PHÂN TÍCH BÀI THƠ QUA ĐÈO NGANG- BÀ HUYỆN THANH QUAN - VĂN MẪU

Văn phân tích tác phẩmvăn học lớp 12: Phântích Bài thơ Qua ĐèoNgang - Bà HuyệnThanh Quan !Bước tới đèo ngang bóng xế tàCỏ cây chen đá lá chen hoaLom khom dưới núi tiều vài chúLái đác bên sông chợ mấy nhàNhớ nước đau lòng con cuốc cuốc,Thương nhà mỏi miệng cái gia giaDừng chân đứ[r]

Đề bài: Hai câu kết bài thơ "Qua Đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan có thể coi là hai câu thơ hay nhất trong bài. Nhà thơ Tế Hanh đã có một nhận xét rất hay về hai câu thơ ấy như sau: "Hai câu thơ này vừa kết thúc bài thơ lại vừa mở ra chân trời cảm xúc mới". Em hãy phân tích[r]

511.2.1 Tình hình vận dụng thi pháp để dạy học tác phẩm văn chương ởtrường THCS hiện nay…………………………………………….511.2.2 Thực trạng việc dạy học bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện 51Thanh Quan theo hướng khai thác thi pháp tác giả và thi pháp tácphẩm………………………………………………………………531.2.3 Kết luận th[r]

với “bác”). Còn “ta với ta” trong thơ nữ sĩ là một sự đốidiện của nữ sĩ với chínhbản thân. Buồn, nhà thơ tìm đến cảnh thiên nhiên để giải khuây, đến với cảnh thìcảnh buồn hiu hắt, quay về với lòng mình thì gặp nỗi cô đơn.Tóm lại, Qua Đèo Nganglà một bài thơ hay, hay bởi cách nhìn của một hồn[r]

Phân tích bài thơ Qua đèo ngang của Bà huyện Thanh quan: Qua đèo ngang Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Lom khom dưới núi tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ mấy nhà. Nhớ nước đau lòng con cuốc cuốc, Thương nhà mỏi miệng cái gia gia. Dừng chân đứng lại trời no[r]

Cảm nghĩ sau khi học bài thơ qua đèo ngang của bà huyện thanh quan:Sau khi học xong bài qua đèo ngang của Bà Huyện Thanh Quan đã cho em thấy tác giả đúng là một nữ sĩ tài ba của thời xưa như các nhà văn đã từng nói.Bà mượn cảnh để nói lên sự nhớ nước,nhớ nhà và nỗi đau buồn nên đã reo rắc lên bài th[r]

Ngày soạn: 2/10/2015Ngày giảng: 05 /10: 7A; 6/10: 7BTiết 29 - Bài 8Văn bản: QUA ĐÈO NGANG- Bà Huyện Thanh QuanI. Mục tiêu* Mức độ cần đạt- Học sinh hiểu được giá trị tư tưởng – nghệ thuật đặc sắc của bài thơĐường luật chữ Nôm tả cảnh ngụ tinh tiêu biểu nhất của bà[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài QUA ĐÈO NGANG Bà Huyện Thanh Quan I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Bà Huyện Thanh Quan (? - ?), tên thật là Nguyễn Thị Hinh, người làng Nghi Tàm nay thuộc quận Tây Hồ, Hà Nội. Chồng bà làm tri huyện Thanh Quan (thuộc Thái Bình ngày nay), do[r]

Câu 1: Bài thơ “Qua Đèo Ngang” của tác giả nào?
A. Hồ Xuân Hương B. Nguyễn Khuyến
C. Bà Huyện Thanh Quan D. Đoàn Thị Điểm
Câu 2: Những từ sau, từ nào là từ láy?
A. đông đủ B. Tươi tốt C. Gần gũi D. Mặt mũi
Câu 3: Từ “ta” trong bài “Bài ca Côn Sơn” được lặp lại mấy lần?
A. Ba B. Bốn C[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ (Nguyễn Khuyến) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn Khuyến (1835 - 1909), người thôn Vị Hạ (làng Và), xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. Vì thi đã đầu cả ba kì thi Hương, thi Hội, thi Đình nên có tên gọi Tam Nguyên[r]

Phần trắc nghiệm: Đọc kỹ bài thơ sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng. QUA ĐÈO NGANG Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà. Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Lom khom dưới núi, tiều vài chú.Lác đác b[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Đề thi giữa học kì 1 môn Văn lớp 7 năm 2014 - THCS Kiên Bình Câu 1: Chép lại bài ca dao số 1 nói về tình cảm gia đình (công lao của cha mẹ). (1 điểm) Câu 2: Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Qua đèo Nga[r]

Giáo dục
''Văn tả người phải đẹp như hoa hậu''
15/03/2011 06:38 GMT+7
- “Tôi là Diệu Linh. Sau đây tôi xin kể về…”, “Nhà em có một con mèo…”, “Mẹ mới mua cho em cái bút chì…’, “Mẹ mua cho em cái cặp sách…” là những câu mở đầu quen thuộc trong các bài viết tập làm văn của con gái chị Bích Diệp[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

Sau 1 ngày thi vất vả với 2 môn Địa, Sử, các thí sinh khối C hôm nay sẽ kết thúc kỳ thi tuyển sinh ĐH năm 2014 với môn Văn.  Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 180 phút Đề thi môn Văn khối C năm 2014 Đáp án đề thi[r]

những thỏi đá màu sắc đẹp anh lượm ở bãi biên gần doanh trại. Thảo nào chiếcba lô của anh nặng thế! Chúng em thích nhất là buổi tối, học xong ngồi quâyquanh anh để nghe anh nói chuyện về những nơi anh đã đi qua, phong cảnh vàđời sống của nhân dân có những nét khác hẳn quê nhà. Những mẩu chuyện anhkể[r]

Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o huyÖn thanh oaiTrêng TiÓu häcCao D¬ngTập làm vănTập viết th và phong bì thBài 1: Dựa theo mẫu bài bài tập đọc Th gửi bà,em hãy viết một bức th ngắn cho ngời thân:- Dòng đầu th: Nơi gửi, ngàythángnăm..- Lời xng hô với ngời nhận th: ông, bà,cô ,chú[r]

đầu tư đó.Các nghiệp vụ kinh tế phát sinh bằng ngoại tệ được quy đổi ra đồng Việt Nam tỷ giá thực tế tại thờiđiểm phát sinh giao dịch ngoại tệ của Ngân hàng Thương mại nơi doanh nghiệp có giao dịch phátsinh. Tại thời điểm cuối kỳ, các khoản mục tiền tệ có gốc ngoại tệ được quy đổi theo tỷ giá mua và[r]

Trường Tiểu học Trần quốc Toản
Họ và tên: ………………….
Lớp : 4 B BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 2016
MÔN TIẾNG VIỆT

Điểm
……….

Lời phê của giáo viên
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..

A. KIỂM TRA ĐỌC: (5 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (1,5 điểm)[r]