Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay thế giới.+ HS: SGK. III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn đònh lớp: Hát2. Kiểm tra bài cũ: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”.Nêu diễn biến chiến thắng Điện Biên Phủ trên không?Nêu ý nghóa lòch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không?→ Giáo vi[r]
Ngày soạn: Ngày dạy:TUẦN: 25 MÔN: LỊCH SỬ 5TIẾT: 25 BÀI: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. I. Mục đích yêu cầu:Kiến thức – Kó năng:- Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dòp tết Mậu Thân (1968), tiêubiểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mó tại Sài Gòn:+ Tết Mậu Thân năm 1968, quân[r]
Bài 3. Giải các phương trình sau:Bài tập :Bài 3. Giải các phương trình sau:a) cos (x - 1) =b) cos 3x = cos 120 ;;c);d).Đáp án :Bài 3. a) cos (x - 1) =⇔ x - 1 = ±arccos + k2π⇔ x = 1 ±arccos + k2π , (k ∈ Z).b) cos 3x = cos 120 ⇔ 3x = ±120 + k3600 ⇔ x = ±40 + k1200 , (k ∈ Z).c) Vìk[r]
Bài 2. Với những giá trị nào của x thì giá trị của các hàm số y =sin3x và y = sin x bằng nhau?Bài tập :Bài 2. Với những giá trị nào của x thì giá trị của các hàm số y = sin3x và y = sin x bằng nhau?Đáp án :Bài 2. x thỏa mãn yêu cầu bài ra khi và chỉ khi
Bài 1. Giải các phương trình sau:Bài tập :Bài 1. Giải các phương trình sau:a) sin (x + 2) =c) sin (;b) sin 3x = 1 ;d) sin (2x + 200) =)=0;.Đáp án :Bài 1. a) sin (x + 2) =⇔⇔b) sin 3x = 1 ⇔ 3x =)=0⇔c) sin (
Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 28. ĐIỆN THẾ NGHỈI. Mục tiêu: 1. Kiến thức :- Học sinh nêu được khái niệm điện thế nghỉ.2. Kỳ năng và thái độ :- Trình bày được cơ chế hình thành điện thế nghỉ.II. Phương tiện[r]
v -3 II/ Khaùi nióỷm vóử cn bỏỷc hai : 1/ ởnh nghộa : (SGK) 2/ Vờ duỷ : Sọ dổồng 4 coù hai cn bỏỷc hai laỡ 2424 va * Chuù yù : (SGK) Hoạt động 4: Luyện tập + Củng cố - Cho học sinh hoạt động nhóm bài 82/41; 83/41 SGK. - HS hoạt động theo nhóm. - Nhận xét bài làm của vài nhóm Hoạt[r]
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNHNgười thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Loan Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm 2009Luyện từ và câu: Bài cũ: Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ dưới đây: Con mẹ đẹp làm saoNhững hòn tơ nhỏChạy như lăn trònTrên sân, trên cỏ.Phạm H[r]
VD: Khi trình chiếu bài 28 Sinh 11 chuẩn, tôi kích vào nút lệnh câu hỏi ?:II.1 thì màn hình có dạng sau: TÊN NÚT LỆNH TÊN NÚT LỆNH DẠNG NÚT LỆNH THAY ĐỔI MÀU SẮC HIỆN ĐỐI TƯỢNG ẨN TRANG [r]
11/28/13 Intel teach to the future 1CÁC NHÀ MÁYĐiỆN NĂNGThực hiện: Nguyễn Công Khanh 11/28/13Intel teach to the future2Kiểm tra bài cũ•Hãy nêu những lợi ích mà điện năng phục vụ cho chúng ta trong phạm vi trường lớp và gia đình.•Dòng điện đem đến cho chúng ta tiện[r]
VD: Khi trình chiếu bài 28 Sinh 11 chuẩn, tôi kích vào nút lệnh câu hỏi ?:II.1 thì màn hình có dạng sau: TÊN NÚT LỆNH TÊN NÚT LỆNH DẠNG NÚT LỆNH THAY ĐỔI MÀU SẮC HIỆN ĐỐI TƯỢNG ẨN TRANG [r]
VD: Khi trình chiếu bài 28 Sinh 11 chuẩn, tôi kích vào nút lệnh câu hỏi ?:II.1 thì màn hình có dạng sau: TÊN NÚT LỆNH TÊN NÚT LỆNH DẠNG NÚT LỆNH THAY ĐỔI MÀU SẮC HIỆN ĐỐI TƯỢNG ẨN TRANG [r]
VD: Khi trình chiếu bài 28 Sinh 11 chuẩn, tôi kích vào nút lệnh câu hỏi ?:II.1 thì màn hình có dạng sau: TÊN NÚT LỆNH TÊN NÚT LỆNH DẠNG NÚT LỆNH THAY ĐỔI MÀU SẮC HIỆN ĐỐI TƯỢNG ẨN TRANG [r]
Mọi tế bào trong cơ thể sống đều có khả năng tích điện. Đó chính là điện sinh học, gồm điện thế động và điện thế nghỉ. Đây là một chủ đề thu hút được sự quan tâm của rất nhiều nhà khoa học. Nhà vật lí học Farađây đã từng nói: “Dòng điện vật lí dù hấp dẫn đến đâu cũng không hấp dẫn bằng dòng điện sin[r]
Ng êi so¹n: TrÇn Quèc Huy _ (S§T: 0973. 962 441) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG LECTURE MAKER1. Giới thiệu: - LectureMAKER là phần mềm soạn thảo bài giảng điện tử đ[r]
Mọi tế bào trong cơ thể sống đều có khả năng tích điện. Đó chính là điện sinh học, gồm điện thế động và điện thế nghỉ. Đây là một chủ đề thu hút được sự quan tâm của rất nhiều nhà khoa học. Nhà vật lí học Farađây đã từng nói: “Dòng điện vật lí dù hấp dẫn đến đâu cũng không hấp dẫn bằng dòng điện sin[r]
c. Tạo các Slide chứa nội dung bài giảng: - Tạo Slide mới: Chọn menu Home > New slide hoặc CTRL + M. - Đưa tranh ảnh, Video vào Slide bằng các thao tác chèn (xem lại trang 5). - Đưa các câu hỏi và các nội dung tương ứng vào Slide: theo tôi thì làm như sau: + Chèn 1 Textbox chứa nội dung câu h[r]