TIẾNG VIỆT LỚP 4 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU - VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? PDF

LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I. Mục tiêu:  Hiểu ý nghĩa trong câu kể Ai làm gì?  Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm.  Sử dụng câu kể Ai làm gì[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( 34) : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu : - Hiểu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? thường được do động từ sáng tạo khi nói hoặc viết. - Sử dụng câ[r]

Bài 1:Bài 1: c v tr li cõu hi:c v tr li cõu hi: Cả thung lũng giống nh một bức tranh thuỷ mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu . Thanh niên Cả thung lũng giống nh một bức tranh thuỷ mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu . Thanh niên đeo gùi vào rừng. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nớc. E[r]

Kinh nghi m h c và thi môn V t Lý hi u qu P.1ệ ọ ậ ệ ả Mình h c môn V t lý b ng ni m am mê và s yêu thích. Vi c làm bài t p hàng ngày ã tr thành ọ ậ ằ ề đ ự ệ ậ đ ởm t thói quen không th thi u và m i bài t p m i, khó là m t th thách mà mình c g ng v t ộ ể ế ỗ ậ ớ ộ ử ố ắ để ượqua. Và m[r]

mình. ở giai đoạn đầu của bậc tiểu học, tri giác của trẻ mang tính đại thể, ít đi sâu vào chi tiết mang tính không chủ định, phân biệt đối tợng cha chính xác. Vì vậy trong dạy học giáo viên cần sử dụng đồ dùng trực quan, tài liệu học sinh động, tổ chức nhiều hình thức dạy học phong phú, hấp hẫn.1.1/[r]

- 1 HS đọc thành tiếng . - Những kho báu ấy có ở đâu ? + Câu Những kho báu ấy có ở đâu ? là câu hỏi. Nó được dùng để hỏi điều mà mình chưa biết . + Câu hỏi có dấu chấm hỏi Bài 2 + Những câu văn còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì? - Những câu[r]

Giáo án lớp 2 Trờng Tiểu học số 1 Đồng SơnLuyn t v cõu:M RNG VN T: T NG V CC MễN HC - T CH HOT NGI. MC TIấU:- K c tờn cỏc mụn hc lp 2- Bc u lm quen vi t ch hot ng- Rốn k nng t cõu vi t ch hot ng - Chn c t hot ng thớch hp in vo ch trng trong cõu II. CHUN B:- Tranh minh ha v cỏc hot ng ca ng[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

-Viết trên bảng câu văn: Chúng em đang học bài. -Hỏi: +Đây là kiểu câu gì? -Câu văn trên là câu kể. Nhưng trong câu kể có nhiều ý nghĩa. Vậy câu này có ý nghĩa như thế nào? Các em cùng học bài hôm nay. b) Tìm hiểu ví dụ: Nhận xét 1,2: -Gọi HS đọc yêu cầu[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

CâuTừ ngữ chỉ hoạt độngTừ ngữ chỉ hoạt độngTừ ngữ chỉ người Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt độnghoặc vật hoạt động2Người lớn đánh trâu ra càySGK/166SGK/166Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010LuyÖn tõ vµ c©uTuần 17 tiết 34 :C©uC©uTõ ng÷ chØ ho¹t ®éngTõ ng÷ chØ ho¹t ®éngTõ ng÷ chØ ng­êi Tõ ng÷ chØ ng­êi hoÆ[r]

Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu ?Bài 1: Câu in đậm trong đoạn văn sau đây được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?Thứ tư ngày 11 tháng[r]

Kiểm tra bài cũCâu hỏi dùng để làm gì?Em hãy đặt một câu hỏi.Dấu hiệu nào giúp em nhận biết đó là câu hỏi? 1.Câu in đậm trong đoạn văn sau đây được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì? Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt[r]

Họ và tên: NGUYỄN THỊ NINH BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ: Lớp : ĐHTH Khoá 3 ( Nha trang) Học phần : CƠ SỞ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI.Đề bài: Anh ( Chị) hãy sưu tầm hoặc thiết kế một chuyện kể có nội dung học tập phù hợp với bài sau:Bài25: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM ( Lớp 4)(CÂU CHUY ỆN