MÔN: LỊCH SỬ TUẦN TÊN BÀI DẠY YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 MônLịch Sử và Địa lý - Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời N[r]
trường, phân tích về nguồn cung, nhu cầu của khách hàng và phân tích thịtrường trong từng phân khúc mà mình tham gia.Kiến thức kinh tế học còn giúp cho môi giới bất động sản tiến xa hơn nữa là tưvấn về đầu tư khi họ đã thực sự am hiểu tổng thể kinh tế chung và thị trường họtham gia. Và cũng chính ki[r]
Bài 13: Phòng bệnh béo phì Nêu cách phòng bệnh béo phì: -Ăn uống hợp lí ,điều độ ,ăn chậm ,nhai kĩ -Năng vận động cơ thể,đi bộ và luyện tập TDTTBài 14: Phòng một số bệnh lây qua đường tịêu hoá -Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá :tiêu chảy,tả,lị…. -Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lâ[r]
CHÍNH TẢTUẦN 1: I/ Mục đích yêu cầu:-Nghe- viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài.-Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: bài tập 2a/ b hoặc bài tập do GV soạn.TUẦN 2: I/ Mục đích yêu cầu:-Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định.-Làm đúng bài tập 2[r]
TUẦN 16,17: YÊU LAO ĐỘNG- Nêu được ích lợi của lao động.- Tích cực tham gai các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp vời khả năng bản thân.- Không đồng tình với những biệu hiện lười lao động.TUẦN 19,20: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơ[r]
TUẦN 1:TIẾT 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂI. Mục đích – yêu cầu:- Nghe – kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể( do GV kể).- Hiểu được ý nghĩ câu chuyện: Giải thích Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái.TUẦN 2:TIẾT 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE[r]
-MÔN ĐỊA LÍTUẦN 1:Bài Làm quen với bản đồMỤC ĐÍCH YÊU CẦU-Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏmột khu vực haytoàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định-Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng. kí hiệu bản đồ.TUẦN 2:DÃY HOÀNG LIÊN SƠNMỤC ĐÍCH YÊU CẦU-Nêu được một số đặc điểm ti[r]
MÔN KĨ THUẬT TUẦN 1,2: Tên bài dạy: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu: Yêu cầu cần đạt:- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụngcụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ)TUẦN 3:[r]
MOÂN MÓ THUAÄT TUẦN 1: Tên bài dạy: Vẽ trang trí. Màu sắc và cách pha màuYêu cầu cần đạt: - Biết thêm cách pha các màu da cam, xanh lá cây và tím. - Nhận biết được các cặp màu bổ túc. - Pha được các màu theo hướng dẫn. TUẦN 2: Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu. Vẽ hoa, láYêu cầu cần đạt: - Hiểu hình dáng, đặ[r]
1 Giá trị tuyệt đối 7 2 Tính chất của hai tỉ số bằng nhau 7 3 Hằng đẳng thức đẳng thức đáng nhớ 8 4 Căn bậc hai 9 5 Tam thức bậc hai 10 6 Hệ phương trình bậc nhất 10 7 Phương trình – bất phương trình 10 8 Bất đẳng thức 10 9 Cấp số cộng – cấp số nhân 11 10 Công thức lượng giác 11 11 Tổ hợp – n[r]
ts(quãng đường s có đơn vị là mét (m), thời gian t có đơnvị là giây(s)). III.KẾT QỦA THỰC HIỆN Tôi xin đưa ra kết quả kiểm tra trắc nghiệm lần 1 học kì I của hai lớp 12A1 và 12B2, cả hai lớp này đều có đặc điểm chung là chất lượng học sinh thuộc loại trung bình yếu đa số. Đối với
- Thẻ Kiểm tra thị trường số: cấp ngày: / / theo Quyết định số ngày / / của (1) - Lý do cấp lại: (2) Đối chiếu với quy định về đối tượng, tiêu chuẩn cấp Thẻ kiểm tra thị trường quy định tại Thông tư số /2012/TT-BCT ngày tháng năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Công Thương quy định việc cấp Thẻ kiểm tra thị[r]
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Các đơn vị đo diện tích đã học. - Cách tính diện tích các hình đã học. - Giải các bài toán liên quan đến diện tích. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh tính diện tích các hình đã học, giải các bài toán liên quan đến diện tích nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo[r]
_VIỆC CHỌN LỰA KIỂU TẬP TÙY THUỘC VÀO: _ O BI ẾN CHỨNG CỦA BỆNH ĐTĐ HUY ẾT ÁP, M ẮT, THẬN, B ÀN CHÂN… O B ỆNH LÝ ĐI K ÈM O S ỨC KHỎE TỔNG QUÁT O ĐIỀU KIỆN LUYỆN TẬP O NĂNG LƯỢNG TI ÊU H[r]
Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5 Hệ thống kiến thức cấn ghi nhớ môn tiếng việt lớp 4 lớp 5[r]
PHÒNG GD & ĐT TRẢNG BOMKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2008 – 2009ĐỀ THI MÔN : LỊCH SỬ (vòng 2)Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề)I/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI: 4đCâu 1: Cách mạng Cu-Ba thành công năm 1959 có ý nghĩa như thế nào đối với đấtnước Cu-[r]
PHÒNG GD & ĐT TRẢNG BOMKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2008 – 2009ĐỀ THI MÔN : LỊCH SỬ (vòng 1)Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề)I/ LỊCH SỬ THẾ GIỚI: 6đCâu 1: Ngày 1-10-1949 nước CHND Trung Hoa thành lập, sau khi ra đời “Đất nước Trung H[r]
giải quyết các vấn đề về quyền sở hữu trí tuệ. Các tổ chức chuyển giao công nghệ của khu vực sẽđược thiết lập để cung cấp các dịch vụ chuyển giao công nghệ chuyên môn hoá và tổng hợp, cókhả năng định chuẩn cao.Dự thảo chiến lược nhấn mạnh vào việc sử dụng tiềm năng và thế mạnh của Ấn Độ về chế tạo,c[r]
3. Đọc to chúng hai lần mỗi khi bạn nhìn thấy. 4. Hãy nhìn và nói về chúng cho đến khi bạn hành động Hàng ngày được nhìn thấy những mục tiêu đã được ghi chú khiến bạn phải nghĩ đến việc thực hiện chúng. Mỗi khi bạn bắt đầu thực hiện, từ những mục tiêu được ghi chú đó sẽ làm nảy sinh câu hỏi[r]