_THỨ NĂM NGÀY 26 THÁNG 11 NĂM 2009_ _LUYỆN TỪ VÀ CÂU_ _ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM_ _ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?_ CÂU CÂU SỰ VẬT A SỰ VẬT A SO SÁNH VỀ SO SÁNH VỀ ĐẶC ĐIỂM ĐẶC ĐIỂM SỰ VẬT B SỰ V[r]
ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? Bài 1 :Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học: a.Chú bé Mến trong chuyện đôi bạn . b.Anh Đóm Đóm trong bài thơ cùng tên. c.Anh Mồ Cô[r]
- Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước, tìm đúng các đặc điểm của các sự vật được so sánh với nhau. - Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì? con gì?) thế nào? - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn khi xác định từ và nh[r]
TRANG 1 _Trường tiểu họcVĩnh Trung _ _GV: Phùng Thị Tiết _ THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM – DẤU PHẨY.. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các [r]
Problem_ch3 7 BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 3 Tụ điện trụ , bán kính cốt trong R 1 và cốt ngoài R 2 , chiều dài L, đặt dưới hiệu thế điện U, điện môi thực , có γ = γ 0 = const , ε = ε 0 (R 2 /r) , tìm : điện trở cách điện, mật độ công suất tiêu tán, mật độ điện tích tự do và liên kết ( ρ ,[r]
- HS nối tiếp nhau nêu câu trả lời. - HS đọc : Tìm những từ chỉ đặc của người và vật. - HS hoạt động theo nhóm ( tổ ) sau 5 phút cả 4 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng sẽ được thắng cuộc.
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 4 (ĐS: a) 2,72 S/m; 78,84 + j334 b) 20,5 dB) 4.8 : Lò vi ba có f = 2,45 GHz, ở tần số này nước hấp thu mạnh NL điện từ và chuyển về dạng nhiệt để làm chín thức ăn. Giả sử miếng thịt nằm giữa lò có :
Problem_ch5 5 BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 5 5.8: Anten thẳng , dài ℓ = 10 cm , mang dòng điều hòa có tần số f = 30 MHz, môi trường xung quanh là không khí. Tại điểm M có tọa độ : r = 100 m , θ = 90 o , φ = 30 o , vectơ Poynting có giá trị : 5.10 -3 .cos 2 ( ω t - 30 o ) [W/m 2 ].
53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập số và CHỮ số có GIẢI lớp 3 53 bài ôn tập[r]
- GV theo dõi nhận xét chữa bài. + Bài tập 2 : (Viết). - GV nhắc các HS sau khi điền các dấu câu. Nhớ viết hoa lại những chữ cái đứng sau dấu chấm. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò
- thực tế thì tai nạn đã xảy ra, bản thân anh ta không có mặt ở đó, cho nên anh ta không thể quan sát, hành động anh ta nhìn thấy là trái với thực tế. Do đó đây là câu giả định không có thật , - Với cấu trúc as if, as though: sau đó là qkd, qkht, trong tr-ờng hợp khong tuan theo hai cấu[r]
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng . - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về : từ ngữ chỉ chim chóc. - Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu : Ở đâu ? II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân - So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích - Giải bài toán bằng cách “tìm tỉ số” hoặc “rút về tỉ số” Cộng hai số thập
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 2 (Các bài toán dùng ảnh điện) Hai trục mang điện với mật độ dài ± λ , nằm trong không khí, cách mặt phẳng dẫn vô hạn như hình vẽ, tìm mật độ mặt điện tích tự do σ tại điểm M có tọa độ x trên mặt phẳng dẫn ?
3 – Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên của các dân tộc thiểu số ở nước ta, tìm thêm các tên khác các tên đã tìm được trong bài tập 1. Tập đặt câu có sử dụng so sánh.
1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: Nhân hoá – Ôn kiểu câu “Ai làm gì?”. - T nêu tên bài cũ – các yêu cầu khi kiểm tra. + Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá qua các bài thơ em biết. + HS ghi 2 kiểu câu “Ai làm gì?”.
BÀI T Ậ P CH ƯƠ NG 1 Cho môi trường 1 có : γ 1 = γ 0 , ε 1 = ε 0 ; môi trường 2 có : γ 2 = 3. γ 0 , ε 2 = 4. ε 0 , với γ 0 = const . Giả sử trường không phụ thuộc thời gian và đều trong 2 miền, và : 1.18 :