o Để nhập vào một chuỗi ký tự (không chứa khoảng trắng hay kết thúc bằng khoảng trắng), chúng ta phải khai báo kiểu mảng ký tự hay con trỏ ký tự, sử dụng định dạng %s và tên biến thay cho địa chỉ biến. o Để đọc vào một chuỗi ký tự có chứa khoảng trắng (kết thúc bằng phím Enter) thì phải dùng hàm get[r]
Cú pháp: puts(<Biểu thức chuỗi>) Ví dụ: Nhập vào một chuỗi và hiển thị trên màn hình chuỗi vừa nhập. #include<conio.h> #include<stdio.h> #include<string.h> int main() { char Ten[12]; printf("Nhap chuoi: ");gets(Ten); printf("Chuoi vua nhap[r]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN--- oOo ---KHOA: MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNGĐỀ THI HẾT MÔN HỌC KỲ 1 (2008-2009)Môn thi: Lập trình mạng căn bảnThời gian: 120 phútĐề số: 2 (Không được phép sử dụng tài liệu)Nội dung đề thi:A. Lý thuyết (5.5đ) -- phần tự chọnCâu 1. (1[r]
Câu hỏi định hướng ôn tập Môn: Lập trình mạng căn bản Phần 1. Lập trình Socket 1. Hãy phân biệt cơ chế truyền thông multipoint và point-to-point 2. Hãy phân biệt TCP và UDP 3. Hãy phân biệt class InetAdress và InetSocketAddress trong Java 4. Hãy phân biệt cơ chế multicast và broadcast 5. Hãy[r]
- Khi định nghĩa hàm, ta thường sử dụng câu lệnh return để trả về kết quả thông qua tên hàm. Lệnh return dùng để thoát khỏi một hàm và có thể trả về một giá trị nào đó. Cú pháp: return ; /*không trả về giá trị*/ return <biểu thức>; /*Trả về giá trị của biểu thức*/ return (<bi[r]
Lập trình căn bản Chương 10 KIỂU TẬP TIN Học xong chương này, sinh viên sẽ nắm rõ các vấn đề sau: Một số khái niệm về tập tin? Các bước thao tác với tập tin. Một số hàm truy xuất tập tin văn bản. Một số hàm truy xuất tập tin nhị phân. I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ TẬP TIN Đối với các kiểu[r]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN--- oOo ---KHOA: MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNGĐỀ THI HẾT MÔN HỌC KỲ 1 (2008-2009)Môn thi: Lập trình mạng căn bảnThời gian: 120 phútĐề số: 1 (Không được phép sử dụng tài liệu)Nội dung đề thi:A. Lý thuyết (5.5đ) -- phần tự chọnCâu 1. (1[r]
Mục tiêu cụ thể về giới đã đợc xác định cha? Kinh phí của dự án có đợc phân bổ thích hợp cho các nội dung về giới không? Việc phân tích giới cần lồng ghép vo trong chu trình dự án phát triển nông thôn, đặc biệt l đối với các cộng đồng dân tộc thiểu số, với những nét đặc trng riêng về văn hóa, truyề[r]
Các giá trị có thê của Mođ: Chế độ Ý nghĩa T Mở tập tin văn bản để đọc W Tạo ra tập tin văn bản mới để chi a Nỗi vảo tập tin văn bản rb Mở tập tin nhị phân để đọc WB TẠO RA TẬP TIN NHỊ P[r]
đơn giản chỉ là ary. Tương tự, địa chỉ của phần tử mảng thứ hai có thể được viết như &ary[1] hoặc ary+1,... Tổng quát, địa chỉ của phần tử mảng thứ (i + 1) có thể được biểu diễn là &ary[i] hay (ary+i). Như vậy, địa chỉ của một phần tử mảng bất kỳ có thể được biểu diễn theo hai cách:[r]
8. Điều kiện – Thực hành 9. Vòng lặp L– ý thuyết 10. Vòng lặp – Thực hành 11. Mảng – Lý thuyết 12. Mảng – Thực hành 13. Con trỏ – Lý thuyết 14. Con trỏ – Thực hành 15. Hàm – Lý thuyết 16. Hàm – Thực hành 17. Chuỗi – Lý thuyết 18. Chuỗi – Thực hành
Khai báo mảng với số phần tử không xác định khai báo không tường minh Cú pháp: Khi khai báo, không cho biết rõ số phần tử của mảng, kiểu khai báo này thường được áp dụng trong các trư[r]
mu. Nh vậy so với tiêu chuẩn của Viện Nghiên cứu Chăn nuôi Pháp hay của Bộ Nông nghiệp Hoa kỳ thì đã đạt tiêu chuẩn. 3.2 Mu sắc của thịt Mặc dù các giá trị mu sắc (L*, a* v b*) của thịt không có sự sai khác giữa các tổ hợp lai tại từng thời điểm (P>0,05) nhng lại thay đổi qua các thời điểm bả[r]
cho nên nó bị hao mòn dần theo thời gian. Sự giảm dần về giá trị cũng nh giá trị sửdụng của máy móc thiết bị xảy ra cả khi hoạt động cũng nh khi không hoạt động.Chính từ đặc thù này mà đặt ra vấn đề là phải đạt ra phải sử dụng quản lý làm saođể hao mòn máy móc thiết bị là hợp lý tránh lãng phí không[r]
nhúm bũ thp, sau 8 ngy t l mt nc ch chim 2,75 - 3,61%; trong ch bin t l mt nc ca tht sau 8 ngy bo qun 34,29 35,76% tựy theo tng nhúm bũ. dai ca tht bũ trong nghiờn cu ny khỏ cao, giỏ tr ny t ti a sau khi bo qun 48 gi. dai ca tht bũ cỏc nhúm bũ cú s sai khỏc rừ rt (P<0,01). Sau 48 gi, dai[r]
L]Ì Tài liệu tham khảo m Phạm Văn Ất 2009, Giáo trình kỹ thuật lập trình € căn bản và nâng cao, NXB Hồng Đức TRANG 4 YÊU CÂU ĐỐI VỚI HỌC VIÊN L1 THAM DỰ CÁC BUỔI HỌC TRÊN LỚP LI Đọc, ngh[r]
l <KBD> 5 </KBD> l <VAR> 6 </VAR> l <CITE> 7 </CITE> l <BLINK> 8 </BLINK> l <DEL> 9 </DEL> l <INS> 0 </INS>2.HTML – Cơ[r]
ĐỀ KIỂM TRA(Giữa học phần)Môn: Marketing căn bản- Đề 01Câu 1: Trong một tình huống marketing cụ thể thì marketing là công việc của:a. Người Bánb. Người Muac. Của cả người mua và người bánd. Bên nào tích cực hơn trong việc tìm cách trao đổi với bên kia.Câu 2: Quan điểm marketing định hướng sản[r]