TÀI LIỆU PHÁI ĐẸP VÀ NHỮNG SAI LẦM VỀ DINH DƯỠNG PPTX

Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Tro các loại được sử dụng làm phân bón rất hiệu quả ở những loại đất thiếu Kalihoặc trong những trường hợp bón quá nhiều phân đạm.Trong tro có 1-30% K 2O và 0.6-1.9% P2O5. Tro có thể dùng bón trực tiếp cho câyhoặc dùng làm chất độn, chất độn với phân chuồng, phân rác , nước tiểu….Kali trong tro dễ h[r]

Gv u cầu hs đọc thơng tin sgk/67, hỏi:?1 Nêu tên các chất dinh dưỡngcần thiết cho cơ thể con người?Hs: Có 5 chất dinh dưỡng chính là:Chất đạm, béo, đường bột,khoáng, sinh tố. Ngoài ra, còn cónước và chất xơ là thành phầnchủ yếu trong bữa ăn, mặc dùkhông phải là chất dinh dưỡng,nhưng rất cần cho sự c[r]

8phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ giáo viên và học sinh, nhất là việc bồidưỡng về kiến thức, nghiệp vụ tuyên truyền, phổ biến pháp luật và tổ chức cácbuổi phổ biến, giáo dục pháp luật, hội thi tìm hiểu về pháp luật;- Nâng cao hơn nữa trách nhiệm của chính quyền địa phương, lực l[r]

-----ĐỀ THI MÔN SỞ HỮU TRÍ TUỆ - Lớp TMA408(2/1-1213).1_LT – Thời gian: 45 phútKhông được sử dụng tài liệu.Đề số 1Câu 1 (2,5 điểm):Ngày 15/1/2000, A được cấp văn bằng bảo hộ nhãn hiệu “Café Sách”. Ngày 20/2/2000, B đăng ký kinh doanhlấy tên thương mại làm tên cửa hàng bán sách là “Café Sách”. A yêu[r]

Lời dạy đó vừa có ý nghĩa lí luận, vừa có giá trị thực tiễn nên đã vạch ra được phương hướng tu dưỡng cho mỗi người là phải rèn luyện cả tài lẫn đức để trở thành một con người toàn diện. Bác Hồ, vị cha già muôn vàn kính yêu của dàn tộc ta luôn quan tâm đến việc rèn luyện nhân cách cho thế hệ trẻ[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.Tính cấp thiết của đề tài Khoá luận. 1
2. Mục đích, giới hạn và nhiệm vụ đề tài. 2
3. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu. 3
4. Những vấn đề đề xuất hoặc giải pháp của Khoá luận. 3
5. Kết cấu của Khoá luận 3
PHẦN NỘI DUNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP 4
CHƯƠNG 1. CÁC VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT[r]

Thúy Kiều là một nhân vật tuyệt đẹp trong Đoạn trường tân thanh. Thi hào Nguyễn Du với cảm hứng nhân đạo và tài nghệ thơ ca trác việt đã miêu tả Thúy Kiều bằng những vần thơ lục bát đẹp nhất. Ông đã dành cho nhân vật bao tình cảm yêu mến, trân trọng sâu sắc   Trong bài thơ Kính gửi Cụ Nguyễn Du,[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Nguyễn Tuân (1910-1987), quê làng Mọc, huyện Từ Liêm, Hà Nội. Nguyễn Tuân là nhà văn có tài năng và tài hoa đặc biệt của văn học Việt nam. Nguyễn Tuân sinh ra trong một gia đình nhà Nho vào thời buổi Hán học đã lụi tàn Ông chịu ảnh hưởng từ người cha là một nhà Nho tài hoa[r]

Thúy Kiều là nhân vật trung tâm của truyện thơ, một thiếu nữ tài, sắc vẹn toàn đã được thi hào khắc họa một cách thần tình, mĩ lệ.      Trong bài thơ Kính gửi Cụ Nguyễn Du, nhà thơ Tố Hữu viết:  Tiếng thơ ai động đất trời, Nghe như non nước vọng lời ngàn thu. Nghìn năm sau nhớ Nguyễn Du, Tiếng t[r]

Nguyễn Tuân, một nhà văn nổi tiếng của làng văn học Việt Nam; có những sang tác xoay quanh những nhân vật lí tưởng về tài năng xuất chúng, về cái đẹp tinh thần như “chiếc ấm đất”, “chén trà sương”… và một lần nữa, chúng ta lại bắt gặp chân dung tài hoa trong thiên hạ, đó là Huấn Cao trong tác ph[r]

Viết Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân đã dựa vào nguyên mẫu nhân vật lịch sử Cao Bá Quá - một nghệ sĩ lớn, một lãnh tụ nông dân khởi nghĩa ở nửa đầu thế kỉ XIX DÀN BÀI 1. Mở bài    Viết Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân đã dựa vào nguyên mẫu nhân vật lịch sử Cao Bá Quá - một nghệ sĩ lớn, một lãnh tụ nông[r]

24 câu lục bát đã miêu tả sắc, tài và đức hạnh chị em Thúy Kiều, Thúy Vân - hai tuyệt thế giai nhân - với tất cả tấm lòng quý mến và trân trọng của nhà thơ thiên tài dân tộc.     Thơ cổ viết về giai nhân thì đoạn thơ Chị em Thúy Kiều trích trong Truyện Kiều của thi hào Nguyễn Du là một trong nhữ[r]

24 câu lục bát đã miêu tả sắc, tài và đức hạnh chị em Thúy Kiều, Thúy Vân - hai tuyệt thế giai nhân - với tất cả tấm lòng quý mến và trân trọng của nhà thơ thiên tài dân tộc.     Thơ cổ viết về giai nhân thì đoạn thơ "Chị em Thúy Kiều" trích trong "Truyện Kiêu" của thi hào Nguyễn Du là một trong[r]

Dưới ngòi bút thiên tài của thi hào Nguyễn Du, nàng xuất hiện với bao phẩm chất tốt đẹp, đậm đà bản sắc dân tộc, vẻ đẹp nhân văn toát lên từ hình ảnh Thúy Kiều là vẻ đẹp văn chương của đoạn thơ này.   Trong bài thơ "Kính gửi Cụ Nguyễn Du", nhà thơ Tố Hữu viết: ... “Tiếng thơ ai động đất trời, Ng[r]

- Đội ngũ lãnh đạo với những chính sách cụ thể giúp cho công tác đào tạo đượchiện thực hóa. Công tác này có mang lại hiệu quả hay không phụ thuộc rất nhiều vàoquan điểm, chính sách của nhà lãnh đạo, quản lý.- Giảng viên là yếu tố rất quan trọng trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng CCVC.Một đội ngũ giả[r]

Giải thích khái niệm: + Tài: tài năng, năng lực, kỹ năng kỹ xảo của con người trong lao động. Tài là kết quả của nhiều yếu tố : năng khiếu bẩm sinh, sự cần cù trong học tập, sự chăm chỉ rèn luyện trong lao động và cuộc sống. Tài biểu hiện trong lao động chân tay và lao động trí óc. + Đức:[r]

Đề bài: Bình luận lời khuyên của Huấn Cao khi cho chữ viên quản ngục: "Ở đây lẫn lộn… cũng đến nhem nhuốc mất cái đời lương thiện đi” (Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân) Từ đó hãy nêu lên ý nghĩa sâu sắc của việc Huấn Cao cho chữ viên quản ngục Bài làm: Tôi muốn gọi phút giây ấy là ph[r]