DỊ SINH TỦY MYELODYSPLASIA DOC

Dị Sinh Tủy - Myelodysplasia Thiếu máu ở người già (trên 60-70 tuổi) lắm khi rất khó tìm ra nguyên cớ (tạm viết: thiếu máu không rõ nguyên nhân: TMKRNN), với tất cả những phương tiện định bệnh ngày nay, kể cả lấy tủy xương để khám nghiệm dưới kính hiển vi, flow cytometry và cytogenetic[r]

một tế bào gốc, trong khi đó số lượng tế bào gốc ở máu chỉ bằng 1/100 ở tủy. Khái niệm ghép tủy để trị bệnh được khảo sát một cách khoa học vào cuối thế chiến II khi có nhiều nạn nhân bị hoại tủy do tiếp cận với phóng xạ, đặc biệt là sau vụ nổ bom nguyên tử ở Nhật. Kỹ thuật ghép[r]

Bạch cầu tủy mãn I. Đại cương. Bệnh bạch cầu tủy mãn là bệnh máu ác tính nằm trong nhóm tăng sinh tủy ác tính do bất thường mắc phải của một Clon tế bào gốc. Bệnh biểu hiện bằng hiện tượng tăng sinh quá sản dòng bach cầu hạt đã biệt hóa nhiều nhưng chất lượng bạch cầu hạt không[r]

• Bất đồng nhóm máu ,• Tán huyết trẻ sơ sinh• TMTH do tự kháng thể nóng , Kháng thể lạnh• Vô căn• Do thuốc, ngưng kết lạnh• TH vi mạch , do chấn thương• TH do Hội chứng Urê huyết cao ( HUS : hemolytic uremic syndrome )• Ban xuất huyết giảm tiểu cầu huyết khối (TTP:Thrombotic thrombocytopenicpurpura)[r]

+ Mất tất cả các loại cảm giác nông, sâu và nội tạng dưới mức tổn thương. Giới hạn trên tổn thương chức năng cảm giác bình thường, đôi khi có một dải tăng cảm ngay trên vùng tổn thương. + Liệt và mất cảm giác cơ vòng gây bí đái hoặc đái không kìm được. + Rối loạn thần kinh thực vật biểu hiện bằng rố[r]

phải dạng tủy bào đang điều trị với một tác nhân hóa trị liệu. - Điều trị thiếu máu ở các bệnh nhân nhiễn HIV đang được điều trị bằng zidovudine có mức erythopoietin nội sinh <= 500 mU/ml. - Làm nhanh việc lấy máu tự thân trong chương trình gửi máu trước và làm giảm nguy cơ của việc tr[r]

trắng hay chất xám tủy sống, do nhiễm siêu vi, nhiễm khuẩn, do giang mai, hoặc liên quan đến miễn dịch, viêm mạch hệ thống, thường không có nguyên nhân nào được tìm thấy.- Lâm sàng: hội chứng cắt ngang tủy (xem phần trên). Một số trường hợp bệnh tiến triển hướng lên gây suy hô hấp và rối loạn[r]

BIỂU HIỆN DỊCH NÃO TỦY TRÊN BỆNH NHÂN LIỆT HAI CHI DƯỚI DO TỔN THƯƠNG TỦY TÓM TẮT Mục tiêu: nghiên cứu dịch não tủy giúp chẩn đoán nguyên nhân liệt hai chi dưới do tổn thương tủy. Phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu tiền cứu những bệnh nhân liệt hai chi dưới do tổn thương tủy t[r]

bệnh bạch cầu cũng cao hơn so với những năm trước đây. A- QUY LUẬT DIỄN BIẾN VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA BỆNH BC Trong bệnh bạch cầu các tế bào náu không phát triển theo quy luật bình thường mà có những đặc điểm riêng sau: 1. Tăng sản quá mức hay quá sản : Tăng sản quá mức một dòng tế bào, tổ chức tạo bạch cầu[r]

GV: Gọi HS khác nhận xét bỗ sung.GV: Treo tranh câm hình 45.1 . Yêu cầu HS thảo luận nhóm và dán các mảnh bìa chú thích vào tranh.GV: Gọi nhóm khác bỗ sung , nhận xét.HS: Quan sát hình , đọc thông tin SGK và trả lời:- Có 31 đôi dây thần kinh tuỷ- Mỗi dây thần kinh tuỷ gồm 2 rễ:+ Rễ trước: Rễ vận độn[r]

