INTRODUCTION TO CONTINUUM MECHANICS 3 EPISODE 13 PPTX

How can you mix colors of light?Form a Hypothesiswhite paper plateYou learned that drops of water in the sky can act like aprism. The prism separates white light into bands of color.Can you mix bands of color to get white light? Write ahypothesis. Start with, “If I mix the right colors, then . . .”T[r]

Lan: Are you cold?Nam: Yes.Lan: What would you like?Nam: I’d like to play soccer. Monday, March 9Monday, March 9thth, 2010, 2010UNIT 13UNIT 13: : ACTIVITIES AND THE SEASONSACTIVITIES AND THE SEASONSA- The weather and the seasonsLesson: A1,2.3 •Vocabulary:- a spring = mùa xuân- a su[r]

I OUGHT TO FINISH IT BEFORE I PLAY TABLE TENNIS.. YOU MUST DO YOUR HOMEWORK FIRST.[r]

phụ âm đầu. Các em hãy tìm những từ ngữ chứa các cặp tiếng đã cho.-Cho HS làm bài GV cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn bò trước.-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.3.Củng cố dặn dò :-2HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp :Sự sống lặng lẽ,chứa lửa.-3 HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ[r]

% "- 2 2$ 
 ?( " $ / % " 2 " %% : @ ""F$ 1 $/$ ("$$ $@$ ?'$3.$ = 2 " % F$ $

giấy- Mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu cho lớp cùng nghe- Các nhóm cam kết sẽ thực hiện các công việc đợc giao trớc lớpThứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007Tiết 1: Thể dụcĐộng tác nhảy của bài thể dục phát triển chungI. Mục tiêu - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu HS thực hiện t[r]

hng ®ã?Ho¹t ®éng 2: §¨ng ký tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng -BT5- C¸c nhãm th¶o ln.- §¹i diƯn tõng nhãm lªn tr×nh bµy (cã thĨ b»nglêi, cã thĨ qua ®ãng vai).- Líp nhËn xÐt, gãp ý.KÕt thóc tiÕt häc: C¶ líp cïng h¸t tËp thĨ bµih¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi cđaMéng L©n.To¸nTiết 61: So s¸nh sè[r]

Date of preparing : ………………………… ,2010 Date of teaching: ………………… ,2010 Week: 29 LESSON PLAN Unit 13: ACTIVITIES AND SEASONS Lesson 3: A4 Period: 85 Objective(s):By the end of the lesson student will be able to read a text about Nam and use the complex sentence Technique ( s): Labelling[r]

bằng 1/3 số ô vuôngmàu trắng.- Tìm số lớn gấp mấy lần số bé và Tìm số bébằng một phần mấy lần số lớn. TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊNI./ Mục tiêu :- Đọc đúng ,to rõ ràng. Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi[r]

SSppoorrtt Which day of the week is the WTS day of the club?Wednesday is a WTS day. 1. Vocabulary:2.Ordering statements prediction:3.Question( Lucky sports):4.Gap fill: The club"(1) … For Fun" at my school team(2) …… the first prize in the district walking (3) …… last year. The two ac[r]

B. PRE-WRITING- Have Ss do task 1 in pairs- Call on some students to answer the questions before the class.During a birthday party we often eat foods that are not same as what eaten in your daily meal, do you know what we eat ?- Present the word “ refreshments”- Have Ss look through the incomplete l[r]

- HS theo dõi- HS lắng nghe, thực hiệnRÚT KINH NGHIỆMThứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010Từ Công Xuân Trường tiểu học số I Ân TínTuần 13- 2010 Tập đọc CỬA TÙNGI. MỤC TIÊU:1. Đọc thành tiếng:- Đọc đúng các từ, tiếng khó : luỹ tre làng, chiến lược, biển cả, mặt biển, sóng biển.- Biết đọc đúng giọ[r]

C15/3/2010: các đơn vị nộp hồ sơ SK,KN và vận dụng SK, KN cho Phòng GD-ĐT (đc Châu) gồm: + 02 Bảng tổng hợp (mẫu 02-SK) – D(-E "F':'G DHA2#A+ Mỗi cá nhân có tên trong Bảng tổng hợp nộp 1 bộ, mỗi bộ gồm 1 SK,KN có phiếu đánh giá(mẫu 03-SK) hoặc nộp 1 bộ, mỗi bộ gồm 1VDS[r]

Unit 13: Unit 13: ActivitiesActivities = Activity = ActivityA.A.SportsSports1.1.Listen and readListen and read_ Surprising (a) _ Surprising (a) Đáng ngạc nhiên surprisingly (adv) một cách đáng Đáng ngạc nhiên surprisingly (adv) một cách đáng ngạc nhiênngạc nhiên_ Result (n): kết quả_ R[r]

Ba: She is a runner. I. Presentation: 2. Dialogue Presentation.Hoa: Yes, she runs adjV N adv A runner quickquicklyHeis acarefulLan safeMibad Yes,HesheDriverCyclistTennis player 3. Model sentences

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn: TOÁN Bài 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN Ngày dạy: 22/11/2010 I – Mục tiêu :a. Kiến thức:- Biết so sánh số bé gấp mấy lần số lớn.b. Kĩ năng: Rèn giải tốn.c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận[r]

[r]

doBa When it’s hot, Ba goes swimming.When it’s cold, he plays soccer.When it’s cool, he goes jogging.When it’s warm, he goes fishing. *.Read Lesson 3: A.4 (P.136)Wednesday, March 17th 2010 * Answer questions:S1: What does Ba do when it’s cold?S2: When it’s cold, he plays soccer.S1: What does[r]

HS giải thích cách làm- 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề:Bài giảiSố sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăntrên một số lần là :24 : 6 = 4 (lần)Vậy số sách ngăn dưới gấp 1/4 số sáchngăn trên Đáp số: 1/4 - 3 HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . - Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làmxong[r]

Chí Minh )-Mở bài: Bài thơ sáng tácnăm 1947 Tác giả: Hồ Chí Minh…- Thân bài: + Cảm xúc chung: Bài thơhay, thể hiện tình cảm củangười viết với thiên nhiênđất nước+ Cách biểu hiện cảm xúc:Câu 1: so sánh mới mẻ, hấpdẫn Tiếng suối – tiếng hátCâu 2: Cảnh đẹp vì nhữnghình ảnh quấn quýt, sinhđộng. Trăng -[r]