GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 7 : TÊN BÀI DẠY : THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP. PDF

KIỂM TRA BÀI CŨ2. Nêu quy trình lắp đặt mạch điện ?Vạch dấuKhoan lỗ bảng điệnLắp thiết bị điện của bảng điệnNối dây mạch điệnKiểm traQuy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau :1. VÏ m¹ch ®iÖn 2 c«ng t¾c 3 cùc ®iÒu khiÓn 1 ®ÌnBi 10 :THC HNHLP MCH IN MT CễNG TC BA CC IU KHIN HAI[r]

THỰC HÀNH: ĐO C ƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I/ Mục tiêu 1) Kiến thức: Biết mắc nối tiếp 2 bóng đèn Thực hành đo và phát hiện được quy luật về cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn. 2) Kĩ[r]

Câu 3: Cêng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua vËt dÉn cã ®iƯn trë 40Ω, hiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu vËt dÉn b»ng 10V lµ :A. I = 1A B. I = 2A C. I = 0,25A D. I = 0,5APhần tự luậnCâu 1: a- Phát biểu định luật ơm? viết hệ thức của định luật ơm?b- Đặt vào đầu 1 điện trở R = 24Ω một nguồn điện có hiệu điện thế[r]

TiÕt 27 Sù nhiÔm Tõ cña s¾t, thÐp Nam ch©m ®iÖn–GIÁO ÁN ĐIỆN TỬBÀI 2Kiểm tra bài cũ1.So sánh từ phổ của thanh nam châm và từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua?2. Phát biểu quy tắc nắm tay phải? + Phần từ phổ bên ngoài giống nhau.+ Bên trong khác nhau: Trong lòng ống[r]

Tu ần : 15 NS: 13/11/2010Tiết : 31 ND:16/11/2010Bài 32:VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜISỐNGI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Biết được quá trình sản xuất và truyền tải điện năng2.K ĩ năng : Hiểu được vai trò của sản xuất điện năng trong đời sống và sản xuất.3.Thái độ: Làm việc khoa học, l[r]

Tiết 39 : Các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Đo cường độ và hiệu điện thế… Tiết 40 : Truyền tải điện năng đi xa 21VẬT LÝTiết 41 : Máy biến thế Tiết 42 : Thực hành : Vận hành máy phát điện và máy biến thế 22VẬT LÝTiết 43 : Tổng kết chương II : Điện từ học Tiết 44 : Hiện tượng khúc x[r]

Theo kết quả ñiều tra CBCNV, có 90% phiếu cho là nội dung kiến thức phù hợp với mục ñích yêu cầu khoá học; có 67,3% phiếu nhận xét nội dung ñào tạo phù hợp với trình ñộ của học viên và 32,7% cho rằng ít phù hợp với trình ñộ học viên. Qua tìm hiểu, hạn chế này là do giáo trình ñào tạo chưa ñược chú t[r]

LỜI NÓI ĐẦUSự phát triển của khoa học kỹ thuật luôn luôn gắn liền với những tiến bộ trong lĩnh vực đo lường. Thật vậy, ngành “Kỹ thuật đo lường” ngày nay đang được sử dụng rộng rãi trong các nhiệm vụ kiểm tra tự động, tự động hóa các quá trình sản xuất và công nghệ cũng như trong các công tác nghiên[r]

Phần này là bước kế tiếp của system design, ví dụ cho đội CPU. Team leader sẽ là người quyết định spec. chi tiết của CPU dựa trên yêu cầu hệ thống từ trưởng dự án. Các cuộc design review sẽ diễn ra hàng tuần giữa các team leaders và trưởng dự án. Sau nhiều review, thảo luận như vậy, một bản spec. k[r]

Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết: 32Tổng kết và ôn tậpI. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:- Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề.- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ th[r]

Cấp chính xác : Tần số lm việc : Cơ sở sản xuất : Nớc sản xuất : Năm sản xuất: Cơ quan đề nghị thử nghiệm : Tiêu chuẩn thử nghiệm : Điều kiện thử nghiệm : Phòng thử nghiệm : Thời gian thử nghiệm : Từ ngy tháng năm đến ngy tháng năm Ngời thực hiện : Kết quả thử nghiệm STT Tên phép thử kết l[r]

ÐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2009-2010Môn : Công nghệ khối 9Thời gian làm bài: 45 phút (không tính thời gian giao đề)Phần trắc nghiệm (3điểm)1) Học sinh chọn và ghi lại ý đúng vào giấy làm bài theo mẫu sau:Câu 1 2 …Ý đúngCâu 1. Vôn kế có thang đo 500 V có cấp chính xác là 0,5 th[r]

Giải quyết chế độ Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động trong kháng chiến, Mã số hồ sơ 161062 a) Trình tự thực hiện: - Bước 1: Người có công hoặc thân nhân (trong trường hợp được truy tặng) lập bản khai (mẫu số 4c-AH) kèm bản sao quyết định phong tặng, truy tặng danh hiệu Anh hùng hoặc bản[r]

dung tham gia giảng dạy; Giảng viên tham gia giảng dạy kỹ năng QLDA và GSTC phải có kinh nghiệm thực tế từ 7 năm trở lên hoạt động trong các lĩnh vực quản lý dự án, quản lý kinh tế xây dựng; khảo sát, thiết kế; thi công xây dựng; giám sát thi công xây dựng công trình; nghiên cứu, giảng dạy về[r]

Miễn thuế Tài nguyên đối với nước thiên nhiên dùng vào sản xuất thuỷ điện không đủ điều kiện hoà vào mạng lưới điện quốc gia theo quy định của Luật Điện lực đối với tổ chức, cá nhân do Chi cục thuế quản lý Thông tin Lĩnh vực thống kê:Quản lý thuế, phí, lệ phí và thu khác của ngâ[r]

TRANG 1 Buứi ngoùc Sụn b Bùi Ngọc Sơn bó tay lúc đc lúc không Ng-ợc đời quá..ực ực.[r]

Tiết Bài Tên bài dạyGhi chú35Ôn tập36Kiểm tra học kì I3740 T/h: Đèn ống huỳnh quang.38-3941-42-43Đồ dùng điện- nhiệt. Bàn là điện.Bếp điện nồi cơm điệnThực hành: Bàn là điện, bếp điện nồi cơm điện4044 Đồ dùng loại điện- cơ. Quạt đ[r]

mục tiêu đạt doanh thu 4 tỉ đôla vào năm 2000. AvAC phát triển đều đặn sau nhiều năm. Avicular được công nhận là có ưu thế trên thị trường; thị phần tăng trưởng mạnh, chiếm 53% vào năm 1996. Tuy thị trường đã trãi qua sự tụt dốc dữ dội bắt đầu từ năm 1992, nhưng đang cố gắng đạt đến mức doanh thu củ[r]

 ( trong đó U0 và  không đổi) vào hai đầu đoạn mạch AB gồm đoạn mạch AN nối tiếp với đoạn mạch NB. Đoạn mạch AN có điện trở thuần R, cuộn cảm thuần với cảm kháng có giá trị bằng 3 lần R mắc nối tiếp, đoạn mạch NB chỉ có tụ điện. Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu [r]

Trang 1/4 - Mã đề thi 132 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN I - 2013 Môn: VẬT LÍ (Thời gian làm bài: 90 phút, 50 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh Mã đề thi 132 A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (40 câu: từ câu 01 đến[r]