MS EXCEL - BÀI 3: LÀM VIỆC VỚI WORKBOOK PPTX

HS biết tài sản nơi công cộng là tài sản chung của mọi người - Có ý thức bảo vệ tài sản nơi công cộng - HS có các hành vi đúng bảo vệ tài sản nơi công cộng II. Đồ dùng dạy học:Người thực Lê Quang KiênTrường TH Pa Nang Giáo án Lớp 2III. Các hoạt động dạy học:1. Hoạt động 1: Tài sản nơi công cộng là g[r]

được thì Đạt nhớ chép bài cho Lâm nhé! Bạn bè phải giúp đỡ nhau lúc khó khăn, em ạ!”. Em t ần ng ầnđứng nhìn theo ánh đèn trong tay cô xa dần mà lòng dâng lên niềm kính ph ục và quý m ến vô h ạn.Hơn một năm sống và học tập trong ngôi trường mới, em luôn nhớ đến nh ững ngày th ơ ấu dưới máitrư[r]

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2005TOÁNÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT)I. Mục tiêu1. Kiến thức: Giúp HS:- Ôn luyện về đọc, viết số, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000.2. Kỹ năng: - Tính đúng nhanh, chính xác.3. Thái độ: - Ham thích học toán.II. Chuẩn bò- GV: Viết trước lê[r]

không cần dạy nói trong trờng học, kĩ năng nói có thể phát triển một cách tự nhiên, chơng trình Tiểu học mới cho rằng dù dạy học tiếng mẹ đẻ, nhà trờng vẫn cần phải dạy cho học sinh nói năng một cách có văn hóa, hơn nữa trong hoạt động sản sinh ngôn bản là nói và viết thì ở mỗi ngời hoạt động nói[r]

--Tuần 10Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬPNgày Dạy :7-11-2006I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng 1 phép trừ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực h[r]

tăng lên 23.558 trang trại. Việc tập trung chăn nuôi theo trang trại đem lạihiệu quả kinh tế cao đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế hàng hóa nhưng nhữngtrang trại theo hướng chuyên môn hóa cao đã gây ra sự ô nhiễm môi trường.Do các chất thải chăn nuôi đã làm ảnh hưởng trực tiếp tới hệ sinh thái,[r]

Bài 3. Làm việc với lớp đồ hoạBạn đang xem trang 1Bạn thân mến! Trong 2 bài tập đầu tiên chúng ta cùng làm quen với cách thức để tạo sự chuyển động đơn giản trong MF. Hôm nay chúng ta sẽ làm một bài tập đơn giản nhất của MF về các lớp và sẽ tạo một màn tuyết rơi. Xin trình bày ý[r]

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP Phép tính trừ trong phạm vi 100 I. MỤC TIÊU : Bước đầu giúp học sinh : - Củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) - Củng cố kỹ năng giải toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi c[r]

Bài 1. Làm quen với FlashBạn đang xem trang 2Bạn hãy cài đặt Macromedia Flash mà từ nay trở đi chúng tôi sẽ tạm gọi tắt là MF. Trên các ví dụ, chúng tôi sử dụng MF version 5.0 để mọi người đều có thể dùng được, tuy nhiên nếu các bạn có điều kiện có thể cài đặt version cao hơn. Phần khác biệt[r]

− = 54.8825.516− = .514524510 −=−Câu 6 (2 điểm): Tổng số bài làm trong ba ngày : 15 bài.

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT - HỌC KỲ I Họ và tên: …………………………… ………………………… MÔN MỸ THUẬT – LỚP 6 Lớp: ……………………… NĂM HỌC 2009 - 2010 Thời gian làm bài: 15 phút (Không tính thời gian phát đề)Điểm Xếp loại Lời phê của giáo viênI/. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6 điểm).1/. Em hãy khoanh[r]

HANDLE hConsoleOutput, // handle to screen buffer LPCTSTR lpCharacter, // characters DWORD nLength, // number of characters to write COORD dwWriteCoord, // first cell coordinates LPDWORD lpNumberOfCharsWritten // number of cells written);1Ví dụ: đoạn code sau minh họa việc in biến c kiểu char ra mà[r]

. Khi đó BĐT cần chứng minh trở thành: 3( )( )( )18a b b c c a+ + +≥Từ đk 3 3; 1ab bc ca a b c abc+ + = ⇒ + + ≥ ≤. Ta có: 3( )( )( )( )( )( ) ( )( ) 3( ) 8 18a b b c c aa b b c c a a b c ab bc ca abc a b c abc+ + ++ + + = + + + + − = + + − ≥ ⇒ ≥Ta được điều phải ch[r]

nghề nghiệp... Như vậy trình tự cấp sổ BHXH phải tiến h nh qua mà ột số bước công việc cụ thể như : lập danh sách , hướng dẫn kê khai, ghi chép v xét àduyệt...Tất cả các công việc n y à đều do cơ quan BHXH thông báo, hướng dẫn cụ thể. Tuy nhiên , người lao động chỉ được trực tiếp quản lý sổ BHXH khi[r]

Về mặt khoa học: sự ra đời của VQS sẽ hỗ trợ đắc lực cho các nhà khoa học trong việc nghiên cứu, kiểm định các thuật toán lượng tử và khám phá các thuật toán mới.  Tính thực tiễn: với những chức năng đã có, VQS hoàn toàn có thể đóng vai trò làm công cụ đắc lực cho một trung tâm nghiên cứu mô[r]

25 15 60 10 40* Nguyên nhân: Người thực hiện:Hà Thị Thuỷ - Giáo viên Trường Mầm non Thạch Lập - Ngọc Lặc3Sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làm quen với Toán"Do cách tổ chức cho trẻ hoạt động còn chưa có sự sáng tạo không phát huy được tính tích cực trong giờ học của trẻ.[r]

thể cầm trên tay tấm bằng cử nhân , nhưng điều kiện để có một việc làm tốt không chỉ đơn giản là tấm bằng Đại học đó chỉ là điều kiện cần ,quan trọng là Sinh viên phải qui tụ được những đặc điểm mà công việc yêu cầu , đó chính là sự hiểu biết trong công việc kinh nghiệm khi xử lý công việc và chỉ có[r]

dần -Giáo viên sửa sai chung  Bài 2 : Học sinh đếm ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống -Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài 3 : Học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó . -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng ch[r]

đnh phục vụệc tạo các ứg xuyên làmở rộng và thiển các nút vđường viền việc xử lý ứng dụng vàm việc > Nhhu hẹp vùngvà hoạt cảnvà màu . ( H. à tạo phim hhấp Nút tamg làm việc.nh. Hình 2 ). hoạt m 3. C4. Cv

phụcấp1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + Phần III : Ghi các chế độ BHXH đã được hưởng. Các chế độ n y àđược thực hiện theo Nghị định 12/CP như : thai sản , tai nạn lao động- bệnhnghề nghiệp... Như vậy trình tự cấp sổ BHXH phải tiến h nh qua mà ột số bước công việc cụ thể như : lập danh sách , hướng dẫn[r]