KÍ NĂNG ĐỌC HIỂU TRONG TOEIC 3 PPT

M«n: ChÝnh t¶Bµi:v¬ng quèc v¾ng nô cêiI. Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn trích.- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạnII.Chuẩn bị:- 1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a- 2 . VBT Tiếng Việt 4 , tập 2.III. Hoạt động dạy và học:ThờiNội dungHoạt[r]

Đọc Tiểu Thanh Kí là là một bài thơ xuất sắc, thể hiện sự cao cả và mới mẻ trong chủ nghĩa nhân văn của thời đại nói chung. Bài thơ bày tỏ sự cảm thông của Nguyễn Du đối với người nằm dưới mộ, cảm thông cho tài sắc, cho văn chương của những kẻ có tài mà cũng chính là lời xót thương cho[r]

mối đồng cảm sâu xa. - Hai câu kết: tiếng lòng khao khát tri âm: khóc Tiểu Thanh, Nguyễn Du đồng thời khóc cho chính mình, nhà thơ hướng về hậu thế bày tỏ nỗi khao khát tri âm của mọi kiếp người tài hoa mà phải chịu đau khổ trên đời. → Bài thơ là tâm sự xót thương, day dứt của Nguyễn Du không chỉ đ[r]

TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG HAI CÂU CUỐI TÁC PHẨM _“ĐỌC TIỂU THANH KÍ”_ CỦA NGUYỄN DU.. TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG TÁC PHẨM “ĐỌC TIỂU THANH KÍ” CỦA NGUYỄN DU.[r]

Tập đọc Lớp 4BTrườngTiểu học Hồ phước Hậu Th ứ t ư ngày 4 tháng 3 năm 2009Tập đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kính Th ứ t ư ngày 4 tháng 3 năm 2009Tập đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kínhLuyện đọc Tìm hiểu bài-mắt đắng-bom giật Th ứ t ư ngày 4 tháng 3[r]

Giáo án tin học 7 ĐỀ KIỂM TRA  1. Mục tiu đnh gi: a. Biết  Cc thao tc với bảng tính  Định dạng, trình by bảng tính  Sắp xếp v lọc dữ liệu  Trình by dữ liệu bằng biểu đồ b. Hiểu:  Cơng dụng của một số nt lệnh  Mục đích của việc in trang tính  Nhu cầu sắp xếp, lọc dữ liệu c. Vận dụng:  Lin hệ[r]

muôn đời.Cổ kim hận sự thiên nan vấnPhong vận kì oan ngã tự cư(Nỗi hờn kim cổ trời khôn hỏiCái án phong lưu khách tự mang)d. Vai trò của câu 7, 8 (kết): nêu cảm xúc và kết thúc bài thơ, mở ra hướng duy ngẫm và dư vị trong lòngngười đọc.Bất tri tam bách dư niên hậuThiên hạ hà nhân khấp Tố Như?[r]

Tuần lễ: 14Tiết số: 41 ĐỌC TIỂU THANH KÍNguyễn DuA. Mục tiêu bài học: Qua giờ học giúp học sinh:- Cảm hiểu về cuộc đời, số phận bất hạnh của nàng Tiểu Thanh.- Thấy được niềm cảm thương tha thiết của Nguyễn Du đối với Tiểu Thanh nói riêng và những kiếp tài hoa bạc mệnh nói chung.- Nhận ra tính[r]

= 3. 31 = 1Từ (2) ta có : 3m = 1. 31 ⇒ m = 1Vậy khi m = 1 thì phương trình có hai nghiệm x1 và x2 thỏa mãn x1 = 3x2 ( 0,5 điểm ) Bài 4 : ( 2,5 điểm ) a.Ta có : góc AHC = 900 ( vì AH ⊥ BC ) nên H nằm trên đương tròn tâm O, đường kính AC. ( 0,5 điểm )Góc AEC = 900 ( vì AE ⊥ CE) nên E nằm[r]

Giám khảo (kí)ĐỌC HIỂU (5 điểm) Thời gian làm bài : 30 phútCâu 1 (0,5 điểm). Câu nào dưới đây là câu ghép ?Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp.Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi.Câu 2 (0[r]

