TẢI GIÁO ÁN HÓA HỌC 8 BÀI 2: CHẤT - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HÓA HỌC 8

- Các nguyên liệu để điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm không thể dùng để sản xuất khí oxi trong công nghiệp được vì các nguyên liệu này hiếm và mắc tiền.. - Lượng oxi được điề[r]

Giải bài tập SBT Hóa học lớp 8 bài 8: Luyện tập tổng hợp lời giải chi tiết, rõ ràng các câu hỏi trong vở bài tập Hóa học lớp 8, các bài giải tương ứng với từng bài học trong sách giúp ch[r]

- Hơp chất vô cơ: H 2 O, NaCl, NaOH….
- Hợp chất hữu cơ: CH 4 , C 2 H 5 OH, CH 3 COOH…
III. Phân tử
Định nghĩa: Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất

HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 8 HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 8 HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 8 HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠNG và NÂNG CAO hóa học 8 HỆ THỐNG lý THUYẾT bài tập DÙNG bồi DƯỠ[r]

quặng trên, khối lượng sắt (III) oxit Fe 2 O 3 ứng với hàm lượng sắt nói trên là:.. Hãy chọn đáp số đúng.[r]

Theo em, những thí nghiệm nêu trên, thí nghiệm nào là sự biến đổi hóa học? Giải thích.
Câu 5. Ghi lại phương trình bằng chữ của phản ứng hóa học trong các hiện tượng mô tả sau:
a) Cho một mẩu natri vào nước, tu được sản phẩm natri hidroxit NaOH và khí hidro.
b) Cho dung dịch sắt[r]

BÀI 5 – NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
1. Khái niệm nguyên tố hóa học
Cho 3 mô hình nguyên tử của nguyên tố cacbon:
a. Xác định số hạt proton, electron và nơtron trong 3 mô hình nguyên tử trên bằng cách hoàn thành bảng dưới đây:
Mô hình Hạt proton Hạt electron Hạt nơtron
(1)
(2)
(3)

b. Hoàn thành định[r]

Cân lấy 180g nước cất rồi đổ dần dần vào cốc và khuấy nhẹ cho NaCl tan hết.. Cân lấy 180g nước cất rồi đổ.[r]

Trình bày phương pháp thực nghiệm để xác định nồng độ phần trăm và nồng độ ml của mẫu dung dịch CuSO 4 có sẵn trong phòng thí nghiệm. Lời giải:[r]

Hãy nêu hiện tượng em thường gặp trong đời sống hàng ngày để chứng tỏ trong không khí có hơi nước, khi cacbonic.. Lời giải:.[r]

Bài báo đề cập đến việc sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề thông qua việc cải tiến thí nghiệm nhằm tạo mâu thuẫn nhận thức, từ đó tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học bài Định luật bảo toàn khối lượng (Hóa học 8).

8. Phản ứng phân hủylà phản ứng hóa học trong đó một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới. Viết phương trình hóa học biểu diễn sự cháy của các đơn chất trong oxi: Cacbon,. photpho, hiđro[r]

Sử dụng các cụm từ: “nguyên tử, hạt vô cùng nhỏ” điền vào chỗ trống để hoàn thành định nghĩa về nguyên tử.
“Các chất đều được tạo nên từ những ………………………………trung hòa về điện gọi là ……………………………………………”
2. Khám phá cấu tạo nguyên tử
Cho các mô hình nguyên tử sau, biết mỗi loại hạt tào thành nguyên tử đư[r]

Những nguyên tố có cùng số proton trong hạt nhân đều là nguyên tử cùng loại, thuộc cùng một nguyên tố hóa học.... Lấy bao nhiêu phần khối lượng nguyên tử cacbon làm đơn vị cacbon.[r]

Bài 29.3 trang 40 sách bài tập Hóa 8: Hoàn thành những phản ứng hóa học sau:.. Hãy cho biết sau khi cháy: a) Photpho hay oxi, chất nào còn thừa và khối lượng là bao nhiêu?.. b) Chất nào [r]

- Trong không khí lưu huỳnh cháy với ngọn lửa nhỏ màu xanh nhạt. - Trong khí oxi lưu huỳnh cháy mãnh liệt hơn.. - Tạo ra chất khí mùi hắc là lưu huỳnh đioxit.[r]

Hỗn hợp hidro và oxi theo tỉ lệ 1 thể tích khí hidro và 2 thể tích khí oxi là hỗn hợp nổ mạnh nhất.. Hỗn hợp hidro và oxi theo tỉ lệ thể tích bằng nhau là hỗn hợp nổ mạnh nhấtB[r]

c) Trong lò nung đá vôi, canxicacbonat chuyển dần thành vôi sống (canxi oxit)và khí cacbon đioxit thoát ra ngoài.
d) Cồn để trong lọ không kín bị bay hơi.
Câu 2. Nêu dấu hiệu chính để phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học ? Khi đốt nến (làm bằng Parafin), nến chảy lỏ[r]

TRANG 1 ĐỘ ÂM ĐIỆN TRANG 2 ĐỘ ÂM ĐIỆN ĐẶC TRƯNG CHO KHẢ NĂNG HÚT ELECTRON CỦA NGUYÊN TỬ KHI TẠO THÀNH LIÊN KẾT HÓA HỌC TRANG 3 LINUS CARL PAULING 28/2/1901 – 19/8/1994 TRANG 4 TÍNH CHẤT [r]

- Phản ứng thế là phản ứng hóa học giữa đơn chất và hợp chất, trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế cho một nguyên tử của nguyên tố khác trong hợp chất.. (0,5đ).[r]