BÀI GIẢNG BỆNH HỌC NGOẠI KHOA TẬP 1 TRƯỜNG ĐHY HÀ NỘI 2006

vi ho lien tuc. Ho khan, co khi ho ong ong, ho tifng cdn, khan tieng.Trieu chiing toan than: thtfdng sot vtifa, khoang 38°C. Nhtifc dau, metmoi, dau minh may, bieng an. Kham phoi luc dau binh thUdng, sau co thethay rai rac co ran rft va ran ngay. Giai doan nay keo dai 3-4 ngay thichuyen sang giai do[r]

Tai lieu chia se mien phi tai: wWw.SinhHoc.edu.vnTai lieu chia se mien phi tai: wWw.SinhHoc.edu.vnTai lieu chia se mien phi tai: wWw.SinhHoc.edu.vnTai lieu chia se mien phi tai: wWw.SinhHoc.edu.vnTai lieu chia se mien phi tai: wWw.SinhHoc.edu.vnTai lieu chia se mien phi tai: wWw.SinhHoc.edu.vnTai li[r]

BỆNH HỌC THỰC HÀNH NGUYÊN TẮC CHẨN TRỊ NGOẠI KHOA Đại Cương Ngoại khoa đời xưa gọi là ‘Dương Khoa’. Tại Trung Quốc, từ đời nhà Chu (770 trước Công nguyên) đã có chế độ dùng thầy thuốc Dương y để trị các bệnh ngoại khoa như thủng dương, hội dương, kim dương, chiết dương Đờ[r]

Các phân loai trong tim mạch * phân độ hay sử dụng nhất là NYHA : phân độ này các bạn yham khảo ở bài giảng bệnh học nội khoa * phân độ suy tim của châu Âu - A : có yếu tố nguy cơ tim mạch. ví dụ: hút thuốc lá, béo phì, đái tháo đường, lối sống tĩnh tại - B : có tổn thương thực thể tạ[r]

Trong khi một số đại biểu khác thì cho rằng nhiều trường đại học mới được nâng cấp hoặc mới thành lập chưa đáp ứng được yêu cầu về cơ sở vật chất, chất lượng và số lượng giáo viên. Thực trạng này dẫn đến hậu quả là chất lượng giáo dục thấp, sinh viên không được nghiên cứu khoa học đúng mức, k[r]

Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Viết LộcHà Nội - Năm 2015LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu,kết quả trình bày trong luận văn là trung thực và chƣa từng đƣợc ai công bốtrong bất kỳ công trình nào khác.Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn tro[r]

Cho đến nay, vẫn cha có dấu ấn đặc trng nào dựa trên tính chất sinh vật hoá học cũng nh kháng nguyên có thể dùng để phân biệt các chủng E. coli gây bệnh với các chủng E. coli thuộc vi hệ bình thờng trong đại tràng. Nghiên cứu của các tác giả trên thế giới đều có chung một nhân xét rằng PCR là phơng[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌCKINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘIKHOA KẾ TOÁNCộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcNHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪNTên đề tài: Kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổphần Hanoi Renovation StudioSinh viên thực hiện: Nguyễn An[r]

ĐỀ THI TIN HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN TP HÀ NỘI NĂM 2006KHỐI TIỂU HỌCĐề thi thực hành 2-Thời gian 90 phútA.SOẠN THẢO VĂN BẢN(6đ)Thí sinh tạo một file giống nhưbài mẫu sau đó đặt tên file là “bail_SBD” và lưu vào Folder “số báo danh” trên màn hình Desktop._ Gõ đầy đủ họ,tên,lớp,trường[r]

đây là bài giảng môn hệ thống thông tin trong địa chất cung cấp bởi thư viện trường đại học mỏ địa chất hà nội . bài giảng sẽ cung cấp cho các bạn cách sử dụng phần mềm mapinfor và các chức năng cơ bản của mapinfor