Trường THPT Phú ThịnhGiáo án 10 Chuẩn Tượng đài Nguyễn Du I. Đọc hiểu tiểu dẫn1. Tìm hiểu về Tiểu Thanh: Tiểu Thanh sống vào khoảng đầu thời Minh, có nhan sắc, tài hoa nhưng bạc mệnh.2. Cảm hứng chủ đạo trong sáng tác của Nguyễn Du:- Thương xót cho số phận bất hạnh những người phụ nữ tài sắc[r]

ViênLí giải: Tại sao thơ cần phải có hình, có ý, có tình?Đặc trưng của văn chương nói chung và thơ ca nói riênglà phản ánh, biểu đạt thông qua hình tượng nghệ thuật.Không có các hình tượng, thế giới tinh thần không thểbiểu hiện cụ thể, nhà thơ không thể truyền dẫn thôngđiệp nội dung, tư tưởng, tình[r]

I - Gợi dẫn1. Tác giảBên cạnh kiệt tác Truyện Kiều, Nguyễn Du còn để lại cho văn học dân tộc nhiều bài thơ chữ Hán có giá trị. Thơ của Nguyễn Du chủ yếu thuộc loại thơ cảm thương. Thương người nghèo, thương người đói, thương con người trong cuộc bể dâu. Là một con người có tấm lòng nhân đạo cao cả,[r]

1. Bóng đèn sáng lên (từ mô hình my xoay chiều đơn giản do GV thực hiện để tạo dịng điện) cho thấy khi nối 2 đầu khung dây với 2 đầu bóng đèn cho ta nhận xét gì? - Giới thiệu điện áp xoay chiều, dịng điện xoay chiều trong mạch. H2. Hình 26.2 cho Bàiết đại lượng u(t) và i(t). Đại lượng nào Bàiến thiê[r]

như luật thương mại quốc tế.III. Những giải pháp nhằm đẩy mạnh và phát triển hoạt động xuất khẩu thuỷ sản Việt Nam 1.Chiến lược cạnh tranh toàn diện a.Cạnh tranh bằng giá cảCạnh tranh về giá cả đối với tất cả các mặt hàng diễn rất gay gắttrên thị trường. Chúng ta có một lợi thế rất lớn là giá nhân[r]

- Bảo lãnh séc được ghi ngay mặt trước của séc, bằng một từ đơn giản như “ đã bảo lãnh”,“bảo lãnh” cho ai và ký tên. Không ghi bảo lãnh ở mặt sau để tránh nhầm lẫn với ký hậu.- Có thể bảo lãnh bằng một tiếp phiếu, nếu như không thể ghi bảo lãnh ở mặt trước của séc,tuy nhiên tiếp phiếu phải thể hiện[r]

Nàng Tiểu Thanh là một trong số những nhân vật tài hoa mà bạcmệnh trong nền văn học Việt Nam, số phận của nàng cũng chínhlà số phận của những người phụ nữ lúc bấy giờ: có tài,có sắc màcuộc đời phải chịu nhiều bất công, ngang trái .I. Nguyễn Du tên là chữ Tố Như. hiệu Thanh Hiên, biệt hiệu Hồng Sơn l[r]

đúng sẽ là lợi bất cập hại nhất là trong các hoạt động thảo luận nhóm. Khi đó chỉ có những học sinh có năng lực thì được phát huy tốt còn những học sinh yếu, nhút nhát nếu không được giáo viên quan tâm thì rất dễ tơi vào tình trạng bị đứng ngoài lớp học. Vì vậy, đã yếu lại càng yếu hơn. Một số giáo[r]

>0.25đ0.25đ0.25đ0.25đPhòng GD - ĐT Hng HàTrờng tiểu học đoan hùngđề kiểm tra cuối năm Năm học 2008 - 2009Môn Tiếng việt k4(Thời gian làm bài 60 phút )I/. Chính tả ( 5 điểm ) Thời gian viết bài 20'- GV đọc cho học sinh viết bài : " Con chuồn chuồn nớc "( SGK T.Việt 4 - Tập 2 - Trang 127[r]