BÀI 24 SINH HỌC 12 CĂN BẢN

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Phần sáu – TIẾN HÓAChương I – BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓABài 24: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓAI. Mục tiêu bài học: - Trình bày được một số bằng chứng về giải phẫu so sánh c/m mối qhệ họ hàng[r]

nhau.2. Ví dụ:- HbA hồng cầu bình thường - HbS hồng cầu lưỡi liềm→ gây rối loạn bệnh lý trong cơ thể.(rối loạn tâm thần, liệt, viêm phổi, thấp khớp, suy thận )Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Hoạt động của thầy và trò Nội dungthấp dẫn đến hồng cầu biế[r]

b) Gen trên NST Y:- Gen nằm trên NST Y không có alen trên Xluôn được biểu hiện ra kiểu hình ở 1 giới chứaNST Y.Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Hoạt động của GV và HS Nội dunggắn với giới tính. (Xa Xa x XAY->F?)* T/n của Coren, 1909 ▼ Rút ra nh[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 11: LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENI. Mục tiêu:- Học sinh phải nhận biết được hiện tượng liên kết gen.- Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen- Nêu được ý nghĩ[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 13: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GENI. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Phân tích được mối quan hệ giữa KG, MT, KH. - Nêu được khái niệm và những tính chất của thường biế[r]

Là kiểu ứng động không có sự phân chiavà lớn lên của các tế bào cảu cây.VD: Ứng động cụp lá lại khi va chạm củacây trinh nữ (mắc cỡ): nguyên nhân do sứctrương của nửa dưới của các chỗ phình bịgiảm do nước di chuyển vào những mô lâncận.sự đóng mở của khí khổng…3. Vai trò: Giúp cây thích nghi da dạng[r]

Động từ khiếm khuyết là những động từ đặc biệt. Chúng được gọi là "khiếm khuyết" vì chúng không có đầy đủ tất cả các biến thể ở tất cả các thì và bản thân chúng cùng với chủ ngữ không th[r]

1 2Bằng chứng tiến hóa là gì? Bằng chứng tiến hóa là những bằng chứng nói lên mối quan hệ họ hàng giữa các loài sinh vật với nhau. Có hai loại bằng chứng tiến hóa đó là:- Bằng chứng trực tiếp - Bằng chứng gián tiếp 3Bài 24: Các bằng chứng tiến hóaI. Bằng chứng giải phẫu so sánhII. Bằng[r]

PhPhÇn s¸u: TiÕn ho¸Çn s¸u: TiÕn ho¸ChCh­¬ng I: ­¬ng I: B»ng chøng vµ c¬ chÕ B»ng chøng vµ c¬ chÕ tiÕn ho¸tiÕn ho¸ Bài 24: Các bằng chứng tiến hoáBài 24: Các bằng chứng tiến hoáMục tiêu :Mục tiêu :+ Trình bày được một số bằng chứng về giải phẫu + Trình bày được một số bằng chứn[r]

Ghi danh chương trình chăm sóc trẻ em trước và sau giờ học. Liênlạc với trường của quý vị hoặc truy cập vào trang web chăm sóc trẻem www.pps.net và tìm kiếm “Child Care”.Liên lạc với trường học và hỏi khi nào việc bổ nhiệm giáo viên, danhsách vật liệu, và các thông tin khác sẽ được gửi về nhà[r]

2. Về kỹ năng:_Dự đoán tính chất hóa học, kiểm tra và kết luận t/c của đơn chất và một số hợp chất_Quan sát mô hình rút ra được nhận xétm, phương pháp đ/c kim loại kiềm._Viết ptpư minh họa, viết sơ đồ điện phân điều chế kim loại kiềm._Tính thành phần phần trăm muối kim loại kiềm trong hỗn hợp phản ứ[r]

cung cấp các kiến thức, các kỹ năng và trình độ chuyên môn chuyên cung cấp các kiến thức, các kỹ năng và trình độ chuyên môn chuyên ngành quản trị hiện đại đang được giảng dạy tại các trường Đại học của ngành quản trị hiện đại đang được giảng dạy tại các trường Đại học của Hoa kỳ. Học viên còn được[r]

CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH HS1Câu 1: Từ phổ là gì?Thu được từ phổ bằng cách nào?Câu 2: Hình bên cho biết một số đường sức từ của nam châm thẳng.MNKIỂM TRA BÀI CŨ*Hãy dùng mũi tên chỉ chiều các đường sức từ tại các điểm M, N * Hãy cho biết tên từ cực của nam châmĐSNSA B HS2:Câu 1: Nêu[r]

2+ vào tế bào đểtrao đổi với Na+ đi ra, gây tác dụng tăng co bóp tim.Khác với kênh Na+, kênh calci chịu ản h hưởng rất mạnh của các yếu tố ngoại lai (trunggian hóa học, hormon) và các yếu tố nội tại (pH, ATP). Nói chung, các kênh Ca chỉ hoạtđộng khi trước đó có phosphoryl hóa. Sự phosphoryl hóa phụ[r]

trường. Tất cả họ điều tiến hành hoạt đợng marketing hiện đại để đạt được mục tiêu. Tuy nhiên khơng phải doanh nghiệp nào cũng áp dụng thành cơng chiến lược quảng bá thương hiệu của mình. Vì vậy, để có được mợt thương hiệu trên thị trường là mợt thành cơng kh[r]

1Marketing căn bảnMarketing căn bảnGV: ĐÀO HOÀI NAMKHOA THƯƠNG MẠI – DU LỊCHBỘ MÔN MARKETING Khoa Thương Mại – Du Lòch2 9/3/2003GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌCGIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌCPhương pháp dạy:Số tiết dự giờ trên lớp: 30Số tiết sinh viên tự nghiên cứu và làm bài tập theo nhóm: 15Phương pháp đánh giá:V[r]

BÀI TẬP LỚN MÔN MARKETING CĂN BẢNHỆ CAO ĐẲNG QUẢN TRỊ KINH DOANH - CD50QT12I. YÊU CẦU1. Các sinh viên làm bài tập theo nhóm, nộp bài 01 bản in và thực hiện trình bày trên lớp.2. Địa điểm: giảng đường A3. Thời gian: 14h ngày 14 tháng 1 năm 2011.4. Khi nộp các nhóm trưởng có bảng phân công kế h[r]

Tr Tuần : 12 Tiết : 23 Chương II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ Bài 1: ĐẠI LƯNG TỈ LỆ THUẬNI .MỤC TIÊU BÀI DẠY : * Kiến thức : Hs biết được công thức liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận. Hiểu được các tínhchất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. * Kỹ nă[r]

TRANG 1 CHƯƠNG PHÂN KHÚC THỊ TRƯỜNG TRANG 2 CÁC BƯỚC PHÂN KHÚC THỊ TRƯỜNG CÁC BƯỚC PHÂN KHÚC THỊ TRƯỜNG BƯỚC 2: MÔ TẢ VÀ PHÂN TÍCH CÁC NHÓM TIÊU DÙNG KHÁC BIỆT BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH CÁC TIÊU [r]

Lịch sử 12 Bài 24Bài 24 VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU SAU THẮNG LỢI CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1975 ) I. TÌNH HÌNH HAI MIỀN BẮC-NAM SAU NĂM 1975* Miền Bắc :qua hơn 20 năm (1954 -1975) tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, miền Bắc đạt được những thành tựu to lớn[r]