GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 8: BÀI 45 : DÂY THẦN KINH TỦY PPSX

+ Nếu chi nào co => Rễ trước ( rễ vận động) vẫn còn+ Nếu chi đó không co, các chi khác co => Rễ trước ( Rễ vận động) của chi đó đứtCâu 2: Trên một con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tuỷ, em Quang đã vô ý thúc mũi kéo làm đứt một số rễ. Bằng cách nào em có thể phát hiện được rễ nào còn, rễ[r]

BÀI 45 : DÂY THẦN KINH TỦY I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy  Giải thích được vì sao dây thần kinh tủy là dây pha . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình  Kỹ năng hoạt[r]

GIÁO ÁNA/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:- HS biết được cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh tủy.- HS giải thích được vì sao dây thần kinh tủy là dây pha. 2/ Kỹ năng:- Phát triển kỹ năng quan sát- Rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm. 3/ Thái độ tình cảm: Hình thành thái độ học tập tích cự[r]

KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2008- 2009Môn: Sinh học Lớp 8Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Đề số I:Câu 1:(1,5 điểm): Trình bày cấu tạo của dây thần kinh tủy? Tại sao nói dây thần kinh tủy là dây pha?Câu 2:(1,5 điểm) So sánh thành[r]

KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008- 2009Môn: Sinh học Lớp 8Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Đề II :(Học sinh làm bài trên giấy thi)Câu 1:(1,5 điểm): Trình bày cấu tạo của dây thần kinh tủy? Tại sao nói dây thần kinh tủy là dâ[r]

BÀI 45 : DÂY THẦN KINH TỦY I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy  Giải thích được vì sao dây thần kinh tủy là dây pha . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình  Kỹ năng hoạt[r]

dây thần kinh tủyBÀI 45: DÂYTHẦN KINH TỦY1. Cấu tạo dây thần kinh tủy2. Chức năng của dây thần kinh tuỷThí nghiệmĐiều kiện thínghiệmKết quả thínghiệmKích thích bằngHCl 1% chi saubên phảiRễ trước bênphải bị cắtChân sau bên phải

Trêng THCS Thuận phú - C«ng nghª 8 – N¨m häc 2009-2010ch¬ng iii : gia c«ng c¬ khÝ I.Mơc tiªu :1.Kiến thức:- BiÕt c¸ch ph©n lo¹i c¸c vËt liƯu cơ khí - biÕt ®ỵc tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa vËt liƯu c¬ khÝ2.Kó năng:-Có kó năng nhận biết ,phân biệt các loại vật liệu cơ khí.3.Thái độ :-Cã th¸i ®é ham hiĨ[r]

Câu 1: Phản xạ là gì ? hãy lấy ví dụ về phản xạ- Khái niệm: phản ứng cơ thể trả lời các kích thích của môi trờng thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ- Ví dụ: Khi chân ta dẫm phải hòn than, chân vội nhấc lên là một phản xạ Câu 2: Từ một VD cụ thể đã nêu, hãy phân tích đờng đi của xung thần kinh tron[r]

Câu 1: Phản xạ là gì ? hãy lấy ví dụ về phản xạ- Khái niệm: phản ứng cơ thể trả lời các kích thích của môi trờng thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ- Ví dụ: Khi chân ta dẫm phải hòn than, chân vội nhấc lên là một phản xạ Câu 2: Từ một VD cụ thể đã nêu, hãy phân tích đờng đi của xung thần kinh tron[r]

Bài 43: Giớithiệu chung hệthần kinh- Trình bày cấu tạo và chức năng của nơron?* Cấu tạo của nơron:- Thân: chứa nhân- Các sợi nhánh : ở quanh thân- Một sợi trục: dài, thường có bao miêlin, tận cùng có cúc xi-náp- Thân và sợi nhành chứa chất xám - Sợi trục : chất trắng và dây thần kinh*[r]

hướng tâmdây pha31li tâmCó…….. đôi dây thần kinh tuỷ. Dâythần kinh tuỷ do các bó sợi thần(2)kinh………… . (cảm giác) và các bó sợi( 3)thần kinh …………(vận động) nhập lạinối với tuỷ sống qua rễ trước và rễ sau(4).Dây thần kinh tuỷ là………….( 1)I. Cấu tạo dây thần kinh tủy-Có 31 đ[r]

Người ra và duyệt đề: Nguyễn Thị Thanh Cam- Trường THCS Phan Đình phùngĐÁP ÁN SINH 8 * HỌC KỲ IIĐỀ 3Câu 1:(3 đ) a. Cấu tạo của dây thần kinh tủy: Một dây thần kinh tủy bao gồm:- Nhóm sợi thần kinh cảm giác nối với tủy sống qua rễ sau (rễ cảm giác) (0,[r]

( 1)I. Cấu tạo dây thần kinh tủy-Có 31 đôi dây thần kinh tuỷ.-Mỗi Dây thần kinh tuỷ được nối với tuỷ sốnggồm 2 rễ:+Rễ trước (rễ vận động) gồm các bó sợi ly tâm.+Rễ sau (rễ cảm giác) gồm các bó sợi hướngtâm.-Các rễ tuỷ đi ra khỏi lỗ gian đốt sống nhập lạithành dây t[r]

Cơ bản * Chuyền cầu theo nhóm 2 người - Chia nhóm yêu cầu học sinh luyện tập theo nhóm (như bài 60) * Trò chơi “Ném bóng trúng đích”: - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi. 9phút 9phút

Giáo án thể dục lớp 2 – Bài 60: Tâng cầu - Trò chơi “Tung bóng vào đích” I. Mục tiêu: - Ôn tâng cầu. Yêu nâng cao thành tích. - Ôn trò chơi “Tung bóng vào đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh[r]

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐTTHỊ XÃ NINH HÒAĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010-2011MÔN: TIẾNG ANH LỚP 8Thời gian làm bài: 45 phút(Không tính thời gian phát đề)(Học sinh làm bài trên tờ giấy kiểm tra riêng, không được làm trên tờ đề này)QUESTION 1: (1m)Choose the word that has[r]

BµI 45. d©y thÇn kinh tñyBµI 45. d©y thÇn kinh tñy C©u hái kiÓm tra BµI còC©u hái kiÓm tra BµI còH·y cho biÕt tñy sèng cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo ?H·y cho biÕt tñy sèng cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo ? đáp ánđáp án* Cấu tạo ngoài của tủy* Cấu tạo ngoài của tủy- Nằm trong ống x[r]

PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS Họ và tên…………………………………Lớp ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Công nghệ lớp 8Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian giao đề) Học sinh làm bài trên tờ giấy thi này.Câu 1: Trong các thiết bị điện sau thiết bị nào hoạt động dựa trên[r]