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2KHOA TOÁN*************PHẠM THỊ THANH HOALÝ THUYẾT TẬP HÚT TOÀN CỤCKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giải tíchHà Nội - 2014TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2KHOA TOÁN*************PHẠM THỊ THANH HOALÝ THUYẾT TẬP HÚT TOÀN CỤC[r]

xạ với ánh sáng, thể thuỷ tinh phù nề đục màu xanh lơ có thể có các vết rạn baotrước, dịch kính phù nề. Đáy mắt trong cơn cấp diễn khó soi được do phù nề cácmôi trường trong suốt, những trường hợp soi được đáy mắt thấy gai thị cươngtụ, có thể có xuất huyết quanh gai.- Triệu chứng toàn thân: m[r]

Trường Tiểu Học Khương ThượngGiáo viên Trần Thị Minh ChâuBài Giảng Tiếng Việt:ÔÔN TẬP CÁC N TẬP CÁC VẦN CÓ ÂM VẦN CÓ ÂM CC VÀ ÂM VÀ ÂM CHCH Ở CUỐIỞ CUỐI •MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC•(violet.vn/toantieuhoc)•NƠI GIAO LƯU – TRAO ĐỔI VỀ CHUYÊN MÔN TOÁN TIỂU HỌC

VIÊM GAN MẬT QUẢN I. ĐẠI CƯƠNG Đây là bệnh cảnh khá phổ biến đứng hàng thứ hai sau abcès gan amibe. Sỏi và giun chui đường mật là hai nguyên nhân và yếu tố làm dễ thường gặp nhất. II. ĐƯỜNG XÂM NHẬP VI TRÙNG VÀ CƠ CHẾ BỆNH SINH Trong điều kiện bình thường, cơ vòng Oddi hoạt động tốt, trong đường m[r]

L ời cảm ơ n
Trong th ời gian qua, với sự chỉ dạy t ận t ình v ề mặt kiến thức môn h ọc Phương
Pháp Lu ận Nghi ên C ứu Sáng Tạo Khoa Học c ủa thầy GS.TS.KH Ho àng Ki ếm , s ự hướng dẫn nhiệt t ình các th ầy cô trong khoa Khoa Học Máy Tính và cùng s ự hỗ trợ đầy đủ v[r]

Ebook Bệnh học tim mạch trình này một cách có hệ thống sự hiểu biết về lâm sàng của bệnh lý tim mạch, đề cập đến các vấn đề tim mạch cần thiết cho người thầy thuốc tim mạch, thầy thuốc nội khoa, các sinh viên Y khoa và các điều dưỡng. Sau đây mời các bạn tham khảo ebook Bệnh học tim mạch: Phần 1 (Tậ[r]

Ebook Bệnh học tim mạch trình này một cách có hệ thống sự hiểu biết về lâm sàng của bệnh lý tim mạch, đề cập đến các vấn đề tim mạch cần thiết cho người thầy thuốc tim mạch, thầy thuốc nội khoa, các sinh viên Y khoa và các điều dưỡng. Sau đây mời các bạn tham khảo ebook Bệnh học tim mạch: Phần 2 (Tậ[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘIKHOA QUẢN LÝ ĐẤT ĐAILÊ THỊ DUNGĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC DỒN ĐIỀN ĐỔI THỬATRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀNXÃ NGA THÁI, HUYỆN NGA SƠN, TỈNH THANH HÓAHÀ NỘI – 2016TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘIKHOA QUẢN[r]

Việc làm cụ thểĐánh giá tổn thương bỏng, tổn thương phối hợp, mức độ sốc và tiên lượng (phải khám toàn thân, khám tổnthương làm bảng theo dõi sốc).Theo dõi huyết áp động mạch, huyết áp tĩnh mạch trung ương, nhịp thở, thân nhiệt, đặt ống thông niệu đạođể theo dõi số lượng nước tiểu, phải theo dõi tìn[r]

Nguyên tắc điều trị: Dù là nguyên nhân gì thì đều điều trị theo ba nguyên tắcchung: chống viêm đặc hiệu (kháng sinh) và không đặc hiệu (tuy nhiên tuyệt đốichống chỉ định dùng cocticoid trong tất cả các hình thái viêm loét giác mạc);chống dính (tra atropin 1-4%, nếu đồng tử không dãn thì phối[r]