ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ CAO Ở NƯỚC NGOÀI ĐỂ THAM GIA NỀN KINH TẾ TRI THỨC

Trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa, đặc biệt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, để tạo động lực cho sự phát triển nền kinh tế tri thức, các quốc gia đều chú trọng đến phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Đây cũng là lực lượng tiên phong quyết định sự thành bại của Việt Nam trên c[r]

LỜI NÓI ĐẦU

Ngày 19.5.2000, tại lễ kỷ niệm 110 năm ngày sinh chủ Tịch Hồ Chí Minh(19.5.1890- 19.5.2000). Tổng bí thư¬ Lê Khả Phiêu đã nêu rõ: “Trong thời đại cách mạng thông tin hiện nay, chúng ta không có sự lựa chọn nào khác là phải tiếp cận nhanh chóng với tri thức và công nghệ mới nhất của th[r]

Do vậy giáo dục là chìa khoá mở rộng tri thức, nó không chỉ là chiến lược quan trọng cho một đất nước mà còn là tiền đề cho sự phát triển kinh tế trong nhiều thập kỷ tới với một nền công[r]

CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TỐ CHẤT DÂN TỘC CỦA NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO _ Các chỉ tiêu này bao gồm: 1Sự quan tâm đến thực trạng phát triển lạc hậu của đất nước ở đội ngũ lãnh đạo quốc gi[r]

Nguồn nhân lực chất lượng cao được hiểu là bộ phận lao động xã hội có trình độ học vấn và chuyên môn kĩ thuật cao; có kĩ năng lao động giỏi và có khả năng thích ứng nhanh với những thay [r]

Thứ hai, là chăm lo phát triển nguồn nhân lực, nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài. Trong những năm tới phải tăng mạnh đầu t để phát triển giáo dục và tiến hành một cuộc cải cách giáo dục mới. Đây là yếu tố quyết định nhất thúc đẩy nớc ta đi nhanh vào kinh tế tri thức. Phải xây dựng những thế hệ n[r]

Trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, nguồn nhân lực là nhân tố trung tâm, có vai trò quyết định đối với tăng trưởng và phát triển của nền kinh tế. Nguồn nhân lực con người với tiềm năng tri thức là lợi thế cạnh tranh của các công ty, ngành và nền kinh tế. Sau khi gia nhập tổ chức[r]

Lịch sử dân tộc Việt Nam từ khi có Đảng lãnh đạo đã giành được những thắng lợi, những thành tựu của cách mạng luôn gắn liền với quá trình vận dụng sáng tạo trong hoàn cảnh cụ thể của thời đại, trên cơ sở thực tiễn Việt Nam.
Những đóng góp, bổ sung và phát triển cũng như sự vận dụng sáng tạo, những q[r]

Kế toán là một trong những chuyên ngành đào tạo rất cần thiết và phù hợp với xu thế của các trường đại học lớn trên thế giới như ở Mỹ, Anh, Úc, Nhật. Ở Trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp, chuyên ngành này được thành lập và thực hiện đào tạo đối với bậc cử nhân từ khi thành lập Khoa Kinh t[r]

SUY NGHĨ VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO – YẾU TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ SỚM THOÁT KHỎI BẪY THU NHẬP TRUNG BÌNH” Ở NƯỚC TA
TS. Lê Đình Viên
Chủ tịch HĐQT Hiệu trưởng
Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Cùng với quá trình đổi mới toàn diện và sâu sắc trong mấy chục năm[r]

Việt Nam là nước đang phát triển, đang trong thời kỳ thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Do đó, đặt ra rất nhiều thách thức cho nền kinh tế trong hiện tại cũng như trong tương lai. Một trong những yếu tố quan trọng, then chốt của nền kinh tế đó là trình độ quản lý của cán bộ quản lý và[r]

Nước ta đang bước đầu thực hiện công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, phát triển theo hướng mở cửa, hội nhập quốc tế. Để thực hiện tốt được quá trình trên thì yếu tố có vai trò quan trọng nhất là yếu tố con người. Nguồn nhân lực có trình độ cao, chất lượng tốt thì sẽ làm cho quá trình đổ[r]

Các công trình nghiên cứu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong nền kinh tế tri thức 6 6 16 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHO CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ GẮN [r]

Các công trình nghiên cứu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong nền kinh tế tri thức 6 6 16 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHO CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ GẮN [r]

Ngày nay, xu hướng của các nước tiên tiến là phát triển kinh tế tri thức. Đối với Việt Nam, một quốc gia đang phát triển, thì việc xây dựng và đẩy mạnh nền kinh tế tri thức là một tất yếu khách quan. Giáo dục - đào tạo là một trong những “trụ cột” của nền kinh tế tri thức. Do vậy, việc nghiên cứu xá[r]

Sự chuyển dịch kép từ nền kinh tế nông nghiệp sang nền kinh tế công nghiệp và nền kinh tế tri thức, đòi hỏi chung ta phải có một nguồn nhân lực có đủ khả năng, đủ trình độ để đáp ứng những đòi hỏi khách quan của nó.
Nhận thức đợc tầm quan trọng cấp thiết của vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân l[r]

MỤC LỤC
A. LỜI MỞ ĐẦU
B. NỘI DUNG
CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ NỀN KINH TẾ TRI THỨC
1. Khái niệm về tri thức
2. Vai trò của tri thức đối với kinh tế
3. Vai trò của tri thức đối với chính trị
4. Vai trò của tri thức đối với văn hóa – giáo dục
CHƯƠNG II: QUAN ĐIỂM VÀ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ TR[r]

TRANG 1 Đại học quốc gia Hà Nội TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI D-ỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VŨ KIÊN C-ỜNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ [r]

Nghiên cứu đã làm rõ được tầm quan trọng của quản trị tri thức đến quản trị nguồn nhân lực của các doanh nghiệp trong bối cảnh Việt Nam đang có những điều kiện tốt cho nền kinh tế số phát triển, qua đó góp phần thúc đẩy sự phát triển của các doanh nghiệp trong bối cảnh kinh tế số.

Nghiên cứu đã làm rõ được tầm quan trọng của quản trị tri thức đến quản trị nguồn nhân lực của các doanh nghiệp trong bối cảnh Việt Nam đang có những điều kiện tốt cho nền kinh tế số phát triển, qua đó góp phần thúc đẩy sự phát triển của các doanh nghiệp trong bối cảnh kinh tế số.