DE THI TOAN 6 HKII

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 6Năm học 2010 – 2011MƠN THI : TIẾNG ANHThời gian làm bài 120 phútFull name: ……………………………………. Class: ….I . Chọn đáp án thích hợp nhất (A,B,C,or D)để hoàn thành các câu sau . (Ghi đáp án vào ô trả lời bên dưới bài tập).( 2,0 ms)1. Nam______English on Monday and Friday.[r]

Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 Chương 6 – Logging, Mornitoring và QuotasChương 6LOGGING, MORNITORING VÀ QUOTASTrong chương này chúng ta sẽ nghiên cứu các vấn đề sau: Mở rộng quá trình theo dõi dcpromo Đăng ký chuẩn đoán dữ liệu Đăng ký theo dõi Netlogon Đăng ký tính n[r]

Bài 14 chương 3 : Tìm giá trị phân số của một số 1 Mụn Toỏn Lp 6 Bi 14 chng 3 : Tỡm giỏ tr phõn s ca mt s I) YấU CU TRNG TM: 1. Kin thc: Nm chc cỏch tỡm giỏ tr phõn s ca mt s Bit lp lun cú cn c , vn dng linh hot gii bi toỏn mt cỏch nhanh chúng. 2. K nng: S dng tt k nng tớnh toỏn. II) C S V[r]

I. Aims : At the end of the lesson , Ss will be able to reading practice and practice speaking of “ How much and How many “ - To develop reading skill .- To educate Ss to help their mother to buy thingsII. Language contents :1. Vocabulary: half a kilo of, half a dozen, one kilo-> two kilos2.[r]

Hướng dẫn giải đề số 6 Câu 1:Ta có công thức nhẩm nhanh:222CO CO() HOVn2x 3y 11V n 3x 4y 15+= ==+hơi (*) Với x,y (mol) lần lượt là số mol của etan và propan. Từ (*) dễ dàng suy được: x:y=1:3 ⇒ Đáp án: c Câu 2: Kim loại có tính chất chung là tính khử Đáp án: d ⇒Câu 3: Zn phản ứng được với c[r]

c. Au3+ có tính oxi hố mạnh nhất d. a và c Câu 5: Cặp nào khơng có khả năng xảu ra phản ứng a.Dung dịch Cu(NO3)2 và dung dịch NaOH b. Nung hỗn hợp Fe và ZnO c. Dung dịch ZnCl2 và dung dịch NaOH d. Na2CO3 và dung dịch HCl Câu 6: Dung dịch FeSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 . Chất nào sau đây có[r]

_______________Week 34 Date of making: 15/04/2011Period 98 Date of teaching: 22/04/2011UNIT 16 : MAN AND THE ENVIRONMENTSection A – ANIMALS AND PLANTS ( A2 )I. Objectives By the end of the lesson, students will be able to use the questions “ How much” “ How many” & indefinite quantifiers: so[r]

2. Behind the house, there are tall trees .3. In front of the house, there are flowers.4. There is a lake, a river, a rice paddy5. It is very quiet 6. Activity 5 :V. Listening (1 m): 1.b. This is my school . 2.a. There are forty students in my class 3.a. There is an armchair . 4.b.My house i[r]

cho các cổ đông. Tôi đã đến thăm một số những công ty này, nói chuyện với những nhà lãnh đạo và những nhà chiến lợc của họ, những ngời chuyên về chất lợng và những công nhân trên dây chuyền lắp ráp. Chơng trình này đã đợc mong đợi để xua đi những e ngại, nhng tôi vẫn nhìn thấy sự ngần ngại đó vẫn hi[r]

1 Chương Năm - Các loại dữ kiện Công việc chính của tất cả các chương trình VB6 chúng ta viết là chế biến các dữ kiện để trình bày. Thí dụ một thầy giáo dùng một chương trình để tính điểm trung bình của học sinh trong một môn thi. Thầy tuần tự cho điểm của từng học sinh vào và sau cùng bấm một nút b[r]

Do exercise 3 in workbook ,page 115.Prepare B1,2* Self – evaluation:…………………………………………………………………………………………………………...........WEEk 28 Date of preparing :22/3/08Period : 84th Date of teaching : UNIT 14 MAKING PLANS Lesson 2, A4-6A. AIMS : At the end of the lesson, ss will be able to : - read about s[r]

* Answer keys:a. He wants to go to Hue.b. She wants to go to Huong Pagoda.c. She wants to walk.d. He doesn’t want to walk because it’s too hot.e. He wants to go by bike.f. She doesn’t want to go by bike because it’s too hot.g. He wants to go by minibus.*T asks Ss to match the following sentences wit[r]

Phần I: Lời giới thiệu…1Phần II: Tóm tắt cở sở lý thuyết 6-Sigma..........2 I. Lịch sử hình thành 6-Sigma..2 I.1 6-Sigma không chỉ dùng cho sản xuất...................2 II Sigma là gì................4 II.1 Cấp độ 6-Sigma.4 II.2 Một trường hợp kinh doanh không hiệu quả....[r]

inside the airport.Continuing on this flightWe regret that passengers who are continuing their journey on this flight may not get off the plane. You may not smoke while the plane is on the ground.Thank you for flying with us. We hope to be able to welcome you on board again soon.6. All passen[r]

cách đó là bao nhiêu kilômét ?BÀI 2. Trong tuần học tốt lớp 6A đã đạt được số điểm 10 như sau: Số điểm 10 của tổ 1 bằng 31 tổng số điểm 10 của ba tổ còn lại, số điểm 10 của tổ 2 bằng 41 tổng số điểm 10 của ba tổ còn lại, số điểm 10 của tổ 3 bằng 51 tổng số điểm 10 của ba tổ còn lại, tổ 4 có 4[r]

a) you / your / What / do / free / do / in / time ?b) to / free / Lan / time / in / listens / her / music ._ Asks Ss to learn the new words and the structure by heart.6. Homework : Exercise1,2, 3 - p 104- 105 - workbook Learn vocabulary by heartPrepare unit 12: B4,5• Self – evaluation--------[r]

- Had some reading about a short text and understand the details - Had farther practice in simple present tense with the A.F C. TEACHING AID : cassette, pics D. PROCEDURE FOR THE TEACHER:I. Warmer/Check up : - Make sentences from cues 1. Lan - go to the cinema - sometimes 2. We - watch television -[r]

Rx(config-router)#network 150.x.y.0 0.0.0.255 area 0 Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 0Task 3: OSPF multi-area 1. Configure OSPF area 1 on interface loopback 0 of router X. Rx(config-router)#network 192.x.x.x 0.0.0.0 area 12. Configure OSPF area 2 on interface loopback 0 of router Y.[r]

TRANG 1 1 LOGISTICS GV: LÔC THẺ THU H−ÊNG HẸU CĐN TH−ŨNG MÓI ỢIƠN TÖ TR TR−−ÊNGÊNG ỚỚÓÓI I HHẢẢCC THTH−−ŨŨNGNG MMÓÓII TRANG 2 2 LOGISTICS T TĂĂNGNG QUANQUAN VỒVỒ HHẸẸUU CCĐĐNN TMTMỚỚTT H[r]

CHƯƠNG 6: PHÂN TÍCH TÀI CHÍNHNỘI DUNG1. Các báo cáo tài chính2. Các tỷ số tài chính3. Phương pháp đánh giá các tỷ số tài chính4. Một số vấn đề gặp phải khi phân tích tỷ số tài chính5. Lập và phân tích báo cáo dòng tiềnSử dụng báo cáo tài chính của công ty Sữa Việt Nam (Vinamilk) để minh họa c[r]