MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ THU – CHI TRONG ĐIỀU KIỆN QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TỰ CHỦ TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THUỘC BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý thu – chi trong điều kiện quản lý tài chính tự chủ tại cá...":
Quản lý tài chính đối với đại học công lập: Một số vướng mắc và những giải pháp đề xuất
Tự chủ đại học là xu thế tất yếu của xã hội phát triển, buộc các trường đại học công lập phải thực hiện đổi mới cơ chế hoạt động và chất lượng đào tạo, đặc biệt là phải đổi mới công tác quản lý tài chính. Cơ quan quản lý và các trường đại học cần có phân tích, đánh giá thực trạng quản lý tài chính h[r]
MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2.1.2.1. Những thuận lợi
Xu thế mở cửa và hội nhập với thế giới và khu vực đang có những tác động tích cực đến nền kính tế của đất nước. Kinh tế huyện Cần Giờ những năm qua cũng từng bước tăng trưởng mạnh, tình hình xã hội có nhiều tiến bộ, an ninh chính trị được giữ vững, dân chủ được phát huy,[r]
Xu thế mở cửa và hội nhập với thế giới và khu vực đang có những tác động tích cực đến nền kính tế của đất nước. Kinh tế huyện Cần Giờ những năm qua cũng từng bước tăng trưởng mạnh, tình hình xã hội có nhiều tiến bộ, an ninh chính trị được giữ vững, dân chủ được phát huy,[r]
125 Đọc thêm
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ: QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP TRỰC THUỘC BỘ TÀI CHÍNH
Mục đích nghiên cứu của đề tài là hệ thống hóa các vấn đề lý luận về quản lý tài chính các trường đại học công lập; đề tài tập trung phân tích và làm rõ thực trạng quản lý tài chính các trường đại học công lập trực thuộc Bộ Tài chính; từ đó đề xuất giải pháp góp phần tăng cường công tác quản lý tài[r]
SKKN CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SỐ 1 BỐ TRẠCH
SKKN Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị dạy học tại trường trung học phổ thông số 1 Bố TrạchSKKN Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị dạy học tại trường trung học phổ thông số 1 Bố TrạchSKKN Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng thiết bị d[r]
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5
SKKNMột số giải pháp về công tác quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học thực hành thí nghiệm tại trường THPT Nghi Lộc 5SKKNMột số giải pháp về công tác quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học thực hành thí nghiệm tại trường THPT Nghi Lộc 5SKKNMột số giải pháp về công tác quản lý nhằm nâng cao hiệu qu[r]
PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN BẰNG NGUỒN VỐN NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC TẠI HUYỆN ĐỨC THỌ, TỈNH HÀ TĨNH
TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BÙI XUÂN HỒNG PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN BẰNG NGUỒN VỐN N[r]
105 Đọc thêm
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP LÂM SÀNG CỦA HỌC SINH ĐIỀU DƯỠNG Ở BỆNH VIỆN HỮU NGHỊ ĐA KHOA NGHỆ AN
TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ TUYẾT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP LÂM SÀNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP L[r]
110 Đọc thêm
Phân tích thực tiễn và đề xuất các giải pháp thực hiện phân cấp quản lý khai thác công trình thuỷ lợi vùng đồng bằng sông Hồng - TS. Trần Chí Trung
Phân cấp quản lý khai thác công trình thuỷ lợi là một trong những yêu cầu cần thiết để nâng cao hiệu quả khai thác công trình thuỷ lợi phục vụ sản xuất nông nghiệp, phát triển nông nghiệp và nông thôn. Bài viết Phân tích thực tiễn và đề xuất các giải pháp thực hiện phân cấp quản lý khai thác công tr[r]
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ RỦI RO TÍN DỤNG TẠI CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN ĐÔNG SÀI GÒN (2)
Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý rủi ro Tín dụng tại Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Đông Sài Gòn
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ RỦI RO TÍN DỤNG TẠI CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN ĐÔNG SÀI GÒN
Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý rủi ro Tín dụng tại Chi nhánh Ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Đông Sài Gòn
Quản lý tài chính theo cơ chế tự chủ tại Trường cao đẳng nghề Đắk Lắk
Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính theo cơ chế tự chủ tại Trường Cao đẳng nghề Đắk Lắk
Nội dung chính trong chương 3 gồm: Chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Đắk Lắk đến năm 2020[r]
Nội dung chính trong chương 3 gồm: Chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Đắk Lắk đến năm 2020[r]
Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn TP.HCM trong điều kiện tự chủ (LA tiến sĩ)
Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn TP.HCM trong điều kiện tự chủ (LA tiến sĩ)Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn TP.HCM trong điều kiện tự chủ (LA tiến sĩ)Quản lý tài chính tại[r]
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH --- ---VŨ THỊ HƯỜNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ[r]
150 Đọc thêm
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Kế toán: Vận dụng kế toán quản trị tại trường Cao đẳng Giao thông vận tải I
Mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá những biểu hiện của việc vận dụng kế toán quản trị tại trường Cao đẳng Giao thông vận tải II. Đưa ra những giải pháp tổ chức thực hiện kế toán quản trị cho trường Cao đẳng Giao thông vận tải II nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý tài chính trong thời gian t[r]
Phân tích quản lý tài chính của Trường Đại học Lao động – Xã hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả. (LA tiến sĩ)
Phân tích quản lý tài chính của Trường Đại học Lao động – Xã hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả. (LA tiến sĩ)Phân tích quản lý tài chính của Trường Đại học Lao động – Xã hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả. (LA tiến sĩ)Phân tích quản lý tài chính của Trường Đại học Lao động – Xã hội[r]
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA QUỸ TÍN DỤNG NHÂN DÂN XÃ YÊN BẮC, HUYỆN DUY TIÊN, TỈNH HÀ NAM
nhận được sự quan tâm chỉ đạo và hướng dẫn kịp thời về chuyên môn nghiệp vụ của Ngân hàng Nhà nước tỉnh; sự hỗ trợ về nguồn vốn của Quỹ TDND Trung ương (nay là Ngân hàng HTX Việt Nam), sự giúp đỡ tạo điều kiện của Đảng uỷ, UBND xã; chú trọng xây dựng, củng cố đội ngũ, bám sát các quy địn[r]
124 Đọc thêm
Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh thuộc Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)
Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh thuộc Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại Trường ĐH Kinh tế và Quản trị Kinh doanh thuộc Đại học Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại Trường ĐH Kinh t[r]
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ HỌC THỰC HÀNH MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT HIỆN NAY
Bài viết này trao đổi và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành môn GDTC học ở trườn Đại học Thủ dầu Một. Giáo dục thể chất trong các trường Đại học, Cao đẳng đóng vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục con người phát triển toàn diện về các mặt: Đức, trí, thể, mỹ. Mờ[r]
6 Đọc thêm
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TÀI CHÍNH - NGÂN HÀNG: TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG
Luận văn tiến hành hệ thống hóa các lý luận cơ bản về công tác quản lý tài chính tại các trường đại học công lập; đề xuất một số giải pháp tăng cường công tác quản lý tài chính tại trường Đại học công nghiệp Việt – Hung.
24 Đọc thêm
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, THÀNH PHỐ CAO LÃNH TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Một trong những đặc điểm nổi bật nhất của xu hướng GD hiện đại là sự thay đổi trong mô hình GD. Trong triết lý GD mới này, học sinh là trung tâm của mô hình GD thay cho giáo viên như trong mô hình truyền thống của GD Việt Nam. Điều này có lẽ là sự thay đổi căn bản[r]
25 Đọc thêm