BÀI 4-1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – NHỮNG VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG – SINH THÁI ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI (2 TIẾT) PDF

Giáo án Chính trị Lê Thị Mỹ Ancủa nó.+ Tự nhiên ảnh hưởng đối với xã hội: Tự nhiên luôn luôn là tiền đề, điều kiện ảnh hưởng thường xuyên, đối với sự tồn tại và phát triển của xã hội.+ Xã hội ảnh hưởng đối với tự nhiên: Xã hội tác động vào tự nhiên th[r]

* Lưu ý:- Con người và xã hội với tư cách là người tiêu thụ, có đặc trưng:+ Có thể sử dụng tất cả các nguồn vật chât vốn có trong tự nhiên.+ Hiệu quả tiêu thụ tài nguyên thiên nhiên thường là thấp, thậm chí rất thấp. Sự lãng phí của con người làm cho nguồn tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt.[r]

mạng và lý tởng xã hội chủ nghĩa trong các tầng lớp tiến bỗ xã hội. Những biến đổi chính trị xã hội và đặc biệt là cuộc cách mạng Pháp đã để lại dấu ấn không phai mờ trong lịch sử phát triển xã hội học.Trớc hết đó là sự kiện xã hội học ra đời lần đầu tiên ở Pháp mà[r]

Lời nói đầu Loài ngời đã trải qua hai nền văn minh và ngày nay, chúng ta đang đứng trớc ngỡng cửa của nền văn minh thứ ba -văn minh trí tuệ. Trong nền văn minh này, bộ phận quan trọng nhất là nền kinh tế tri thức - có thể nói là hết sức cơ bản của thời đại thông tin.Đặc biệt là trong thập niên 90 cá[r]

Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thò.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. • Hs quan sát tranh/ sgk và nói về những gì các em cảm thấy trong tranh. • Gv nêu câu hỏi gợi ý/ sgv. Bước 2: • Hs ở cá[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thò Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN.Tuần : 09Ngày dạy : 02 – 11 – 2005.I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.- Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối vớ[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Cây cối có thể sống được khắp nơi : Trên cạn, dưới nước.- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình vẽ t[r]

Môn: Tự nhiên và xã hội LớpTự nhiên và xã hộiKiểm tra bài cũ:Nêu những việc cần làm để phòngcháy khi đun nấu ở nhà bạn ?Tự nhiên và xã hộiMột số hoạt động ở trường•* Hoạt•Hãy nói về các hoạt động của học sinh trong từng hình dưới đây:động 1: hoạt động nhóm đôi.Tự nhiên và[r]

- Gọi 2 HS lên bảng, một HS vừa chỉ vào tranh vẽ, vừa nói tên xương, khớp xương, HS kia gắn các phiếu rời ghi tên xương, khớp xương tương ứng vào tranh vẽ.- Cho cả lớp thảo luận câu hỏi.- Theo hình dạng và kích thước của các xương có khác nhau không ?- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột s[r]

II. Các chế độ ưu đãi xã hội ...........................................................................................A. Chế độ ưu đãi trợ cấp................................................................................................1.Chế độ ưu đãi đối với người hoạt động[r]

khác biệt. Hoạt động 2: Thảo luận về: bảo quản, giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà.∗ Mục tiêu: • Biết cách sd và bảo quản 1 số đd trong gđ. • Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp • Gv yêu cầu hs quan sát h. 4,[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG.Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.- Có ý thức tr[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : ÔN TẬP : XÃ HỘI. Tuần : 23Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội.- Kể với bạn về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh.- Y[r]

Mục tiêu : Hiểu ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.Cách tiến hành :- GV đặt vấn đề2’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Nêu sơ lược sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày.- Nhận xét giờ học.- 2 bạn hỏi trả lời nhau theo câu hỏi.- Học sinh trả lời câu hỏi[r]

- Giáo viên kết luận.20’ 2. Họat động 2 : Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.Mục tiêu : Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường.Cách tiến hành :+ Bước 1 : Làm vệ sinh theo nhóm.- Giáo viên phân công việc cho mỗi nhóm.- Học sinh trả lời.- Học sinh trả lời.- Nh[r]

đều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở.+ Bước 2: Làm việc cả lớp.- Hướng dẫn học sinh phân tích các tác dụng của việc giữ vệ sinh.GV kết luận.15’ 3. Họat động 3 : Đóng vai.Mục tiêu : Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân , vườn, khu vệ sinh.Cách tiến hành :- Học sinh nhắc lại đề.- Quan sat hình vẽ[r]

chỉ số về công nghệ trong đó có chỉ số về tỷ lệ phần trăm công nghệ được đổimới.- Xác định rõ việc phát triển KH và CN là trách nhiệm của các ngành, cácđịa phương, một số nhiệm vụ nghiên cứu công nghệ không còn là bộ phận trongchương trình trọng điểm của Nhà nước, mà là bộ phận kế hoạch phát[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN.Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh biết :- Nói tên và nêu mục đích một số loài cây sống trên cạn.- Hình thành kỹ năng quan[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không.- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.-[r]

Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC.Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước.- Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi tr[r]