Phần lớn các báo cáo cho thấy không có sự khác biệt giữa hai giới. Vài số liệu công bố một sự khác biệt nhẹ giữa nam/nữ : 1,2 – 1,3/1. Tuổi Bệnh thường xảy ra ở trẻ < 10 tuổi. Tại Việt Nam, bệnh thường gặp ở trẻ < 5 tuổi, đặc biệt là < 3 tuổi. Những cá thể trong cùng gia đình ho[r]

Các bể trên bênBể Sylvien Nằm giữa thuỳ đảo vàxương sọ, nối với bể trênĐộng mạch não giữa và cácnhánh của nó, các tĩnh ,mạch12yên nông của ĐM não giữaCác khoang dưới nhệnvòm sọHai bên bán cầu Động tĩnh mạch vỏ não1.5.5. Nước não tủy.+ Cơ thể có khoảng 150ml+ Nước não tủy được sinh ra khoảng 500ml/ng[r]

Sinh học phát triển cá thể nâng caoBÀI KIỂM TRASINH HỌC PHÁT TRIỂN CÁ THỂ NÂNG CAOHọ và tên: Nguyễn Xuân HạnhLớp: K12 – Sinh học thực nghiệm - Tỉnh Bắc Giang Chuyên đề: GHÉP TẾ BÀO GỐC TẠO MÁUGhép tế bào gốc tạo máu hay thường được gọi ngắn gọn là ghép tủy là một phương pháp điều trị bệnh đượ[r]

Bệnh xơ tủy vô căn Bệnh xơ tủy vô căn là rối loạn phát triển của một tế bào tiền thân tạo máu đa năng với bệnh nguyên không rõ. Biểu hiện đặc trưng bằng xơ tủy, dị sản tủy, kèm tạo máu ngoài tủy và lách to. Xơ tủy vô căn được xếp loại là các rối loạn tăng s[r]

Mục tiêu : Thông qua thí nghiệm , học sinh rút ra được kết luận về chức năng của dây thần kinh tủy . ––– Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu thí nghiệm đọc kỹ bảng 45 SGK ––– Học sinh quan sát kỹ hình , đọc thông tin trong SGK trang 142  Tự thu thập thông tin . –

H- Bài học hơm nay đã đưa ra những thơng điệp nào?H- Theo em như thế nào là đi trám răng?- Đại diện các nhóm trình bày- Ngun nhân và cơng thức gây sâu răng.- Diễn tiến bệnh sâu răng.- Nên đi khám răng định kỳ để nha sĩ phát hiện bệnh răng sâu giúp em ngay trước khi em cảm thấy đau, GV: Nguyễn Văn Út[r]

Ghép Tủy Xương Gần đây có bạn trên diễn đàn này viết bài hỏi xin giúp về ghép tủy (bài hỏi "xin giúp đỡ về việc "ghép tủy sống" chữ này sai, vì khi ghép tủy thì lấy tủy xương thường ở xương chậu, chứ không ai lấy ở xương sống cả. Nói hay viết "ghép tủy" (hoặc ghép tủy xương) (b[r]

môn và bộ phận sinh dục.Phân biệt giữa liệt hoàn toàn với liệt không hoàn toànPhải sau 1-3 tuần mới phân biệt được.Liệt hoàn toànPhản xạ co gấp chi dưới rõ.Cương dương vật thường xuyên.Mất hoàn toàn các dấu hiệu thần kinh và không phục hồi.Liệt không hoàn toànPhản xạ co gấp chi dưới nhẹ và chậm.Khôn[r]

BÀI 45 : DÂY THẦN KINH TỦY I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy  Giải thích được vì sao dây thần kinh tủy là dây pha . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình  Kỹ năng hoạt động nhóm . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo[r]

Hội chứng liệt nửa người (Kỳ 4) 2.1.3. Nguyên nhân: Hạ liệt mềm có thể có nhiều nguyên nhân gây nên nhưng thường gặp các nguyên nhân sau: + Chấn thương, vết thương gây cắt ngang tủy sống. + Chấn động tủy, choáng tủy sau chấn thương: tiên lựơng tốt, có thể tự phục hồi sau 2-3 tuần. + C[r]