KHẢ NĂNG DỰ ĐOÁN CỦA ĐỘNG VẬT PPSX

Hoµng §×nh TuÊn - Trêng THCS Tµ Long - §akr«ng - Qu¶ng TrÞ VL8 BÀI 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNHA. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Nêu được một số ví dụ về hai lực cân bằng. Nhận biết đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu thị bằng vectơ lực. Nêu được một số ví dụ về quán tính 2. Kĩ năng : Từ dự đoán[r]

Chào mừng thầy cô về dự giờ lớpMÔN VẬT LÝ 9GV: LÊ VŨ TÚ ANH KIỂM TRA BÀI CŨC1:Hãy vẽ đường truyền của các tia sáng qua TKPK∆FO∆∆ Bài 45 . ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân ki .I . đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi THPK:Có hứng đợc ảnh can vật hay không ?Trả lời : Không h[r]

Vận tốc trung bình trên cả hai đoạn đuờng: vtb = S/t = ( s1+ s2 )/(t1+t2 ) = =(120+60)/(30+24)=3,3 m/s. C. Bài mới: Tạo tình huống học tập - Phơng án 1 : Có thể đặt tình huống nh SGK. - Phơng án 2 : Một vật có thể chịu tác động của 1 hoặc đồng thời nhiều lực. Vậy làm thế nào để biểu diễn lự[r]

TRANG 1 QUY TRÌNH MÔI GIỚI BẤT ĐỘNG SẢN TÀI LI Ệ U THAM KH Ả O V Ề QUY TRÌNH MÔI GI Ớ I B Ấ T ĐỘ NG S Ả N: BÁN, MUA, THUÊ S Ơ ĐỒ QUY TRÌNH MÔI GI Ớ I THUÊ B Ấ T ĐỘ NG S Ả N ĐỐ I V Ớ I C[r]

TRANG 1 QUY TRÌNH MÔI GIỚI BẤT ĐỘNG SẢN TÀI LI Ệ U THAM KH Ả O V Ề QUY TRÌNH MÔI GI Ớ I B Ấ T ĐỘ NG S Ả N: BÁN, MUA, THUÊ S Ơ ĐỒ QUY TRÌNH MÔI GI Ớ I THUÊ B Ấ T ĐỘ NG S Ả N ĐỐ I V Ớ I C[r]

Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học ( gọi tắt là chuyển động)Câu C1 Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì đợc coi là đứng yên so với vật mốc.II - Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên.Một vật là chuyển động so với vật này nh-ng lại là đứng yên so[r]

giáo viên.Theo dõi và đánh giá câu trả lời của bạn.- Yêu cầu các học sinh lần lợt biểu diễn các lực cho bằng lời ở câu C2.- Sử dụng hình vẽ, yêu cầu HS đọc các lực biểu diễn trên đó.- Yêu cầu học sinh nhắc lại phần ghi nhớ.- Làm các bài tập từ 4.1 - 4.5.III. Vận dụngNgày tháng năm 2008Tiết 5: Bài 5:[r]

cùng tác dụng lên một vật, cùng phơng nhng ngợc chiều, có cờng độ bằng nhau.Hai lực cân bằng tác dụng lên vật đang đứng yên thì vật sẽ đứng yên mãi.2)Tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển độngGiỏo ỏn Vt Lý 8 nm hc 2009-2010 Lờ Ngc Anh THCS Hng ngt[r]

ểm soát quản lý(gồm có 6 hoạt động)1 - Lập kế hoạch2 - Kết hợp các hoạt động của các bộ phận khác nhau trong đơn vị, tổ chức3 - Trao đổi thông tin4 - đánh giá và xử lý thông tin5 - Lựa chọn và ra quyết định6 - Tác động lên các khách thể kiểm soát nhằm thay đổi hành vi của khách thể kiểm soátIII. Các[r]

II.II.Độ lớn của lực đẩy Ác-si-Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét :mét :1.Dự đoán:1.Dự đoán:Độ lớn của lực đẩy lên vật nhúng trong Độ lớn của lực đẩy lên vật nhúng trong chất lỏng bằng trọng lượng của phần chất chất lỏng bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm c[r]

chắn, gọi là ảnh ảo. Đưa một tấm bìa dùng làm màn chắn sau gương để kiểm tra dự đoán ?C1 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không ? Baứi 5I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng.Thí nghiệm: 1. ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không ?Kết luận: ản[r]

Bài 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC-QUÁN TÍNHI. Lực cân bằng:1. Hai lực cân bằng là gì?2. Tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển độnga) Dự đoán Ta đã biết lực là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc. Khi các lực tác dụng lên vật không cân bằng nhau thì vận tốc của vật bị th[r]

-Y/c HS đọc nhận xét SGK-Yêu cầu HS nêu thêm vài vídụ chứng minh nhận xét trên.-Cho mỗi nhóm làm thínghiệm ở câu C6, câu C7 vàgiải thích kết quả.-Yêu cầu thảo luận theo nhómtrả lời câu C8.-HS dự đoán.-HS đọc SGK, quan sáthình 5.3-HS theo dõi-HS theo dõi-HS quan sát đọc kếtquả-HS thảo luận the[r]

thiết bị trên lưới. Nhược điểm: - Giải pháp này sử dụng số liệu trong quá khứ để dự đoán tương lai do đó phụ thuộc rất lớn vào dữ liệu thống kê và thông tin chi tiết trong quá khứ về thiết bị. 4.2.2. Giải pháp đồng bộ hoá thiết bị trên lưới Giải pháp có một số ưu, nhược điểm như sau: Ưu điểm:[r]

cùng nghiên cứu bài hôm nay.2. Bài mới: HĐ1(7): Nhiệt lợng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào? Hoạt động của thầy và trò Nội dung chínhEm hãy đoán xem Q một vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào?HS dự đoán.Để kiểm tra xem nhiệt lợng m[r]

CHÀO MỪNG CÁC GIÁO VIÊN VỀ THAM DỰ CHUYÊN ĐềNăm học : 2010-2011THỰC HÀNHTHỰC HÀNH : NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉTTRẢ LỜI CÂU HỎIĐể nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét Để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét Ta cần đo những đại lượng nào ?Ta cần đo những đại lượng nào ?Dùng những dụng cụ nào ?Dùng những dụng cụ nà[r]

Baøi 5 I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng : Thí nghiệm:Bài 5:ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Quan sát ảnh của cục pin trong gương Hãy dự đoán: 1/Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không?- Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không h[r]

Kết luận:THÍ NGHIỆM KIỂM TRA DỰ ĐOÁN2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? - Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật.

J lại giảm Câu 7. Phát biểu nào dưới đây về phản ứng nhiệt hạch là sai ? A. Sự kết hợp hai hạt nhân rất nhẹ thành một hạt nhân năng hơn. B. Mỗi phản ứng kết hợp tỏa ra một năng lượng bé hơn một phản ứng phân hạch, nhưng tính theo khối lượng nhiên liệu thì phản ứng kết hợp lại tỏa năng lượng nhiều[r]

Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấutạo nên vật.2/ Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vậtNhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vậtchuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật c[r]